RPP SPR XI

Sejarah Pancasila

Pancasila dan kandungannya

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusian yang adil dan beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyak Indonesia

Pengamalan Pancasila
Materi suplemen : Budaya dan seni
Modul
Materi SPR XI

Sejarah Pancasila

Tujuan Siswa dapat memahami dan menghayati dasar-dasar sejarah Pancasila dan
sumbangsinya pada masyakat Indonesia.
Output 1. Siswa dapat memahami dasar-dasar sejarah Pancasila
2. Siswa dapat mengetahui sumbangsi Pancasila dimasyarakat
Alokasi waktu 45 menit
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran kepada siswa terkait dasar-dasar sejarah
Pancasila serta sumbangsinya pada masyarakat Indonesia. Materi ini
menjadi penting agar dapat menumbuhkan kesadaran siswa serta rasa
bangga terhadap Pancasila.
Pokok bahasan A. Dasar-dasar sejarah
- Pengertian sejarah (teori sejarah pada umumnya)
- Lahirnya Pancasila (waktu)
- Latarbelakang lahirnya Pancasila (kejadian/peristiwa)
B. Sumbangsi Pancasila
- Pentingnya Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat
(berdasarkan sejarah/kejadian)

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab.

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul
Indikator keberhasilan Nilai LKS, Afektif, Kognitif dan psikomotorik

Pengatar Pancasila

Tujuan Siswa dapat memahami dan mengetahui arti Pancasila beserta 5 dasar
pancasila
Output 1. Siswa dapat memahami apa arti pancasila
2. Siswa dapat mengetahui 5 dasar Pancasila
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran kepada siswa terkait pengertian Pancasila
beserta 5 dasar pancasila. Materi ini menjadi penting agar siswa dapat
mengetahui adanya 5 dasar Pancasila yang menjadi pedoman dalam
bermasyarakat.
Pokok bahasan 1. Pancasila
- Pengertian Pancasila (teori dasar)
2. 5 dasar Pancasila
- Poin-poin Pancasila dan lambing dalam perisai (diberikan
penjelasan melalui gambar/ilustrasi).
- Arti bagian-bagian lambing burung garuda

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi

 Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Sila 1

Tujuan Siswa dapat mengetahui dan mengimplementasikan nilai-nilai yang

terkandung dalam sila 1 dalam kehidupan sehari-hari.
Output 1. Siswa dapat mengetahui makna sila 1.
2. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila 1.
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran pengetahuan kepada siswa terkait makna
yang terkandung didalam sila pertam Pancasila serta dapat
mengimlementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini menjadi
penting agar dapat menumbuhkan sifat toleransi siswa dalam beragama.
Pokok bahasan A. Makna sila pertama
- Kandungan
- Nilai-nilai
1. mengimani adanya Tuhan YME dan mengikuti perintah serta
larangannya
2. saling menghormati antar pemeluk agama
3. memiliki rasa toleransi dalam kehidupan beragama
4. tidak memaksakan kehendak antar umat beragama
B. Implementasi nilai-nilai
- Beribadah sesuai kepercayaan dan melalukan kebaikan dan
meninggalkan keburukan
- Tidak saling mengejek antar agama dan menghormati cara
beribadah oranglain.
- Saling menghargai dan tetap rukun dalam kehidupan sehari-hari.

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi.

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Sila 2

Tujuan Siswa dapat mengetahui dan mengimplementasikan nilai-nilai yang

terkandung dalam sila 2 dalam kehidupan sehari-hari.
Output 1. Siswa dapat mengetahui makna sila 2.
2. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila 2
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
 Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran pengetahuan kepada siswa terkait makna
yang terkandung didalam sila kedua Pancasila serta dapat
mengimlementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini menjadi
penting agar dapat menumbuhkan rasa saling tolong menolong sesama
manusia, bahwa setiap manusia memiliki hak yang sama.
Pokok bahasan A. Makna sila 2
- Kandungan
- Nilai-nilai
1. Seluruh rakyat Indonesia memiliki hak yang sama dimata
hukum, agama, masyarakat dll.
2. Tidak ada perbedaan hak sosial antarsesama rakyat
Indonesia
3. Mengutamakan sikap tenggangrasa dan saling tolong
menolong
4. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan antara rakyat
Indonesia.
5. Saling menghargai pendapat

B. Implementasi nilai-nilai
- Tidak membeda-bedakan setiap orang berdasarkan kasta, suku,
ras dan agama.
- Saling tolong menolong sesame teman, keluarga dan sesama
manusia.
- saling menerima pendapat teman, keluarga dan orang sekitar.

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Sila 3

Tujuan Siswa dapat mengetahui dan mengimplementasikan nilai-nilai yang

terkandung dalam sila 3 dalam kehidupan sehari-hari.
Output 3. Siswa dapat mengetahui makna sila 3.
4. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila 3
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran pengetahuan kepada siswa terkait makna
yang terkandung didalam sila ketiga Pancasila serta dapat
mengimlementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini menjadi
penting untuk menumbuhkan rasa persatuan dan persaudaaraan yang erat
tanpa membeda-bedakan suku, ras dan agama.
Pokok bahasan A. Makna sila 3
- Kandungan
- Nilai-nilai
 1. Mampu menempat persatuan, kesatuan serta kepentingan
dan keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan
Bersama diatas kepentingan pribadi dan golongan
2. Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan
bangsa apabila diperlukan.
3. Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa
4. Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan
bertanah air Indonesia.
5. Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.
6. Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar bhinneka
tunggal ika.
7. Memajukan pergaulan demi persatuan dan kemajuan
bangsa
B. Implementasi nilai-nilai
- Mengutamakan kepentingan orang banyak dari pada pribadi
- Memiliki rasa cinta kepada indonesia
- Memiliki rasa bangga kepada bangsa dan negara Indonesia
- Memelihara persatuan dimasyarakat walaupun berbeda-beda
tapi tetap satu.
- Bergaul dengan siapa saja untuk menjalin hubungan sosial yang
baik

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Sila 4

Tujuan Siswa dapat mengetahui dan mengimplementasikan nilai-nilai yang

terkandung dalam sila 4 dalam kehidupan sehari-hari.
Output 1. Siswa dapat mengetahui makna sila 4.
2. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila 4.
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran pengetahuan kepada siswa terkait makna
yang terkandung didalam sila keempat Pancasila serta dapat
mengimlementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini menjadi
penting untuk menumbuhkan sikap musyawarah dalam mengambil
keputusan untuk kepentingan bersama.
Pokok bahasan 3. Makna sila 3
- Kandungan
- Nilai-nilai
1. Sebagai warga negara dan warga masyarakat setiap
manusia Indonesia mempunyai kedudukan, hak, dan
kewajiban yang sama
 2. Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain
3. Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan
untuk kepentingan Bersama
4. Musyawarah untuk mencapai mufakat diliputi oleh
semangat kekeluargaan
5. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang
dicapai sebagai hasil musyawarah
6. Dengan itikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan
melaksanakan hasil keputusan musyawarah
7. Dalam musyawarah diutamakan kepentingan Bersama ditas
kepentingan pribadi dan golongan
8. Musyawarah dilakukan dengan akal sehat dan sesuai dengan
akal sehat dan sesuai dengan hati Nurani yang luhur.
9. Keputusan yang diambil harus dapat
dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan YME,
menjunjung tinggoi harkat dan martabat, nilai-nilai
kebenaran dan keadalian mengutamakan persatuan dan
kesatuan demi kepentingan Bersama.
10. Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang
dipercayai untuk melaksanakan permusyawaratan
11. Mendengarkan dan mengahargai saran atau kritik orang lain

Implementasi nilai-nilai
- Kita harus sadar bahwa semua masyarakat mempunyai hak,
kedudukan dan kewajiban yang sama sebagai warga masyarakat
- Memelihara persatuan dimasyarakat walaupun berbeda-beda
tapi tetap satu.
- Bergaul dengan siapa saja untuk menjalin hubungan sosial yang
baik

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Sila 5

Tujuan Siswa dapat mengetahui dan mengimplementasikan nilai-nilai yang

terkandung dalam sila 5 dalam kehidupan sehari-hari.
Output 1. Siswa dapat mengetahui makna sila 5.
2. Siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung
dalam sila 5
Alokasi waktu 45 menit (30 menit teori dan 15 menit praktek)
Urgensi materi Materi ini memberikan gambaran pengetahuan kepada siswa terkait makna
yang terkandung didalam sila ketiga Pancasila serta dapat
mengimlementasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Materi ini sangat
penting di
 Pokok bahasan A. Makna sila 5
- Kandungan
- Nilai-nilai
1. Menjunjung tinggi keadilan sosial dikehidupan
bermasyarakat, khususnya dalam bidang ekonomi, pilitik,
Pendidikan dst.
2. Menjunjung tinggi semangat kekeluargaan dan gotong
royong.
3. Menghormati hak dan kewajiban orang lain
4. Menghargai hasil karya orang lain
5. Menjunjung tinggi sikap saling membantu dan tolong
menolong

B. Implementasi nilai-nilai
- Bersikap adil terhadap siapa saja.
-
- Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban
- Mengapresiasi usaha teman/orang lain.

Metode penyampaian Ceramah, Tanya jawab, demonstrasi

Evaluasi Pengisian LKS
referensi Modul

Materi suplemen budaya dan seni