LAPORAN KEGIATAN MEMBACA BUKU

Buku Fiksi
Judul buku : Malin kundang si anak durhaka
Pengarang : Titis Arsmaranda
Penerbit : Dua media

Kegiatan Prabaca
NO. Pertanyaan sebelum membaca buku
1. Mengapa malin kundang menjadi batu?
2. Mengapa ibu Malin mengutuk Malin menjadi batu?
3. Mengapa Malin tidak mengakui ibu nya?

Keegiatan pascabaca

Pesan moral yang terkandung dalam cerita rakyat malin kudang diantaranya :
►Dalam kondisi apapun kita harus hormat dan berbakti kepada orang tua
terutama ibu
►Kerja keras akan selalu berbuah hasil selama kita terus berusaha pantang
menyerah
►Berbohong dan akngkuh adalah sikap yang harus kita jahiu

Nilai-nilai yang terkandung dalam cerita malin kundang diantaranya :

•Kita harus menghargai orang yang lebih tua terutama orang tua kita
•Kita tidak boleh sombong karaena harta atau apapun yang kita punya
Buku Nonfiksi
Judul buku : Seni Budaya SMA/MA/SMK/MAK KELAS XII
Penulis : Agus budiman,Eko santoso,Eny kusumastuti,Sukanta,dan
ZakarianS.Soetedja
Penerbit : Pusat Kurikulum dan Perbukuan,Balitbang,Kemendikbud
Kota terbit : Jakarta
Tahun terbit : 2018

Kegiatan prabaca

No. Pertanyaan sebelum baca buku

1. Siapa saja yang dapat menggunakan buku tersebut ?
2. Materi apa saja yang ada pada buku tersebut ?
3. Apa manfaat yang kita dapatkan setelah mempelajari buku terdebut ?

Kegiatan pascabaca

No Bab/Subab/Bagian Butir-butir penting/menarik

.
1. Cover buku Seni Budaya SMA,MA,SMK,MAK KELAS XII edisi
revisi 2018 Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaaan Republik Indonesia
2. Halaman peremineres Mencakup judul,sub-judul,nama penulis,catatan
hak cipta(copyright),dan sebagainya
3. Halaman tambahan Berisi kata pengantar,daftar isi,dan datar
gambar
4. Pendahuluan Buku ini merupakan buku siswa yang
dipersiapkan pemerintah dalam rangka
implementasi Kurikumil 2013.buk siswa ini
disususn dan ditelaah oleh berbagai pihak
dibawah koordinsasi Kementrian Pendidikan
dan kebudayaan,dan dipergunakan.
5. Bab 1 Apresiasi karya seni rupa dua dimensi
I/Definisi umum Apresiasi karya seni rupa dua dimensi adalah
suatu penilaian terhadap suatu karya seni baik
mengenali,menilai dan menghargai bobot bobot
seni atau nilai nilai yang terkandung salam seni
tersebut
II/Deskripsi bagian A.Ragam jenis karya seni rupa dua dimensi
B.Nilai estetis karya seni rupa dua dimensi
C.Medium berkarya seni rupa dua diemensi
D.Berkarya seni rupa dua dimensi
•Uji kompentensi
•Penilaian pribadi
•Penugasan
•Proyek
•Rangkuman
•Relaksi
6. Bab 2 Apresiasi karya seni tiga dimensi
I/Definisi umum Apresiasi karya seni tiga dimensi adalah karya
seni rupa yang memiliki dimensi panjang,lebar
dan tinggi atau karya yang memiliki volume dan
menempati ruang
II/Deskripsi bagian A.jenis,tema dan fumgsi karya seni rupa tiga
dimensi
B.nilai estetis karya seni rupa tiga dimensi
C.Berkarya seni rupa tiga dimensi
•Uji kompentensi
•Penilaian pribadi
•penugasan
•Proyek
•Rangkuman
•Refleksi
7. Bab 3 Teknik music kreasi
I/Definisi umum Teknik music kreasi adalah sebuah kata yang
berasal dari Bahasa Yunani “mousikos”,yang
 dari kata ini melambangkan dewa keiindahan
yang memiliki kuasa dibidang seni dan kilmuan
II/Deskripsi bagian •Peta materi
•Motivasi
•Pengantar
A.konsep seni music kreasi
B.Jenis music kreasi
C.Prosedur music kreasi
•Evaluasi prmbelajaran
•Penilaian pribadi
•Penilaian antarteman
•Rangkuman
•Rfeleksi
8. Bab 4 Analisis seni musik
I/Definisi umum Analisis seni music adalah pembahasan untuk
meeliti dan menyimpulkan bagian bagian paling
sederhana dari sebuah susunan lagu masuk
II/Deskripsi bagian •peta materi
•Pengantar
A.Makna proses kreasi musik
B.Simbol musik
C.Nilai estetis sini music
•Kreasi seni music
•tugas kreativitas
•Penugasan
•Evaluasi pembelajaran
•Penilaian pribadi
•Penilaian antarteman
•Rangkuman
•Refleksi
9. Bab 5 Manajemen pergelaran tari
I/Definisi umum Manajemen pergelaran tari adalah pengaturan
atau pengelolaan sumber daya yang ada
senhingga pergelaran tari dapat berjalan
 maksimal
II/Deskripsi bagian •Peta materi
A.pengertian manajemen oergelaran tari
B,Prinsip-prisip manajemen pergelaran tari
C.fungsi menejemen pergelaran tari
D.Pembentukan panitia pergelaran tari
•Evaluasi pembelajaran
•Penilaian pribadi
•Penilaian antartemen
•Rangkuman
•Refleksi
10. Bab 6 Konsep garap pergelaran tari
I/Definisi umum Konsep garap pergelaran tari adalah
pertunjukan tar atu penyajian yang ditunjukkan
kepada orang lain
II/Deskripsi bagian •Peta materi
A.Prosese garap gerak tari kresi
B.Stilasi dan seleksi gerak
C.improvisasi gerak dalam tari
D.konsep tata pentas
•Evaluasi pembelajaran
•Penilaian pribadi
•Penilaian antarteman
•Rangkuman
•Refleksi
11. Bab 7 Taeter
I/Definisi umum  Taater adalah salah satu seni bermain peran
(drama) yang menyajikan cerita kehidupan
nyata di atas pentas. 
II/Deskripsi bagian •Peta materi
A.Konsep karya cipta teater
B.Teknik pengungkapn gagasan
C.Prosedur berkarya teater kontemporer
D.Menyusun naskah drama
 E.Analisi naskah drama
•Uji kopentensi
•Penelitian pribadi
•Peniliaian antarteman
•Tes tulis
•Penugasan
•Tes praktik
•Proyek pentas seni
•Rangkuman
•Refleksi
12. Bab 8 Teater
I/Definisi umum Taater adalah salah satu seni bermain peran
(drama) yang menyajikan cerita kehidupan
nyata di atas pentas. 
II/Deskripsi bagian •Peta materi
•Tujuan pembelajaran
A.Makna simbol dalam teater
B.jenis simbol dalam teater
C.Fungsi simbol dalam komunikasi
D.Ragam teknik ungkapan simbolik
E.uangkapan simbolik dalam kreasi naskah
drama
F.Ungkapan simbolik dalam pepenambilan
teater
•Uji kompetensi
•Penilaian pribadi
•Penilaian antarteman
•Tes tulis
•Penugasan
•Tes praktik
•Projek pantas seni
•Rangkuman
•Refleksi
13. Catatan penutup Pada bagian ini berisi butur butur penting
berupa daftar pustaka,glosarium,profil
penulis,profil penelaah,dan profil editor

Dilaporkan oleh : Evapras kurniawan

Panji Saputra
Kelas : XII IPA 1