PROPOSAL

USULAN PEMBUKAAN KOMPETENSI KEAHLIAN

TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT

PEMERINTAH PROVINSI JAMBI

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 5 KERINCI
TAHUN 2021
Jalan Pahlawan Belui Kec. Depati Tujuh
Kabupaten Kerinci Propinsi Jambi
Website : www.smkn5kerinci.sch.id
email : smknegeri5kerinci@gmail.com
 IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMK Negeri 5 Kerinci

2. NPSN : 10508364

3. Status Sekolah : NEGERI

4. Alamat Sekolah : Jl. Pahlawan Belui

Kecamatan : Depati Tujuh
Kabupaten/ Kota : Kerinci
Propinsi : Propinsi Jambi
Email : smknegeri5kerinci@gmail.com

5. SK Pendirian : Bupati Kepala Daerah Kabupaten Kerinci

Nomor : 900/Kep.396/2013
Tanggal : 17 September 2013

6. Bidang Keahlian : 1. Teknologi Informasi dan Komunikasi

2. Bisnis dan Manajemen
3. Pariwisata
Program Studi Keahlian : 1. Teknik Komputer dan Informatika
2. Akuntansi dan Keuangan
3. Tata Busana
Kompetensi keahlian : 1. Multimedia
2. Akuntansi dan Keuangan Lembaga
3. Tata Busana

7. Akreditasi : 1. Multimedia C
2. Akuntansi dan Keuangan Lembaga B
3. Tata Busana B

8. Kepala Sekolah
Nama : HJ. SUSMARLITA, S.Pd
NIP : 19650914 198803 2 003

9. Komite Sekolah :
Nama : Pendoni Sesnopa
Nomor SK :
Tanggal SK :

PEMERINTAH PROVINSI JAMBI

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 5 KERINCI
Alamat : Jln. Pahlawan Belui Kerinci Jambi Website : www. smkn5kerinci.sch.id

i
 Kode Pos 37161 E-mail : smknegeri5kerinci@gmail.com

Nomor : 421.5/ /SMKN5KRC/2021

Lammpiran : 1 Berkas
Perihal : Proposal Usulan Pembukaan
Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan Kulit dan Rambut

Kepada Yth. Bapak Kepala Dinas Pendidikan

Provini Jambi
Di Jambi

Bersama ini kami mgnajukan Permohonan dengan hormat untuk membuka jurusan/prgram
studu baru di MK Negeri 5 Kerinci yaitu :

Program Studi Keahlian Tata Kecantikan

Adapun penyelenggaraan SMK tersebut sebagai berikut :

NSS : 402100512005
Alamat Sekolah : Desa Pahlawan Belui
Prgram Keahlian yang dibuka : Tata Kecantikan

Sebagai kelengkapan bersama ini kami sampaikan proposal pembukan jurusan/program sutdi
baru.

Atas terkabulnya permohonan ini kami sampaikan terima kasih.

Pahlawan Belui, Agutus 2021

Kepala SMKN 5 Kerinci

Hj. SUSMARLITA, S. Pd.

NIP. 19650914 198803 2 003

ii
 PEMERINTAH PROVINSI JAMBI
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 5 KERINCI
Alamat : Jln. Pahlawan Belui Kerinci Jambi Website : www. smkn5kerinci.sch.id
Kode Pos 37161 E-mail : smknegeri5kerinci@gmail.com

Kerinci, April 2021

Nomor : 421.5/ /SMKN5-KRC /2021

Lampiran : 1 (satu) berkas
Perihal : Proposal Usulan Pembukaan
Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan Kulit dan Rambut

KepadaYth,
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jambi
Cq. Kepala Bidang SMK
Di,
Talanaipura jambi

Dalam upaya mengembalikan kekuatan penyelenggaraan pendidikan SMK

Negeri 5 Kerinci, meningkatkan Animo Peserta didik dan mendukung
peningkatan kualitas kompetensi peserta didik di SMK Negeri 5 Kerinci tahun
2021, salah satunya dengan melakukan penambahan Kompetensi Keahlian Tata
Boga.

Pembukaan Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan di SMK Negeri 5 Kerinci

sudah melalui kajian Analisis. Dimana kompetensi keahlian dimaksud sesuai
dengan potensi dan lokasi yang lebih spesifik lokalita. Disamping itu kiranya
perlu kami sampaikan bahwa SMK Negeri 5 Kerinci memiliki sarana parasana
utama dan pendukung yang cukup lengkap.

Melalui Proposal ini, kami sangat berharap kiranya Proposal Usulan

Pembukaan Kompetensi Tata Kecantikan Kulit dan Rambut dapat dipenuhi.

Demikianlah surat ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasama Bapak
kami ucapkan terima kasih.

Kepala Sekolah

Hj. Susmarlita, S.Pd

NIP. 19650914 198803 2 003

iii
 LEMBAR PENGESAHAN

PROPOSAL
USULAN PEMBUKAN KOMPETENSI KEAHLIAN
TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT

Kepala Sekolah Ketua Komite,

Hj. Susmarlita, S.Pd Pendoni Sesnopa

NIP. 19650914 198803 2 003

iv
 KATA PENGANTAR

Atas berkat Rahmat dan Ridho Allah SWT Proposal Usulan Pembukaan Kompetensi
Keahlian Tata Kecantikan Kuit dan Rambut telah dapat kami selesaikan dan ajukan.

Proposal ini kami buat dan diajukan seiring dengan Rencana Strategi
pengembangan SMK Negeri 5 Kerinci jangka menengah dan jangka panjang serta sesuai
program revitalisasi SMK. Disamping itu Konsep Dasar dalam penyelenggaraan pendidikan
di SMK Negeri 5 Kerinci juga berencana menyelenggarakan pendidikan berbasis asrama
(Boarding School) mengingat peserta didik di SMK Negeri 5 Kerinci yang heterogen dengan
jarak ke sekolah yang jauh karena berasal dari berbagai Desa dalam Kabupaten dan Kota
Sungai Penuh serta Kabupaten dalam Provinsi Jambi.

Melalui Proposal Proposal Usulan Pembukaan Kompetensi Keahlian Tata

Kecantikan Kuit dan Rambut, kiranya berkenan menggabulkkan. Atas perhatian, bantuan,
dan kerjasama yang baik kami ucapkan terima kasih.

Kepala Sekolah

Hj. Susmarlita, S.Pd

NIP. 19650914 198803 2 003

DAFTAR ISI
v
 Identitas Sekolah i
Surat Permohonan Ii
Lembar Pengesahan iii
Kata Pengantar Vi
Daftar Isi v
I. Pendahuluan
1.1. Latar Belakang
1.2. Tujuan
1.3. Sasaran
II. VISI MISI DAN TUJUAN
2.1. Visi
2.2. Misi
2.3. Tujuan
III. Data Keadaan Sekolah
3.1. Data Keadaan Tenaga Pendidik dan Kependidikan
3.2. Data Keadaan Bangunan Gedung SMK Negeri 5 kerinci
3.3. Data Keadaan Luas Tanah dan Kepemilikan
4.4. Data Keadaan Lahan pendukung Keahlian

IV. Analisis Lingkungan Strategis

4.1. Analisis Lingkungan Internal
4.2. Analisis Lingkungan Eksternal

V. Analisis Potensi dan Tantangan

5.1. Potensi dan Kelemahan Internal
5.2. Potensi dan Tantangan Internal

V. Penutup
Lampiran-lampiran

I. PENDAHULUAN

I.1. Latar Belakang

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,

bahwa Pendidikan nasional harus mampu menjamin pemerataan kesempatan
pendidikan, peningkatan mutu dan relevansi serta efisiensi manajemen pendidikan.
Peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia
Indonesia seutuhnya melalui olahhati, olahpikir, olahrasa dan olahraga agar memiliki
daya saing dalam menghadapi tantangan global. Peningkatan relevansi pendidikan

vi
dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan
berbasis potensi sumber daya alam Indonesia.

SMK merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik

terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Pendidikan kejuruan mempunyai
tujuan umum untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan mengembangkan potensi peserta didikagar memiliki akhlak
mulia, pengetahuan dan wawasan kebangsaan yang luhur; serta mempunyai tujuan
khusus yaitu menyiapkan peserta didik dengan pengetahuan, kompetensi, teknologi
dan seni agar menjadi manusia produktif, maupun bekerja mandiri, mengisi lowongan
pekerjaan yang ada di dunia usaha dan industri sebagai tenaga kerja tingkat menengah
sesuai dengan kompetensi. “

Sesuai dengan lnstruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan Dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan DayaSaingSumber Daya Manusia
Indonesia. Maka Revitalisasi SMK diharapkan dapat menciptakan generasi penduduk
usia produktif siap kerja yang memiliki kompetensi keterampilan atau keahlian siap
pakai yang dibutuhkan perusahaan dan dunia industri. Mengingat perusahaan dengan
dunia industri sangat membutuhkan tenaga terampil siap kerja yang berkarakter etos
kerja dan disiplin serta memiliki daya saing tinggi. Tujuan yang akan dicapai dengan
adanya revitalisasi SMK ini adalah: 1) Mewujudkan Link and Match sekolah dengan
Dunia Usaha/Industri. 2) Mengubah paradigma dari push menjadi pull. Artinya
paradigma SMK yang dulunya hanya mendorong untuk mencetak lulusan saja tanpa
memperhatikan kebutuhan pasar kerja berganti menjadi paradigma mencari segala
sesuatu yang berhubungan dengan pasar kerja mulai dari budaya kerja dan
kompetensi yang diperlukan dalam pasar kerja dan menariknya ke dalam SMK untuk
disusun kurikulum SMK yang diselaraskan dengan kurikulum industri. 3) Mengubah
pembelajaran dari supply driven ke demand driven. 4) Menyiapkan lulusan SMK yang
adaptable terhadap perubahan dunia untuk menjadi lulusan yang dapat bekerja,
melanjutkan, dan berwirausaha. 5) Mengurangi/menghilangkan kesenjangan antara
pendidikan kejuruan dengan kebutuhan DUDI baik dari aspek teknologi, administratif,
maupun kompetensi.

vii
 Arah dan pengembangan SMK Negeri 5 Kerinci telah dimulai sejak tahun 2008
sesuai dengan Kesepakatan Bersama antara Menteri Pertanian dan Menteri Pendidikan
yang diikuti dengan kerjasama teknis antara Kepala Badan Pengembangan Sumber
Daya Manusia Pertanian, Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan
Menengah serta Direktur Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga
Kependidikan tentang Penyelenggaraan Program Pendidikan Menengah Kejuruan
Pertanian di Sekolah Pertanian Pembangunan (SPP). Dimana SMK Negeri 5 Kerinci
sebagai lembaga pendidikan menengah kejuruan di bidang pertanian.

Sejak berdiri tahun 2011 yang semula bernama SMK Depati Tujuh, dan di SK
Negeri tahun 2013 berkembang pesat hingga saat ini, memiliki sarana prasarana
pendidikan sangat lengkap dan memadai. Seiring waktu dan kebijakan
penyelenggaraan pendidikan sarana prasarana pendidikan utama dan pendukung
sebagian mengalami kerusakan dan penurunan fungsi, baik yang disebabkan faktor
alam, pemakaian dan pengelolaan kelembagaan.

Penyelenggaraan pendidikan di SMK Negeri 5 Kerinci sebagai satu-satunya

lembaga pendidikan menengah kejuruan yang berada di kawasan Kabupaten Kerinci
“tengah”, tentunya ini merupakan suatu potensi dan nilai tambah dalam
pengembangan sebuah SMK.

Berdasarkan dengan letak geografis dan nilai asset yang dimiliki SMK Negeri 5
Kerinci sangat layak untuk dikembangkan menjadi salah satu sekolah menengah
terpadu sebagai tujuan jangka panjang. Pemenuhan kebutuhan sarana prasarana
pendidikan di SMK Negeri 5 Kerinci yang memadai sesuai dengan Standar Nasional
Pendidikan merupakan bagian dari program kerja Rencana Strategis (Renstra) baik
jangka pendek, menengah dan jangka. Pemenuhan dilakukan secara bertahap,
berkelanjutan dan berkesinambungan. Dengan ketersediaan kebutuhan sarana
prasarana pendidikan, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan guna
menghasilkan Profil lulusan yang berdaya saing, siap pakai, siap kerja dan berkarakter
melalui pengembangan Kompetensi Keahlian

I.1. Tujuan

viii
 Terwujudnya penyelenggaraan pendidikan SMK Negeri 5 Kerinci unggul dan terpadu
menghasilkan lulusan yang siap kerja sesuai sasaran dari SMK itu sendiri

I.2. Sasaran
Pembukaan atau pendirian Program Keahlian Tata Kecantikan dan Kompetensi
keahlian/ Jurusan Tata Kecantikan Kulit dan Rambut

II. VISI, MISI DAN TUJUAN

I. Visi
Menjadi lembaga pendidikan dan pelatihan untuk mempersiapkan sumber daya
manusia terampil, mandiri dan mampu bersaing didunia kerja dan dunia industri
berlandaskan IPTEK dan IMTAQ

II. Misi :
1. Memantapkan kualitas kurikulum, berbasiskan K-13 revisi dan Spektrum SMK

ix
 2. Meningkatkan kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
3. Meningkatkan kualitas manajemen sekolah dan membangun system/mekanisme
kerja
4. Menigkatkan kualitas dan kuantitas fasilitas praktek dan fasilitas lainnya
5. Menciptakan iklim kerja yang kondusif
6. Meningkatkan kualitas pembelajaran untuk mencapai prestasi akademik siswa
7. Menjalin dan meningkatkan kerja sama dan dengan DU/DI instansi yang relevan
masyarakat serta orang tua siswa sebagai stakeholder
8. Memaksimalkan pembelajaran wirausaha dengan adanya ruang praktik siswa yang
mandiri
9. Membentuk kepribadian generasi muslim agar tangguh, selektif antisipatif dan tetap
berpegang teguh pada ketakwaan kepada Allah SWT

III. Tujuan
a. Umum
Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan,
pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

b. Khusus
1) Membentuk manusia Indonesia yang berjiwa Pancasila, berkepribadian,
berdisiplin tinggi, mampu bekerjasama, inovatif dan mempunyai rasa tanggung
jawab terhadap peningkatan kesejateraan bangsa dan Negara, khususnya
masyarakat tani.
2) Mendidik tenaga teknis menengah pertanian siap pakai, berjiwa wirausaha
pada dunia kerja dan dunia usaha
3) Menghasilkan tenaga teknis menengah siap pakai berlandaskan Imtaq dan
Iptek, handal, professional, kreatif, inovatif dan berbasis global yang berorientasi
ekonomi kerakyatan yang berdaya saing, berkerakyatan, berkelanjutan dan
terdesentralisasi.

c. Tujuan Kompetensi Keahlian SMK N 5 Kerinci

Tujuan kompetensi keahlian Tata Kecantikan Kulit adalah membekali
peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar memiliki
kemampuan dan kompetensi dalam :

x
1) Sikap mental dan perilaku (soft skills) jiwa kewirausahaan di bidang Tata
Kecantikan Kulit dan Rambut
2) Mampu membuat perencanaan dan pengembangan sesuai tuntutan zaman;
3) Mampu mengoperasikan alat dan bahan make up sesuai dengan fungsi dan
kegunaan;

xi
 III. DATA KEADAAN SEKOLAH

III.1. Data Keadaan Tenaga Guru dan Tenaga Kependikan

DAFTAR PERSONIL
SMK NEGERI 5 KERINCI

NO NAMA NIP NUPTK Pendidikan SERTIFIKASI / NON SERTIFIKASI KETERANGAN

  a. Guru          

a.1 Guru PNS  

1 Alpian 197904202009021003 1752757658120002 S1 Sertifikasi
2 Fatriza Putra 198510302011011004 2362763665120003 S1 Belum Sertifikasi  
3 Fira Idayesti 198409052009022005 7237762663210093 S2 Sertifikasi  
4 Hidayati Soumi 198406262010012029 6958762663300122 S1 Sertifikasi  
5 Kizman 196112071984121001 6539739641200023 S1 Sertifikasi  
6 Lusiana Junica 198206222011012001 2954760661220002 S1 Sertifikasi  
7 Marsalim 196202061988031010 2538740643200032 S1 Sertifikasi  
8 Nelly Daswati 196104251981032001 4757739639300002 S1 Sertifikasi  
9 Rijal Paisal 197703282014081001 3660755656200012 S2 Belum Sertifikasi  
10 Rizal 196211171986021005 6449740642200023 S1 Belum Sertifikasi  
11 Sumarni 196804042007012007 4736746648300052 S1 Sertifikasi  
12 Walizar 196710061987032002 9338745647300043 S1 Sertifikasi  
a.2 Guru Non PNS
13 Afrianto 2154768669130173 S1  
14 Bogy Pernika 0349768669130133 S1
15 Chintiya Albert Siin 2938767670210002 S1
16 Dewi Maryati 8143767668130133 S1
17 Episka Purnama Dewi 2754767668230192 S1
18 Jumita Kurnia 8458767668130103 S1
19 Leni Marlina 2055763664130173 S1
20 Leni Selfia 2845762663230202 S2
21 Lusiana 6852769670130162 S1
22 Mesi Sarli 5837769670130192 S1
23 Mita Ayu Merliza 6550774675130012 S1
24 Noni Sasmita 2341766667130163 S1
25 Panriadi 6634763663110002 S1
26 Pera Wetti 7040767668130083 S1
27 Peri Darmawan 7346763664130163 S1
28 Putri Rizki Nilam Sari 2433767668130362 S1
29 RERI OKTARINA 5337772673230123 S2
30 Robi Putra Wendi 8357761662130143 S1
31 Roni Lestari Suryani 1733769670130072 S1 Sertifikasi
32 Sari Wahyuni Putri 1859769670130122 S1
33 Selpa Ismaleni 3341769670130103 S1
34 Sri Kurnia Yuningsih .M 5961772673230092 S1
35 Tiara Dwi Pusvita 0562770671130073 S1
36 Tiara Noriska 1453769670130123 S1
37 VILLA FLORENA S1
38 Weny Paska Dianti 1341770671130103 S1
39 Widya 7952769670130122 S1
40 Wilis Pebrianita 6543767668130102 S1
41 Winda Yani 0534768669130212 S1

b. Tenaga Kependidikan
b.1 Tendik PNS
1 Lisa Primadona 197708122010012009 0548768669130192 S2
2 Sepnidianti 197205012010012001 0460757658130123 S1
3 Susmarlita 196509141988032003 5443760661230213 S1 Sertifikasi
b.2 Tendik Non PNS
4 Dera Pratama 0548768669130192 D3
5 M.Nuril Rohendi 0460757658130123 SLTA
6 Yessi Novryanti 5443760661230213 S1
7 Yofi Sugiarti S1
8 Yondi Afrianto S1
III.2. Data Keadaan Bangunan Gedung

Data Keadaan Gedung dan Bangunan SMK Negeri 5 Kerinci Tahun 2021
Kondisi
Ukuran
No Nama Bangunan Rusak Rusak Rusak
Baik
Ringan Berat Total
Panjan Lebar
g
1 2 7 8   9
I. Gedung A 9 8        
1 Ruang Majelis Guru √    
2 Ruang Mushalla √    
3 Ruang Pustaka √    
4 Ruang Wakil Kepala Sekolah √    

II. Gedung B 30 8 √    
1 Ruang Kepala Sekolah √    
2 Ruang TU √    
3 Ruang BK √    
4 2 Ruang Kelas √    
5 WC √    
         
III. Gedung C 9 8        
1 Ruang Kelas   √    
     
IV. Gedung D 9 8      
1. Laboratorium IPA    √  
     
V. Gedung E 18 8      
2 Ruang Kelas √

VI. Gedung F 18 8
2 Ruang Kelas √

VII Gedung G 18 8
. 2 Ruang Kelas √

VII Gedung H 33 11
I Lantai 1 (Praktik Tata Busana) √
Lantai 2 (Praktik Komputer dan √
Multimedia)        

III.3. Data Keadaan Luas Tanah dan Kepemilikan Tanah

 Luas Lahan Total : 20419 m2

Status Lahan : Hak Milik

III.4. Data Gedung Praktikum Keahlian

No. Uraian Sumber Kondisi Keterangan

1. Gedung Lantai 2 (Lantai 1) DAK 2020 Layak Ruang Praktik Tata Busana
2. Gedung Lantai 2 (Lanai 2) DAK 2020 Layak Ruang Praktik Komputer
3 Laboratorium IPA Kurang

III.5. Data Peralatan dan Kelengkapan Praktik

No. Uraian QTY Kondisi Keterangan

1. Gunting Rambut 7 Layak
2. WashLap 5 Layak
3 Handuk 5 Layak
4 Cermin Hias 5 Layak
5 Pensil Alis 15 Layak
6 Make Up 5 Layak
7 Bantal 5 Layak
8 Kemben 5 Layak
9 Hair Bando 10 Layak
10 Sisir Sasak 10 Layak
11 Jepitan Rambut 15 Layak
12 Hair Dryer 3 Layak
13 Traller Bad 2 Layak

IV. LINGKUNGAN STRATEGIS

IV.1. Analisis Lingkungan Internal
4.1.1 Kekuatan
1) Lokasi dan potensi yang sangat strategis
2) Keunggulan komparatif dan kompetitif dengan luas lahan 20419 m2
3) Peserta didik yang heterogen dari berbagai desa dalam Kabupaten Kerinci, Kota
Sungai Penuh dan Kabupaten lain dalam dan luar Propinsi Jambi.
4) Kurikulum berbazis Kompetensi
5) Tenaga pendidik program produktif yang sesuai bidang keahliannya
6) Semangat tenaga pendidik dan kependidikan yang tinggi
7) Memiliki gedung dan sarana parasana pendidikan yang lengkap
8) Memiliki asrama
9) Jaringan dunia usaha yang luas

4.1.2 Kelemahan

1) Alokasi dana operasional yang terbatas

2) Sarana dan fasilitas pendidikan yang rusak akibat dimakan usia
3) Sarana dan parasarana asrama yang kurang
4) Belum adanya pagar

IV.2. Analisis Lingkungan Eksternal

4.2.1 Peluang

1) Diterimanya lulusan dunia kerja dan dunia usaha, serta minat yang tinggi melanjut
pendidikan keperguruan tinggi
2) Peluang bekerja dan berwirausaha
3) Banyaknya SMP dan MTSN pendukung
4) Pengembangan pendidikan menengah kejuruan pertanian yang unggul dan terpadu
dan berwawasan agrowisata pendidikan

4.2.2 Tantangan
1) Profil lulusan, mutu dan daya saing lulusan
2) Peluang bekerja dan berwirausaha
3) Penumbuhan wirausahan muda pertanian setelah menyelesaikan pendidikan
4) Potensi pengembangan pendidikan menengah kejuruan pertanian yang unggul dan
terpadu yang sfesifik lokalita

PENUTUP
 Demikianlah Proposal usulan Pembukaan Jurusan atau Kompetensi Keahlian Tata
Kecantikan Kulit dan Rambut kami buat dan ajukan.

Besar harapan kami, mudah-mudahan Proposal usulan Pembukaan Jurusan atau

Kompetensi Keahlian Tata Kecantikan Kulit dan Rambut dapat tercapai.
DENAH SEKOLAH
 DAFTAR NAMA CALON DU/DI

NO NAMA ALAMAT

1 MARYONO SALON DESA TEBAT IJUK

DESA BELUI
2 TONI SALON

3 SALON RONAL DESA SEMURUP

4 AYU DEKORASI DESA KEMANTAN

DESA BELUI
5 META PELAMINAN
 DAFTAR NAMA SISWA TATA KECANTIKAN

NO NAMA JURUSAN/KELAS
ADYA RISPA
1 X
FATMA ELZAHRA
2 X
HANA SALSABILA
3 X
HINDUN HANI SANG PUTRI
4 X
KIKI
5 X
LARASATI
6 X
HARUM DENITA
7 X
NURUL FADILA
8 X
RAHMA DHITA JULIA PUTRI
9 X
TARA AGUSTICA
10 X

11 X

12 X