SMK NEGERI 3 KUNINGAN

KURIKULUM

Jalan Raya Cirendang - Cigugur - Kuningan. Telp. : (0232)876833, Fax. : (0232)8881723,

BKK: (0232)8881720, SPTV: 8881721,Prakerin : 8881722, BK : 877033, RSP: 875955,
Website : www.smkn3-kuningan.net, e-mail : uptd_smkn3kng@yahoo.co.id , Kode Pos 45518

ANALISIS MATERI – IPK – TUJUAN PEMBELAJARAN

PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF

PAKET KEAHLIAN : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
MATA PELAJARAN : PENGELOLAAN BENGKEL SEPEDA MOTOR
KELAS : XII

Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
3.1 Memaha 3.1.1 Konsep  Melalui diskusi, siswa  Manajemen
mi organisasi dapat menelaah konsep bengkel
struktur bengkel organisasi bengkel  Konsep organisasi
organisa otomotif otomotif secara teliti. bengkel otomotif
si ditelaah  Melalui diskusi, siswa  Prinsip organisasi
bengkel 3.1.2 Struktur dapat menelaah struktur bengkel otomotif
otomotif organisasi organisasi bengkel  Struktur organisasi
bengkel otomotif secara teliti. bengkel otomotif
Rekomendasi: otomotif
KD 3.1 menjadi ditelaah
menelaah
(C4).
4.1 Membuat 4.1.1 Struktur  Melalui diskusi, siswa
struktur organisasi dapat merancang struktur
organisa bengkel organisasi bengkel
si otomotif otomotif secara percaya
bengkel dirancang diri.
otomotif 4.1.2 Struktur  Melalui diskusi, siswa
organisasi dapat menggambarkan
bengkel struktur organisasi
otomotif bengkel otomotif secara
digambarkan kreatif.
3.2 Mengide 3.2.1 Faktor-faktor  Melalui diskusi, siswa  Faktor-faktor
ntifikasi yang dapat menelaah faktor- keberhasilan
faktor- mempengaruhi faktor yang mempengaruhi bengkel
faktor keberhasilan keberhasilan bengkel  Faktor-faktor
yang bengkel dengan teliti. kegagalan bengkel
mempen ditelaah  Melalui diskusi, siswa  Biografi pendiri
garuhi 3.2.2 Faktor-faktor dapat menentukan faktor- perusahaan sepeda
keberhas yang faktor yang mempengaruhi motor
ilan mempengaruhi keberhasilan bengkel
bengkel keberhasilan dengan percaya diri.
bengkel
Rekomendasi: ditentukan
1 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan
emailnya.ghazi@gmail.com
 Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
KD 3.2 menjadi
menelaah (C4).
4.2 Mendata 4.2.1 Faktor-faktor  Melalui diskusi, siswa
faktor- yang dapat mendata faktor-
faktor mempengaruhi faktor yang mempengaruhi
yang keberhasilan keberhasilan bengkel
mempen bengkel didata dengan percaya diri.
garuhi 4.2.2 Faktor-faktor  Melalui presentasi, siswa
keberhas yang dapat mempresentasikan
ilan mempengaruhi faktor-faktor yang
bengkel keberhasilan mempengaruhi
bengkel keberhasilan bengkel
dipresentasikan dengan percaya diri.
3.3 Mengklas 3.3.1 Jenis-jenis  Melalui diskusi, siswa  Kualitas pelayanan
ifikasikan pelayanan dapat membandingkan bengkel
jenis- bengkel jenis-jenis pelayanan  Macam-macam
jenis dibandingkan bengkel dengan teliti. pelayanan bengkel
pelayana 3.3.2 Inovasi  Melalui diskusi, siswa  Inovasi pelayanan
n pelayanan dapat menelaah inovasi bengkel
bengkel bengkel pelayanan bengkel secara  Rekayasa
ditelaah teliti. pelayanan bengkel
Rekomendasi:
KD 3.3 menjadi
membandingka
n (C4).
4.3 Menjelas 4.3.1 Jenis-jenis  Melalui diskusi, siswa
kan jenis- pelayanan dapat mendata jenis-jenis
jenis bengkel didata pelayanan bengkel secara
layanan 4.3.2 Inovasi teliti.
bengkel pelayanan  Melalui presentasi, siswa
bengkel dapat mempresentasikan
Rekomendasi: dipresentasikan inovasi pelayanan
KD 4.3 menjadi bengkel secara percaya
menunjukkan diri.
(P3).
3.4 Memaha 3.4.1 Fungsi hukum  Melalui diskusi, siswa  Penjelasan tenaga
mi ketenagakerjaa dapat menelaah fungsi kerja
Undang- n ditelaah hukum ketenagakerjaan  Fungsi hukum
Undang 3.4.2 Hak-hak tenaga dengan teliti. ketenagakerjaan
ketenaga kerja ditelaah  Melalui diskusi, siswa  Hak-hak tenaga
kerjaan dapat memilih konsep kerja
desain/prototype dan  Masalah dan solusi
Rekomendasi: kemasan produk barang/ ketenagakerjaan
KD 3.4 menjadi jasa secara efektif.
menelaah (C4).

2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
4.4 Mengimp 4.4.1 Undang-  Melalui presentasi, siswa
lementasi undang dapat mempresentasikan
kan ketenagakerjaa undang-undang
Undang- n ketenagakerjaan secara
Undang dipresentasikan percaya diri.
ketenaga 4.4.2 Masalah dan  Melalui presentasi, siswa
kerjaan solusi dapat mempresentasikan
ketenagakerjaa masalah dan solusi
Rekomendasi: n ketenagakerjaan secara
KD 4.3 menjadi dipresentasikan percaya diri.
menerapkan
(P2).

3.5 Memaha 3.5.1 Tujuan tata  Melalui diskusi, siswa  Tujuan tata letak
mi tata laksana dapat menelaah tujuan bengkel
laksana bengkel tata laksana bengkel  Prinsip tata letak
bengkel ditelaah dengan teliti bengkel
3.5.2 Prinsip tata  Melaui diskusi, siswa  Perencanaan tata
laksana dapat menelaah prinsip letak bengkel
Rekomendasi: bengkel tata laksana bengkel  Penataan tata letak
KD 3.5 menjadi ditelaah dengan teliti. bengkel sesuai
menelaah (C4). layout

4.5 Menentu 4.5.1 Tata letak  Melalui diskusi, siswa

kan tata peralatan dapat merancang tata
laksana bengkel letak peralatan bengkel
bengkel dirancang dengan kreatif.
4.5.2 Peralatan  Melalui praktik, siswa
bengkel dapat menata peralatan
berdasarkan bengkel berdasarkan
layout ditata layout secara percaya diri.
3.6 Memaha 3.6.1 Faktor  Melalui diskusi, siswa  Definisi kecelakaan
mi penyebab dapat menelaah faktor kerja
macam kecelakaan penyebab kecelakaan  Faktor penyebab
kecelaka kerja ditelaah kerja dengan teliti. kecelakaan keja
an kerja 3.6.2 Jenis-jenis  Melalui diskusi, siswa  Jenis-jenis
kecelakaan dapat menguraikan jenis- kecelakaan keja
kerja diuraikan jenis kecelakaan kerja  Pencegahan
Rekomendasi: dengan teliti. kecelakaan keja
KD 3.6 menjadi
menelaah (C4).

4.6 Mengata 4.6.1 Prosedur  Melalui presentasi, siswa

si macam mengatasi dapat mempresentasikan
kecelaka kecelakaan prosedur mengatasi
an kerja kerja
3 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan
emailnya.ghazi@gmail.com
 Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
dipresentasika kecelakaan kerja dengan
n santun.
4.6.2 Pencegahan  Melalui praktik, siswa
kecelakaan dapat mempraktikkan
kerja pencegahan kecelakaan
dipraktikkan kerja dengan percaya diri.
3.7 Memaha 3.7.1 Perencanaan  Melalui diskusi, siswa  Perencanaan
mi penanganan dapat menelaah penanganan
penanga keadaan perencanaan keadaan keadaan darurat di
nan darurat di darurat di bengkel dengan bengkel
keadaan bengkel teliti.  Kesiapan kondisi
darurat ditelaah  Melalui diskusi, siswa darurat di bengkel
3.7.2 Macam- dapat menguraikan  Macam-macam
macam macam-macam peralatan peralatan darurat
Rekomendasi: peralatan darurat dengan teliti.  Hubungan sumber
KD 3.7 menjadi darurat daya manusia
menelaah (C4). diuraikan dengan kondisi
darurat
 Mekanisme
4.7 Melakuk 4.7.1 Prosedur  Melalui presentasi, siswa penanganan
an penanganan dapat mempresentasikan keadaan darurat di
penanga keadaan prosedur penanganan bengkel
nan darurat keadaan darurat dengan
keadaan dipresentasika percaya diri.
darurat n  Melalui praktik, siswa
4.7.2 Penanganan dapat mempraktikkan
keadaan penanganan keadaan
darurat darurat dengan santun
dipraktikkan dan percaya diri.
3.8 Mengide 3.8.1 Karakteristik  Melalui diskusi, siswa  Karakteristrik
ntifikasi limbah bengkel dapat menelaah limbah bengkel
penanga ditelaah karakteristik limbah  Macam-macam
nan 3.8.2 Macam-macam bengkel dengan teliti. pencemaran limbah
limbah limbah bengkel  Melalui diskusi, siswa  Macam-macam
bengkel otomotif dirinci dapat merinci macam- limbah bengkel
perawat 3.8.3 Solusi macam limbah bengkel otomotif
an pencemaran otomotif dengan teliti.  Solusi pencemaran
otomotif limbah bengkel  Melalui diskusi, siswa limbah bengkel
otomotif dapat menguraikan solusi otomotif
Rekomendasi: diuraikan pencemaran limbah  Cara pengelolaan
KD 3.8 menjadi bengkel otomotif dengan limbah bengkel
menelaah (C4) teliti. otomotif

4 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
4.8 Melakuk 4.8.1 Prosedur  Melalui presentasi, siswa
an penanganan dapat mempresentasikan
penanga limbah otomotif prosedur penanganan
nan dipresentasika limbah otomotif dengan
limbah n percaya diri.
bengkel 4.8.1 Cara-cara  Melalui presentasi, siswa
perawat pengelolaan dapat mempresentasikan
an limbah bengkel cara-cara pengelolaan
otomotif otomotif limbah bengkel otomotif
dipresentasika dengan percaya diri
n  Melalui praktik, siswa
4.8.2 Penanganan dapat mempraktikkan
limbah bengkel penanganan limbah
perawatan bengkel perawatan
otomotif otomotif dengan santun
dipraktikkan dan percaya diri

3.9 Memaha 3.9.1 Faktor  Melalui diskusi, siswa  Definisi perawatan

mi penunjang dapat menelaah faktor berkala
perawat perawatan penunjang perawatan  Penggolongan
an bengkel bengkel dengan teliti. perawatan berkala
berkala ditelaah  Melalui diskusi, siswa  Faktor penunjang
peralata 3.9.2 Strategi dapat menguraikan perawatan bengkel
n perawatan strategi perawatan  Strategi perawatan
bengkel bengkel dengan percaya bengkel
Rekomendasi: diuraikan diri.
KD 3.9 menjadi
menelaah (C4).
4.9 Melaksa 4.9.1 Prosedur  Melalui presentasi, siswa
nakan perawatan dapat mempresentasikan
perawat berkala prosedur perawatan
an bengkel berkala bengkel dengan
berkala dipresentasika percaya diri
peralata n  Melalui praktik, siswa
n 4.9.1 Perawatan dapat mempraktikkan
berkala perawatan berkala
peralatan peralatan bengkel dengan
bengkel percaya diri
dilakukan
3.10 Menerap 3.10.1 Tujuan alur  Melalui diskusi, siswa  Definisi alur kerja
kan alur kerja bengkel dapat menelaah tujuan bengkel
kerja di ditelaah alur kerja bengkel dengan  Tujuan alur kerja
bengkel 3.10.2 Contoh alur teliti. bengkel
kerja bengkel  Melalui diskusi, siswa  Contoh alur kerja
dibandingkan dapat membandingkan bengkel
contoh alur kerja bengkel  Alur pengerjaan
dengan percaya diri. bengkel yang baik
4.10 Melaksa 4.10.1 Alur kerja  Melalui diskusi, siswa
nakan bengkel dapat merancang alur

5 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com
 Tujuan Pembelajaran
Kompetensi
IPK (Integrasi Nilai-Nilai Materi Pembelajaran
Dasar
Karakter)
alur kerja dirancang kerja bengkel dengan
di 4.10.2 Alur kerja percaya diri
bengkel bengkel  Melalui praktik, siswa
dilaksanakan dapat mempraktikkan alur
kerja bengkel dengan
percaya diri

Kuningan, Juli 2019

Mengetahui:
Plt. Kepala SMK Negeri 3 Kuningan, Guru Pengajar,

Dra. Hj. Oon Patonah, M.Si. Ghazi Humam Fauzan, S.Pd.

NIP. 19671001 199403 2 007 NIP.

6 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Negeri 3 Kuningan

emailnya.ghazi@gmail.com