LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI

(PRAKERIN)
DI KANTOR URUSAN AGAMA (KUA)
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat kelulusan sekolah

Disusun Oleh :
Witania Septiani (XI RPL 1)
Gita Rahayu (XI RPL 1)
Neng Riska Puspita (XI RPL 4)
Rosalina Nurpratiwi (XI RPL 4)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK NEGERI 2 SUMEDANG

TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Sumedang……………2021
Penyusun

Pembimbing Sekolah,

Nurhayati S.ag ………………

Nip. Ketua Tim Penyusun

Mengetahui,
Pembingbing KetuaKompetensi
Perusahaan/Instansi Rekayasa Perangkat Lunak

Imron Mustofa,S,ag Eri Febriantin,S.Si.

Nip.197612162009011005 Nip.197202222005012005
Menyetujui,

Kepala a.n. Kepala SMKN 2 Sumedang

Perusahaan/Instansi WakasekHUbin,

H.Jajang Aliyudin Fajari S.ag Dra.Hj.tiniwartini

Nip.197201242005011003 Nip.19640808199203 2 006
 KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. yang telah memberikan rahmat dan

karunia-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan dapat

menyusun laporan ini dengan baik guna memenuhi kelengkapan bukti belajar.

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini saya susun berdasarkan pengalaman dan data-

data yang saya peroleh selama melaksanakan PKL di KUA Sumedang Utara. Laporan ini disusun

sedemikian rupa dengan tujuan dapat diterima dan dipahami oleh pembimbing serta dapat

bermanfaat bagi adik-adik kelas yang nantinya juga akan melaksanakan PKL. Laporan Praktik

Kerja Lapangan (PKL) ini dapat saya susun berkat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu pada

kesempatan ini saya mengucapkan terimakasih kepada :

1. Bapak Drs. H. Edi Supriadi, M.Pd. sebagai Kepala SMK Negeri 2 Sumedang yang telah

memberi kesempatan kepada saya untuk melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

2. Bapak H.Jajang Aliyudin Fajari S.ag selaku kepala kantor urusan agama(KUA).

3. Bapak Imron Musthofa,,sebagai Pembimbing Peraktek Kerja Lapangan (PKL).

4. Perangkat KUA Sumedang Utara Kabupaten Sumedang.

5. Ibu Dra. Hj. Tini Wartini sebagai Wakasek Hubin SMK Negeri 2 Sumedang.

6. Ibu Eri Febriantini, S.Si. sebagai Ketua Kompetensi Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak.

7. Ibu NUrhayati s.ag sebagai pembimbing Praktik Kerja Lapangan (PKL) di sekolah.

8. Ayah dan ibu yang selalu memotivasi dan mendoakan.

9. Rekan-rekan seperjuangan di kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak serta seluruh siswa-siswi

SMK Negeri 2 Sumedang

 Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada semua pihak yang telah banyak membantu,

mendukung, dan mendoakan sampai selesainya penyusunan laporan PKL ini.

Saya menyadari bahwa penyusunan Laporan PKL ini masih jauh dari kata sempurna.

Untuk itu, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan. Semoga Laporan

PKL yang memuat pengalaman dan pengetahuan yang saya dapatkan selama melaksanakan PKL

ini dapat memberi manfaat untuk penyusun pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Sumedang, 20 Juni 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI

JILID HALAMAN MUKA

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR......................................................................................i

DAFTAR ISI....................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang......................................................................................6

1.2 Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL).................................................7

1.3 Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL)...............................................8

BAB II HASIL PELAKSANAAN

2.1 Profil perusahaan/instansi.....................................................................9

2.1.1 Sejarah Kantor Urusan Agama……………………………….…9

2.1.2 Visi dan Misi Kantor Urusan Agama…………………………...10
2.1.3 Struktur Organisasi……………………………………………...11
2.2 Bidang Pekerjaan yang Dikerjakan......................................................11

2.3 Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat..........................................17

2.4 Alternatif Penyelesaian Masalah yang Dihadapi..................................17

BAB III PENUTUP

 3.1 Kesimpulan...........................................................................................18

3.2 Saran-Saran...........................................................................................18

LAMPIRAN-LAMPIRAN (Bukti Pekerjaan)............................................19

BAB I
PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Sekolah Menengah Kejuruan dituntut untuk menghasilkan generasi-generasi muda yang

kompeten serta memiliki keahlian pada program studinya.Dalam rangka untuk mendekatkan
antara mutu dan tamatan pendidikan sekolah menengah kejuruan (SMK) perlu adanya dukungan
dari berbagai pihak yang terkait dengan bidang keahlian yang dibutuhkan oleh lapangan
kerja.Salah satu pihak yang ikut serta dalam menghasilkan tamatan dan mutu pendidikan yang
berkualitas dan berdedikasi tinggi serta berdisiplin ilmu adalah pihak DDI (dunia usaha/dunia
industri)
Pelajaran praktek yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika para siswa
tidak dibekali/diberikan Praktek Kerja Lapangan seperti yang terjadi langsung di dunia
usaha/dunia industri.Kegiatan belajar seperti ini masih belum cukup untuk bisa menyiapkan
tenaga kerja yang professional dalam bidangnya.Oleh karena itu perlu adanya suatu kegiatan
belajar dalam bentuk lain di sekolah yang berbentuk Pratek Kerja Industri.
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sarana yang paling tepat bagi para siswa
untuk mengetahui dan mempraktekan secara langsung bagaimana proses produksi yang sedang
berlangsung di sebuah industri dan juga Program PKL sangat penting dalam rangka memberikan
bekal kemampuan nilai-nilai positif kepada peserta didik, oleh karena itu perlu dibuat suatu
pedoman yang betul-betul dapat dijadikan acuan oleh semua yang terlibat dalam pelaksanaanya,
sesuai dengan pernyataan pada Pasal 4 Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yang
dinyatakan bahwa pelaksanaan pembelajaran di DUDI berupa Praktik Kerja Lapangan diatur
lebih lanjut oleh Direktorat Jendral terkait.
1.2 TUJUAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

Program PKL disusun bersama antara SMK dan DUDI yang menjadi Institusi/Industri

Pasangan (IP) dalam pelaksanaan PKL untuk memenuhi kebutuhan peserta didik sebagai peserta

PKL, sekaligus merupakan wahana berkontribusi bagi DUDI terhadap upaya peningkatan kualitas

pendidikan di SMK. Tujuan PKL antara lain sebagai berikut.

a) Memberikan pengalaman kerja langsung (real) kepada peserta didik dalam rangka

menanamkan (internalize) iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli mutu proses dan

hasil kerja.

b) Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membangun dan mengembangkan

kepribadiannya yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai positif yang tumbuh dan diperlukan

oleh masyarakat, khususnya di dunia kerja yang ditekuni.

c) Menanamkan etos kerja yang tinggi bagi peserta didik untuk memasuki dunia kerja sesuai

tuntutan pasar kerja global.

d) Memenuhui hal-hal yang belum dipenuhi di sekolah agar mencapai keutuhan standar

kompetensi lulusan.

1.2 MANFAAT PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

1. Manfaat bagi peserta didik

1) Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.

 2) Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja

langsung (real) dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada

peduli mutu proses dan hasil kerja.

3) Menambah dan meningkatkan kompetensi serta menamkan etos kerja yang tinggi sesuai

budaya industri.

4) Memperkuat kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang dipelajari.

5) Mengembangkan kemampuan sesuai dengan bimbingan/arahan pembimbing industri

dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

6) Memperkuat kepribadian yang berkarater sesuai dengan tuntutan nilai-nilai yang tumbuh

dari budaya industri.

2. Manfaat bagi sekolah

1) Terjalinnya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara sekolah dengan

dunia kerja (DUDI).

2) Meningkatkan kualitas lulusan melalui pengalaman kerja langsung selama PKL.

3) Meningkatkan relevansi dan efektivitas program sekolah melalui sinkronisasi kurikulum,

proses pembelajaran, teaching factory, dan pengembangan sarana dan prasarana praktik

berdasarkan hasil pengamatan di tempat PKL.

4) Merealisasikan program penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat secara

terencana dan implementatif, khususnya nilai-nilai karakter budaya industri sebagai salah

satu bentuk implementasi Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 tentang Peningatan

Pendidikan Karakter.

5) Meningkatkan kualitas lulusan.

3. Manfaat bagi dunia kerja

 1) Dunia Kerja (DUDI) lebih dikenal oleh masyarakat, khususnya masyarakat sekolah

sehingga dapat wahana dalam promosi produk.

2) Adanya masukan yang positif dan konstruktif dari SMK untuk perkembangan DUDI.

3) Dunia kerja/DUDI dapat mengembangkan proses dan atau produk melalui optimalisasi

peserta PKL.

BAB II
HASIL PELAKSANAAN

2.1 Profil Perusahaan/Instansi

2.1.1 Sejarah Kantor Urusan Agama
Kantor Urusan Agama adalah instansi terkecil kementrian agama yang ada di
tingkat kecamatan.Kua bertugas membantu melaksanakan sebagian tugas kantor
kementrian Agama kabupaten di bidang agama islam di wilayah kecamatan.
Pada umumnya berdirinya sebuah kantor urusan agama,tidak terlepas dari
perjalanan sejarah satu bangsa dan negara Indonesia.Disebabkan karena adanya penjajahan
asing di Indonesia.Sehingga memengaruhi system kehidupan masyarakat pada waktu itu.
Pada saat itu KUA Lahir pada Maret 1942 setelah Militer Jepang menduduki
Indonesia yang saat itu bernama Shumubu. Shumubu sendiri merupakan Departemen
Independen menanggani persoalan-persoalan Agama. Setelah Indonesia Merdeka, KUA
berada dibawah Departemen Agama yang kini bernama Kementrian Agama yang berdiri
pada Tahun 1946.
Sejarah KUA ini diawali dengan adanya lembaga kepenghuluan.”Bahkan lembang
Kepenghuluan telah ada jauh sebelum Indonesia Merdeka Pada tahun 1945,”ujar Menteri
Agama Yaqut Cholil Qoumas pada Pencanangan Revitalisasi KUA di Banjarnegara.
KUA secara tidak langsung menjadi bagian yang paling penting dalam perjalanan
hidup seseorang.meski demikian,tugas KUA dahulu terbilang cukup sederhana,baik fisik
maupun system pengelolaannya.
KUA memiliki beberapa fungsi yaitu fungi Administrasi, fungsi pelayanan, fungsi
pembinaan, fungsi penerangan serta fungsi penyuluhan. Dalam rangka melaksanakan tugas
 dan fungsinya, maka rumusan visi misi,sasaran dan tujuan serta kebijakan harus dirancang
guna menetukan acuan dan arah pelaksanaan tugas dan fungsi tersebut agar mencapai
evektifitas, evensiasi dan produktifitas yang optimal, disamping itu juga agar memiliki
sistem pengukuran dan pertanggung jawaban yang valid, akurat dan reliabel. Dan semua
itu akan bermuara pada peningkatan yang berkelanjutan sebagai abdi masyarakat dari
suatu lembaga yang bernama Kantor Urusan Agama (KUA).
Kantor Urusan Agama Sumedang Utara sendiri berdiri pada tahun kurang lebih
sekitar tahun 1942 dengan luas tanah 210 m2,Kua Sumedang Utara pertama kali dipimpin
oleh Drs,H.Ahyar,Pada saat itu mayoritas penduduknya berkebanyakan Agama
islam.Beliau juga di kenal sebagai Pemimpin yang tegas dan baik hati.

2.1.2 Visi dan Misi Kantor Urusan Agama

A. Visi, Misi Dan Moto Pelayanan
 Visi :
“ Terwujudnya masyarakat Kecamatan Sumedang Utara yang Agamis, Cerdas dan
Demokrasis “

 Misi
1. Meningkatkan kualitas Pelayanan Administrasi Nikah dan Rujuk
2. Meningkatkan kualitas pemahaman dan pengembangan keluarga Sakinah serta
Sosialisasi produk Makanan Halal
3. Meningkatkan kualitas pelayanan Ibadah Sosial Keagamaan dan
Pengembangan Pemberdayaan Zakat, Inpak, dan Sodakoh
4. Optimaslisasi Pensertifikatan tanah Wakaf
5. Pemberdayaan lembaga-lembaga keagamaan dalam proses pembangunan
6. Memperkokoh kerukunan umat beragama atas dasar saling menghormati
7. Peningkatan pembinaan jamaah haji
8. Mendorong berkembangnya masyarakat Madani yang dilandasi nilai-nilai religi
dan nilai-nilai luhur budaya daerah
9. Meningkatkan kualitas pembinaan kemesjidan

 Moto Pelayanan
“ Kepuasan Anda Adalah Ibadah Kami “

 Janji Pelayanan
1. Pelayanan dilakukan dengan ramah dan mudah
2. Pelayanan dilakukan dengan cepat, tepat dan akurat dan bersahabat
3. Pelayanan dilakukan dengan mengutamakan kualitas
2.1.3 Struktur Organisasi
A.STRUKTUR ORGANISASI DAN SISTEM PROSEDUR PELAYANAN
Dalam melaksanakan fungsi dan tanggungjawab,KUA Kecamatan Sumedang Utara
mengacu kepada KMA No 373 Tahun 2003.Tugas pokok dan fungsi KUA Kecamatan adalah
melaksanakan sebagaian tugas Kementrian Agamaan Kabupaten/Kota di bidang urusan Agama
Islam dalam wilayah Kecamatan Sumedang Utara,dengan fungsi sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan statistik dan dokumensi
2. Menerbitkan administrasi surat menyurat dan rumah tangga kantor
3. Melaksanakan Pencatatan Nikah dan Rujuk
4. Mengurus dan Membina Masjid,zakat wakaf,ibadah social dan baetulmal
5. Mengurus dan membina kependudukan keluarga sakinah,kemitraan umat Islam dan
produk halal
6. Pelayanan informasi tentang TPA, RA,MDT,Pontren, Haji dan Umroh
7.
BAGAN ORGANISASI KUA KECAMATAN SUMEDANG UTARA 2021
 KEPALA KUA :
H.Jajang Aliyudin Fajri, S.Ag
 PETUGAS TATA USAHA :
HJ.Hendayani,S.Sy
 PENGHULU :
Imron Mustofa, S.Ag
H.Jajang Aliyudin Fajri, S.Ag
 PENGADMINISTRASI :
Siti Dariah
Dede Junaedi
Khusnul Khotimah
Rina Siti Maisitoh
Apet Hermawan, S.Ag
Fitri Mardlyatilah,SPdI
Putri Muharawati
Iip Holipah

2.2 Bidang Pekerjaan Yang Dikerjakan

Sebagai Pelayanan

Pekerjaan yang dilakukan selama Prakek Kerja Lapangan (PKL)

Bulan : April 2021

PEKERJAAN KOMPETENSI
07 April 2021  Perkenalan Dan Membereskan Berkas

08 April 2021  Menginput Data

09 April 2021  Melegalisir Surat Nikah

10 April 2021 - 11 April 2021  Libur

12 April 2021  Menginput Data

13 April 2021  Libur

14 April 2021  Mencari Berkas Yang Hilang

 Melegalisir Surat Nikah

15 April  Mengedit Data

 Mencetak Berkas

16 April 2021  Mencetak Berkas

 Mengedit Data

 Menginput Data

17 April 2021 - 18 April 2021  Libur

19 April 2021  Mencari Data

20 April 2021  Mencari Berkas Yang Hilang

 Mencari Data

21 April 2021  Melegalisir Surat Nikah

22 April 2021  Membuat Surat Rekomendasi

23 April 2021  Melegalisir Surat Nikah

24 April 2021 - 25 April 2021  Libur

26 April 2021  Membuat Surat Rekomendasi

27 April 2021  Melegalisir Surat Nikah

28 April 2021  Membuat Tabel Laporan LKH Di Excel

 Menampilkan Data

29 April 2021  Membuat Surat Rekomendasi

30 April 2021  Melegalisir Surat Nikah

Bulan : Mei 2021

PEKERJAAN KOMPETENSI
01 Mei 2021 - 02 Mei 2021  Libur

03 Mei 2021  Membuat Surat Rekomendasi

04 Mei 2021  Melegalisir surat nikah

05 Mei 2021  Membuat Surat Rekomendasi

 Mencetak Akta Nikah

06 Mei 2021  Menyusun Dokumen

 Menuliskan Data Nikah

07 Mei 2021  Melegalisir Surat Nikah

 Membereskan Dokumen

08 Mei 2021 - 09 Mei 2021  Libur

10 Mei 2021  Membuat Surat Rekomendasi

11 Mei 2021  Membereskan Berkas

 Menyusun Berkas

12 Mei 2021 - 16 Mei 2021  Libur Lebaran

17 Mei 2021  Melegalisir Surat Nikah

 Mencari Surat Nikah Yang Hilang

 18 Mei 2021  Melegalisir Surat nikah

19 Mei 2021  Membuat Surat Rekomendasi

20 Mei 2021  Menginput Data

 Mengedit Data

 Melegalisir Surat Nikah

21 Mei 2021  Mengedit Data

 Menginput Data

 Mencetak Akta Nikah

 Scan Foto Nikah

22 Mei 2021 - 23 Mei 2021  Libur

24 Mei 2021  Menyusun Dokumen

 Menginput Data

25 Mei 2021  Menyusun Dokumen

 Scan Foto Nikah

26 Mei 2021  Libur

27 Mei 2021  Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah

28 Mei 2021  Melegaliair Surat Nikah

29 Mei 2021-30 Mei 2021  Libur

31 Mei 2021  Melegalisir Surat Nikah

Bulan : Juni 2021

PEKERJAAN KOMPETENSI
01 Juni 2021  Libur

02 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi

  Melegalisir Surat Nikah

03 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi

 Menyusun Berkas

 Memasukan Data Laporan LKH

 Melegalisir Surat Nikah

04 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah

 Membereskan Berkas

 Menyusun Berkas

05 Juni 2021-06 Juni 2021  Libur

07 Juni 2021  Menginput Data Nikah

 Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah

08 Juni 2021  Menyusun Dokumen

 Melegalisir Surat Nikah

 Membuat Surat Rekomendasi

09 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi

10 Juni 2021  Menyusun Dokumen

 Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah

 Scanne Foto

11 Juni 2021  Menyusun Dokumen

 Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah

  Menginput Data

 Scanne Foto

12 Juni 2021-13 Juni 2021  Libur

14 Juni 2021  Menginput Data

 Membuat Surat Rekomendasi
 Melegalisir Surat Nikah
15 Juni 2021  Scan Foto
 Membuat Surat Rekomendasi
 Melegalisir Surat Nikah
16 Juni 2021  Mencetak Amplop Keluar
 Melegalisir Surat Nikah
 Membuat Surat Rekomendasi
17 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi
18 Juni 2021  Menginput Data
 Membereskan Berkas
 Menyusun Berkas
19 Juni 2021-20 Juni 2021  Libur

21 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi


22 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi
 Melegalisir Surat Nikah
23 Juni 2021 
24 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi
 Melegalisir Surat Nikah

25 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi
 Melegalisir Surat Nikah
 Menginput Data
 Mencetak Akta Nikah
26 Juni 2021-27 Juni 2021  Libur

28 Juni 2021  Membuat Surat Rekomendasi

 Melegalisir Surat Nikah
29 Juni 2021  Penjemputan pkl
2.3 FAKTOR PENDUKUNG DAN FAKTOR PENGHAMBAT

a. Faktor Pendukung

1. Adanya dukungan dan dorongan dari Orang tua, saudara dan teman-teman untuk

melakukan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

2. Perusahaan atau instansi turut mendukung dan menerima untuk melaksanakan Praktik

Kerja Lapangan (PKL).

3. Adanya kerjasama yang baik dengan setiap siswa prakerin.

4. Terjalinnya komunikasi yang baik dengan sesama siswa prakerin serta antara siswa

prakerin dengan karyawan instansi.

5. Adanya pembimbing yang dapat mengarahkan siswa prakerin dalam melaksanakan

tugas baik itu pembimbing instansi maupun pembimbing dari sekolah.

b. Faktor Penghambat

1. Pekerjaan yang kurang sesuai dengan kompetensi keahlian siswa PKL.

2. Peserta PKL kurang menguasai Microsoft Office Excel.

3. Kurangnya sarana computer di tempat instansi

2.4 PENYELESAIAN YANG DIHADAPI

Berusaha meningkatkan kemampuan dalam menggunakan Microsoft Excel

 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN

Dengan adanya Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat diambil kesimpulan bahwa kegiatan

ini sangat bermanfaat bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pengalaman

kerja yang didapatkan akan membuat para siswa memiliki keahlian yang profesional dalam

bidangnya serta mendidik siswa untuk memiliki rasa disiplin dan tanggungjawab yang tinggi.

3.2 SARAN-SARAN

Berikut merupakan saran-saran untuk pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

selanjutnya menjadi lebih baik.

1. Sekolah

a. Hendaknya memilih tempat PKL yang jaraknya tidak terlalu jauh dengan tempat

tinggal siswa.

b. Hendaknya menjaga hubungan baik dengan siswa PKL.

2. Tempat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

1) Mengharap kesediaannya untuk menerima rekan saya yang akan datang khususnya

siswa SMK Negeri 2 Sumedang yang membutuhkan bimbingan dalam melaksanakan

Praktik Kerja Lapangan.

2) Di harapkan untuk bisa menambah sarana tempat untuk menyimpan Buku Nikah dan

Akta Nikah agar lebih terlihat rapih dan lebih aman.

3) Di harapkan menambah sarana computer agar lebih mempercepat pelayanan.

4) Dan di harapkan untuk mempunyai tempat untuk menyimpan Dokumen dokumen

penting agar lebih aman.

 LAMPIRAN-LAMPIRAN (Bukti Pekerjaan)

Bagan Organisasi KUA Sumedang Utara

 Menyusun Berkas

Melegalisir Surat Nikah

Membereskan Berkas
Scan Foto Nikah
Surat Agenda Keluar

Daftar Legalisir Surat Nikah

Meninput Data Nikah

Input Surat Rekomendasi

Membuat Surat Rekomendasi

Mencetak Akta Nikah
Mencari Buku Nikah Yang Hilang