Basic Training LK1 HMI Komisariat Syariah Cabang Tanjung Jabung Barat

17 - 19 SEPTEMBER 2021
20- 23 SEPTEMBER 2021

PANITIA BASIC TRAINING (LK1)
HIMPUNAN MAHASISWA ISLAM (HMI)
(ASSOCIATION OF ISLAMIC UNIVERSITY STUDENT)
CABANG TANJUNG JABUNG BARAT
KOMISARIAT TARBIYAH
Sekretariat : Lrg.Sidomulyo, Kel.Sriwijaya , Kec. Tungkal Ilir. Telp : 0852-6953-1265
17-19 ( Screening Test )
20-23 ( Pelaksanaan )
1. DASAR PEMIKIRAN
Permasalahan yang begitu kompleks masih di hadapi bangsa Indonesia dengan

berbagai ketidakadilan yang menjauhkan kehidupan masyarakat dari kesejahteraan, dengan
berbagai macam polemik yang menimpa bangsa ini maka Indonesia sangat membutuhkan para
pemimpin yang visioner agar dapat membawa pada pembaharuan dengan mengedepankan
kepentingan umat dan bangsa. Hal ini juga tidak bisa dilepaskan dari strategi pembangunan dan
berbagai kebijakan pemerintahan yang tidak mencerminkan keberpihakan pada kepentingan
rakyat.
Untuk melepaskan Indonesia dari belitan masalah, diperlukan kepemimpinan dan
struktur pemerintahan yang transformatif, yang memiliki integritas mengelola negara dengan
keberpihakan pada rakyat. pada konteks ini, HMI sebagai organisasi perkaderan dan organisasi
gerakan sosial mesti mengambil peran strategis yang dapat dimainkan sebagai elemen
masyarakat.
Sebagai organisasi kader, maka perkaderan adalah jantung bagi organisasi seperti
HMI yang menitik beratkan kaderisasi sebagai bagian dari kesinambungan perjuangannya.
Perkaderan merupakan upaya (proses) organisasi untuk mengaktualisasikan dan
mengembangkan potensi dengan memberikan pemahaman ajaran dan nilai-nilai ideologis serta
kemampuan yang bersifat pengembangan diri personal secara komprehensif, yang akan
bermanfaat bagi kepribadian kader maupun organisasi.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Kemudian, perkaderan HMI memiliki fungsi sebagai motor penggerak organisasi yang
mendorong dan melahirkan usaha-usaha yang terencana, sistematis, dan berkelanjutan menuju ke
arah tercapainya tujuan organisasi. Perkaderan merupakan proses pembentukan pribadi manusia,
pewarisan dan penciptaan nilai, pengetahuan dan keterampilan sehingga pribadi tersebut dapat
mengembangkan diri secara optimal dalam rangka menghadapi kehidupan nyata. Sejalan dengan
itu, perkaderan HMI diorientasikan pada pengembangan integritas pribadi kader secara
menyeluruh sehingga mampu menjadi kader ummat-kader bangsa, generasi pemimpin yang adil,
demokratis dan progresif-inovatif.
Sedangkan sebagai organisasi gerakan sosial, perkaderan HMI ditujukan untuk melatih,
membimbing, membina, mengembangkan dan memberdayakan pada para aktivis organisasi
gerakan ini sebagai organisasi yang mampu melahirkan pemimpin bangsa yang mempunyai
integritas, komitmen dan konsistensi sebagai kader ummat dan kader bangsa, berjiwa sosial,
memiliki sensitifitas dan responsibilitas beserta kualitas-kualitasnya yang handal, serta kemampuan
manajerial yang memadai untuk melakukan dan mengelola perubahan. Dengan melakukan
perkaderan, diharapkan para kader HMI pada level individual dan kolektif organisasi menjadi lebih
sensitif terhadap realitas sosial, mendapatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai
permasalahan sosial-kultural, politik dan kebijakan di tengah masyarakat. Kader HMI akan
menjadi lebih kompeten dalam membangun opini, membina-mengembangkan gerakan rakyat dan
terjun ke masyarakat. Secara ringkas peserta diharapkan akan lebih mampu dalam mengambil
keputusan yang matang dengan mengkombinasikan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang
diperoleh. Kader diharapkan akan menjadi lebih terampil untuk mengorganisir lembaga, menjadi
lebih baik dalam menjalankan program, mewujudkan misi dan gerakan organisasi secara lebih
efektif.
Dalam rangka mencapai aspek-aspek di atas, HMI yang memiliki pola perkaderan formal
dan non-formal harus terus konsisten melaksanakan kaderisasinya. Salah satu jenjang perkaderan
formal HMI adalah Basic Training (Latihan Kader I) yang merupakan gerbang awal bagi
mahasiswa yang menempa dirinya menjadi insan yang aktivis akademis sesuai dengan tujuan HMI
itu sendiri (pasal 4 AD HMI).
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
2.Dasar Kegiatan
 Program Kerja Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Cabang Tanjung Jabung Barat
Periode 2021/2022
 Program Kerja Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Komisariat Syariah Periode
2021/2022
3. NAMA KEGIATAN
Nama kegiatan ini adalah Basic Training Latihan Kader I (LK I) yang diadakan oleh
Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Komisariat Syariah Cabang Tanjung Jabung
Barat.
4. TUJUAN/TEMA
“Terbinanya Kepribadian Muslim yang Berkualitas Akademis, Sadar akan Fungsi

dan Peranannya dalam Berorganisasi serta Hak dan Kewajibannya Sebagai
Kader Umat dan Kader Bangsa”.
5. TARGET
 Memiliki kesadaran menjalankan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari

 Mampu meningkatkan kemampuan akademis
 Memiliki kesadaran dan tanggung jawab keumatan dan kebangsaan
 Memiliki kesadaran berorganisasi
6. WAKTU DAN TEMPAT
Screening Test
Hari/ Tanggal : Jumat -Minggu / 17 - 19 September 2021
Tempat : Sekretariat Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Cab. Tanjab Barat
Waktu : 08.00-11.30 (Pagi) 13.30-17.00 (Siang) 19.30-22.00 (Malam)
Basic Training
Hari/ Tanggal : Senin-Kamis /20-23 September 2021
Tempat : Gedung Studio Foto Kuala Tungkal (PLN LAMA)
Waktu :(Terlampir)
7. METODE DAN MEKANISMETRAINING
7.1 Metode Training

Untuk mencapai tujuan dan target pentrainingan, maka metode training yang
digunakan adalah :
 Screening Test
 Ceramah& dialog
 Games/Ice Breaking
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
 Role Play
 Debat
 Penugasan/Resume
 Focus Group Discussion (FGD)
 Kultum
 Ngaji Bareng
7.2 Mekanisme Training

 Calon Peserta wajib mengikuti Screening Test yang diadakan oleh Tim Instruktur
 Ceramah disampaikan oleh Narasumber/Instruktur yang dilanjutkan dengan dialog
dan tanya jawab
 Games/Ice Breaking dilakukan untuk membangun suasana kekeluargaan, sebagai
pemecah kejenuhan yang dipimpin langsung oleh Tim Master of Training
 Role Play dilaksanakan oleh peserta untuk mandalami materi training.
 Debat dilakukan untuk menstimulus nalar berfikir kritis, objektif dan ilmiah
 Penugasan/Resume dilakukan sebagai bahan evaluasi training dan mengukur
keberhasilan training
 Focus Group Discussion (FGD) dilakukan sebagai media analisis kasus, analisis setiap
materi yang hasilnya nanti akan menjadi rekomendasi tindak lanjut pasca
pentrainingan.
 Kultum disampaikan oleh peserta training selepas sholat wajib Maghrib dan Subuh
secara bergantian
 Hataman Al-Qur’an juz 30 dibaca secara bersama oleh peserta selepas sholat wajib
magrib dan subuh secara bertahap.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
8. MATERI SREENING TEST DAN TRAINING
8.1 Materi Screening Test :

 BTQ dan Keislaman
 Wawasan Ke-HMIan
 Wawasan Keorganisasian dan Kemahasiswaan
 Stadium General
8.2 Materi Training :

A. Materi Pokok
 Sejarah Perjuangan HMI
 Konstitusi HMI
 Mission HMI
 Kepemimpinan dan Manajemen Organisasi (KMO)
 Nilai-nilai Dasar Perjuangan HMI (NDP)
B. Materi Penunjang
 Retorika
 Dinamika Gerakan Perempuan danKekohatian
 Basic Demand Indonesia (BDI)
 Manajemen Aksi
 Filsafat Ilmu
 Etika diskusi dan Teknik Persidangan
9. METODE PENILAIAN
9.1Aspek penilaian
a) Tes Tertulis, penilaian tertulis berdasarkan pada :
 Pre test, middle test dan post test
 Resume, Focus Group Discussion dan penugasan
b) Aktifitas Forum
Penilaian aktifitas forum berdasarkan pada :
 Argumentasi/feed back
 Keterkaitan dengan masalah
 Analisa masalah
 Etika forum
c) Kedisiplinan
Penilaian kedisiplinan berdasarkan pada kehadiran setiap sesi dengan tepat
waktu dan keseriusan dalam mengikuti materi.
d ) Penilaian Partisipatif
Penilaian partisipatif dilakukan secara bersama-sama antara peserta
ke peserta dengan berdasarkan :
 Sikap dan tingkah laku
 Wawasan
 Human relation
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
 Keterampilan
 Kepemimpinan
9.2 Bobot dan Skala Penilaian
Bobot penilaian dilakukan dengan sistem Quality Control yang dibuat dan
dilaksanakan oleh timMaster of Training (MOT) selama pelatihan berlangsung
dengan bobot :
 Kognitif : Di dasarkan pada aspek Wawasan dan Intelektual peserta

dengan presentase penilaian 30%
 Afektif : Didasarkan pada aspek perilaku, kesadaran dan kedisiplinan

peserta dengan presentase penilaian 40%
 Psikomotorik : Didasarkan pada aspek keterampilan peserta dengan

presentase nilai 30%
9.3 Predikat Skor Penilaian

 Tidak Lulus : 0 - 50
 Sangat Kurang : 50 – 55
 Cukup : 55 – 65
 Baik : 65 – 75
 Sangat Baik : 75 – 85
 Sangat Memuaskan : 85 – 95
 Istimewa : 95 – 100
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
10. PERSYARATAN PESERTA
PERSYARATAN PESERTA BASIC TRAINING

LATIHAN KADER I (LK I)
HIMPUNAN MAHASISWA ISLAM (HMI) CABANG TANJUNG JABUNG BARAT
Peserta yang berhak mengikuti Basic Training ini adalah yang dapat memenuhi
kriteria sebagai berikut :
1. Berstatus sebagai Mahasiswa Islam dan telah terdaftar di Perguruan Tinggi atau
sederajat.
2. Membayar kontribusi sebesar Rp.20.000,- (Dua Puluh ribu rupiah) kepada panitia
pelaksana.
3. Mengisi formulir pendaftaran yang disediakan panitia pelaksana.
4. Menyerahkan foto 3x4 sebanyak 2 lembar.
5. Telah dinyatakan lulus Screening Test.
6. Apabila salah satu persyaratan belum terpenuhi, maka peserta dinyatakan tidak
dapat mengikuti pelatihan.
7. Peserta wajib menaati dan mengikuti jalannya pelatihan dari awal sampai akhir
sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh Steering Commitee dan Master of
Training.
11. ORGANISASI KERJA
Bentuk personalia organisasi kerja yang bertanggung jawab atas suksesnya kegiatan
ini adalah :
1.Ketua Umum HMI Cabang Tanjab Barat : Sebagai Penanggung Jawab Umum.
2. Steering Commitee (SC) : Sebagai Penanggung Jawab Conseptional Training.
3. Organizing Commitee (OC) : Sebagai Penanggung Jawan Operational Training.
4.Badan Pengelola Latihan (BPL) : Sebagai Penanggung Jawab Pengelolaan Training.
(Susunan Organisasi Kerja Terlampir)
12. JADWAL KEGIATAN
(JadwalKegiatanTerlampir)
12. PENDANAAN
Pendanaan kegiatan ini berasal dari sumbangan Alumni HMI, Para Donatur, Serta kas
Himpunan Mahasiswa Islam yang bersifat tidak mengikat. (RincianDanaTerlampir).
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
13. PENUTUP
Demikianlah Proposal ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Atas partisipasi dari semua pihak, dan kerjasamanya segenap Panitia dan Pengurus
BPL Himpunan Mahasiswa Islam (HMI) Cabang Tanjung Jabung Barat mengucapkan
terima kasih.
Kuala Tungkal, 08 Safar 1443 H

16 September 2021 M
PANITIA PELAKSANA
BASIC TRAINING LATIHAN KADER I (LK I)
KOMISARIAT SYARIAH
M.SYAHRUL FAHMI M. HAFIZ

Ketua Pelaksana Sekretaris
Mengetahui,
PENGURUS
CABANGTANJUNG JABUNG BARAT
KOMISARIAT TARBIYAH PERIODE 2021-2022
HELVI NADIA. S
Ketua Umum
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Lampiran 1
SUSUNAN ORGANISASI KERJA (KEPANITIAAN)

BASIC TRAINING LATIHAN KADER 1 (LK 1)
KOMISARIAT SYARIAH
Pelindung : ALLAH SWT

Penanggung Jawab : Ketua Umum HMI Cabang Tanjung Jabung Barat
: Ketua Umum HMI Komisariat Syariah
Steering Commitee (SC) : Mustika (Koordinator)

Zein
Rita Anggun Sari
Pengelola : BPL HMI Cabang Tanjung Jabung Barat
Organizing Commitee (OC) : M. Syahrul fahmi

Ketua Pelaksana : M. Syahrul Fahmi
Sekretaris : M. Hafiz
Bendahara : Via Lestari
Divisi Acara : Dimas (Koordinator)

Anggota : Khairunnisa
Aufa Ar Rizky
Divisi Perlengkapan : Rahman (Koordinator)

Hefky
Dimas. s
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Divisi Konsumsi : Yuliana Rafda sari (Koordinator)

Melly
Nadia
Siti Fauziah
Ijah
Nurhidayah
Serlina
Kiki
Resti
Dirgahayu
Divisi Kesehatan : Dwi Ayu Lestari (Koordinator)

Sinta
Rizki nur anisa
Divisi Humas : M. Rizky (Koordinator)

Fadil
Dimas R
Farez
Ardi
Gama Fiqran Syuhada
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Kepanitiaan Umum : Seluruh Kader HMI Cabang Tanjung Jabung Barat

19 September 2021M
PENGURUS
HIMPUNANMAHASISWA ISLAM (HMI)
KOMISARIAT SYARIAH
HELVI NADIA S MUHAMAD ADAM

Ketua Umum Sekretaris Umum
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Lampiran 2
MANUAL ACARA
BASIC TRAINING (LK I)
KOMISARIAT SYARI’AH
WAKTU AGENDA P. JAWAB
OPENING CEREMONY
1. Pembukaan
2. Pembacaan ayat suci Al-Qur’an/Ummul Qur’an
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Hymne
HMI
4. Sambuta-sambutan
SENIN,20  Laporan Ketua Pelaksana
SEPTEMBER  Ketua Umum HMI Komisariat Syariah Cabang
2021 Tanjung Jabung Barat MC
15.00–17.00  Ketua Umum HMI Cabang Tanjung Jabung
WIB Barat
 Sambutan Presidium Majelis Daerah KAHMI
Tanjung Jabung Barat sekaligus membuka
acara secara resmi
5. Penyerahan Berkas Peserta dari Steering
Commitee kepada Master of Training
6. Do’a
7. Penutup
8. Arahan dari Panitia Pelaksana
9. Registrasi Ulang Peserta
17.00-20.00 Persiapan Peserta -

WIB
20.00-23.00 Orientasi Training dan Kontrak Belajar

MoT
WIB
23.00-23.30 Perkenalan DISDIK

SELASA,21
September
2021 MOT
Fre Test
23.30-00.00
WIB
00.00-04.30 Istirahat
Peserta
WIB
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
04.30-05.30
Sholat Subuh Berjama’ah dan Kultum ALL
WIB
05.30-06.00
Olahraga Pagi DISDIK
WIB
06.00-06.30
Mandi Pagi OC
WIB
06.30- 07.30
Sarapan Pagi DISDIK
WIB
08.00-10.00 MATERI 1
WIB “Sejarah Perjuangan HMI” Kanda umam
10.00-12.00 MATERI 2 Kanda Dika

WIB “Konstitusi HMI”
(Bagian 1)
12.00-12.20
WIB Istirahat Sholat ALL
12.20--13.30
Makan Siang DISDIK
WIB
MATERI 3
13.30-15.00
“Konstitusi HMI” Yunda Yopi
WIB
(Bagian 2)
15.00 -15.30 ALL

Istirahat Sholat
WIB
MATERI 4 Kanda Lukman

15.30-17.30
WIB ‘’Mission HMI’’
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
17.30-20.00 ISHOMA DISDIK

WIB
20.00-22.00 MATERI 5
WIB Kanda Abdul Kadir
“Kepemimpinan dan Manajemen Organisasi (KMO)”
MATERI 6
22.00-23.00
Teknik Persidangan Kanda Suryani
WIB
23.30-00.00 MOT
MID TEST
WIB
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH

RABU,22
SEPTEMBER
2O21 Istirahat Malam ALL
00.30-
04.30 WIB
04.30-
Sholat Subuh Berjama’ah dan Kultum ALL
05.30 WIB
05.30-
Olahraga Pagi DISDIK
06.00 WIB
06.00- Mandi Pagi OC

06.30 WIB
06.30- Sarapan Pagi DISDIK

07.45 WIB
07.45- Seluruh Peserta

Persiapan Belajar
08.00 WIB
08.00- MATERI 8
Yunda Inung
10.00 WIB “Dinamika Pergerakan Perempuan dan kekohatian”
Kanda Ahmad Lutfi

10.00- MATERI 9 (Ketua Jurusan Ekonomi
12.00 WIB “Filsafat” Syari’ah Stai An-
Nadwah K.Tungkal)
12.00- Istirahat Sholat ALL

12.20 WIB
12.20- DISDIK
Makan Siang
13.30 WIB
13.30- MATERI 10 Kanda Samsudin

15.00 WIB “Retorika”
15.00-
Istirahat Sholat ALL
15.30 WIB
Kanda Hayat
15.30- MATERI 11
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
17.30 WIB “ Nilai Nilai Dasar Perjuangan Bagian (Sejarah)”
17.30- MANDI OC
18.00 WIB
18.00- ALL
Sholat Maghrib Berjama’ah
18.30 WIB
18.30- Istirahat Ishoma DISDIK

20.00 WIB
20.00- “Nilai Nilai Dasar Perjuangan Bagian I-III” Kanda Eza

23.30 WIB
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
23.30-
00.00 “IQ TEST,POST TEST DAN RTL” MOT
WIB
KAMIS,23
September
2021 Istirahat Malam
00.00- ALL
04.30 WIB
04.30-
Sholat Subuh Berjama’ah
06.00 WIB ALL
06.00
Selesai Penutupan dan Pembacaan SK Kelulusan
ALL
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Lampiran 3
ESTIMASI BIAYA
BASIC TRAINING (LK 1)
A. BIDANG KESEKRETARIATAN
Harga Harga Total

No Uraian Jumlah Satuan
Satuan (RP) (RP)
01 Penggandaan Proposal 10 Rangkap 5.000,- 50.000,-
02 Tinta Printer Hitam 2 Kotak 22.000,- 44.000,-
03 Tinta Printer Warna 2 Kotak 22.000,- 54.000,-
05 Sertifikat 150 Buah 2.500,- 375.000,-
07 Kertas HVS 4 4 Rem 55.000,- 220.000,-
09 Bantalan Stempel 1 Buah 15.000,- 5.000,-
11 Karton 15 Buah 5.000,- 75.000,-
12 Spidol 1 Kotak 45.000,- 45.000,-
13 Stempel 2 Buah 35.000,- 70.000,-
14 Tinta Stempel 2 Buah 15.000,- 12.000,-
15 Fotocopy - - 100.000,-
JUMLAH 1.066.000,-
B. BIDANG HUMAS, PUBLIKASI, DAN DOKUMENTASI
No Harga Satuan Harga Total

Uraian Jumlah Satuan
. (RP) (RP)
01 Spanduk 2 Buah 90.000,- 180.000,-
JUMLAH 180.000,-
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
C. BIDANG KONSUMSI
Harga Harga Total

No. Uraian Jumlah Satuan
Satuan (RP) (RP)
1 Snack Pembukaan 100 Rp. 3.000 Rp. 300.000
2 Snack MOT & SC 15 Rp. 3.000 Rp. 45.000
3 Snack Pemateri 12 Rp. 10.000 Rp. 120.000
4 Konsumsi MOT & SC 15 4x9.000 Rp. 540.000
5 Konsumsi Peserta 50 4x9.000 Rp. 1.800.000
6 Aqua Gelas 20 Dus Rp. 20.000 Rp. 400.000
7 Aqua Botol 2 Dus Rp. 25000 Rp. 50.000
JUMLAH Rp.3.255.000,-
D. BIDANG KESEHATAN
Harga Harga Total

No. Uraian Jumlah Satuan
Satuan (RP) (RP)
1 Biaya Obat-Obatan Rp. 200.000
2 Biaya Tak Terduga Rp. 200.000
JUMLAH Rp. 400.000
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
N URAIAN BIAYA
O
1 KESEKRETARIATAN Rp. 1.038.000,-
2 HUMPUBDOK Rp. 180.000,-
3 KONSUMSI Rp.3.225.000,-
4 KESEHATAN Rp. 400.000,-
JUMLAH Rp. 4.871.000,-
Terbilang : “Empat Juta Delapan Ratus Tujuh Puluh Satu Ribu Rupiah”

19 September 2021M
PANITIA PELAKSANA
BASIC TRAINING LATIHAN KADER 1 (LK 1)
KOMISARIAT SYARIAH
Via Lestari
Bendahara
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
Lampiran 4
KURIKULUM MATERI
BASIC TRAINING
LATIHAN KADER 1 (LK 1)
MATERI : SEJARAH PERJUANGAN HMI
ALOKASI WAKTU : 2 Jam
JENJANG TRAINING : LATIHAN KADER I
Tujuan Pembelajaran Umum : Peserta dapat memahami sejarah dan dinamika perjuangan HMI
Tujuan Pembelajaran Khusus : 1. Peserta dapat menjelaskan latar belakang berdirinya HMI.
2. Peserta dapat menjelaskan gagasan dan visi pendiri HMI.
3. Peserta dapat mengklasifikasikan fase-fase perjuangan HMI.
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan:
1 . Pengantar Ilmu Sejarah.
1.1. Pengertian Ilmu Sejarah.
1.2. Manfaat dan Kegunaan Mempelajari Sejarah.
2. Misi Kelahiran Islam.
2.1. Masyarakat Arab Pra Islam.
2.2. Periode Kenabian Muhammad.
2.2.1. Fase Makkah.
2.2.2. Fase Madinah.
3. Latar Belakang Berdirinya HMI.
3.1. Kondisi Islam di Dunia.
3.2. Kondisi Islam di Indonesia.
3.3. Kondisi Perguruan Tinggi dan Mahasiswa Islam.
3.4. Saat Berdirinya HMI.
4. Gagasan dan Visi Pendiri HMI.
4.1. Sosok Lafran Pane.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
4.2. Gagasan Pembaruan Pemikiran ke-Islaman.
4.3. Gagasan dan Visi Perjuangan Sosial-budaya.
4.4. Komitmen ke-Islaman dan Kebangsaan sebagai dasar perjuangan HMI.
5. Dinamika Sejarah Perjuangan HMI dalam Sejarah Perjuangan Bangsa.
5.1. HMI Dalam Fase Perjuangan Fisik
5.2. HMI Dalam Fase Pertumbuhan dan Konsolidasi Bangsa
5.3. HMI Dalam Fase Transisi Orde Lama dan Orde Baru
5.4. HMI Dalam Fase Pembangunan dan Modernisasi Bangsa
5.5. HMI Dalam Fase Pasca Orde Baru
Metode : Menjunjung tinggi kearifan lokal

Evaluasi : Memberikan Test Objektif/Subjektif dan penugasan dalam bentuk resume.
Referensi :
1. Drs. Agus Salim Sitompul, Sejarah Perjuangan HMI (1974-1975), Bina Ilmu
2. DR. Victor I. Tanja, HMI, Sejarah dan Kedudukannya Ditengah Gerakan Muslim Pembaharu
Indonesia, Sinar Harapan, 1982.
3. Prof. DR. Deliar Noer, Partai Islam Dipentas Nasional, Graffiti Pers, 1984
4. Sulastomo, Hari-hari Yang Panjang, PT. Gunung Agung, 1988
5. Agus-Salim Sitompul, Historiografi HMI, Tintamas, 1995
6. Ramli Yusuf (ed), 50 tahun HMI Mengabdi, LASPI, 1997. .
7. M. Rusli Karim, HMI MPO Dalam Pergulatan Politik di Indonesia, Mizan, 1997
8. Muhammad Hussein Haikal, Sejarah Hidup Muhammad, LiteraAntarNusa
9. Dr. Badri Yatim, MA, Sejarah Peradaban Islam, I, II, III, Rajawali Pers
10. Thomas W. Arnold, Sejarah Dakwah Islam
11. Moksen ldris Sirfefa et. Al (ed), Mencipta dan Mengabdi, PB HMI, 1997
12. Hasil-hasil Kongres HMI
13. Sejarah Kohati
14. Sharsono, HMI Daiam Lingkaran Politik Ummat Islam, Cl IS, 1997.
15. Prof. DR. Deliar Noer, Gerakan Modern Islam Indonesia (1902-1942), LP3ES, 1980.
16. Literatur lain yang relevan
MATERI : KONSTITUSI HMI

ALOKASI WAKTU : 3 JAM 15 Menit
Tujuan Pembelajaran Umum: Peserta dapat Memahami ruang lingkup konstitusi
Tujuan Pembelajaran Khusus: 1. Peserta dapat menjelaskan ruang lingkup konstitusi HMI dan
hubungannya dengan pedoman pokok organisasi lainnya.
2. Peserta dapat mempedomani konstitusi HMI dan pedoman-
pedoman pokok organisasi dalam kehidupan berorganisasi.
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

1. Pengantar Ilmu Hukum
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
1.1. Pengertian dan Fungsi Hukum

1.2. Hakekat Hukum
1.3. Pengertian Konstitusi dan arti pentingnya dalam organisasi
2. Ruang lingkup Konstitusi HMI
2.1. Makna Mukaddimah AD HMI
2.2. Makna HMI sebagai organisasi yang berasaskan Islam
2.3. Anggaran Dasar dan Rumah Tangga HMI
2.3.1. Masalah keanggotaan
2.3.2. Masalah Struktur Kekuasaan
2.3.3. Masalah Struktur Kepemimpinan
3. Pedoman-pedoman Dasar Organisasi
3.1. Pedoman Perkaderan.
3.2. Pedoman Kohati
3.3. Pedoman Lembaga Kekaryaan
3.4. Pedoman atribut HMI
3.5. GPPO dan PKN
4. Hubungan Konstitusi AD/ART dengan pedoman-pedoman Organisasi lainnya.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH

Evaluasi: Melaksanakan Test Objektif/Subjektif dan penugasan.
Referensi:
1. Hasil-hasil kongres.
2. Zainal Abidin Ahmad, Piagam Muhammad, Bulan Bintang, t.t.
3. Prof. DR. Mukhtar Kusuatmadja, SH, LMM dan DR. B. Sidharta, SH, Pengantar Ilmu Hukum;
Suatu pengenalan Pertama berlakunya Ilmu Hukum, Penerbit Alumni, Bandung, 2000.
4. Prof. Chainur Arrasjid, SH. Dasar-dasar Ilmu Hukum, Sinar Grafika, Jakarta, 2000
5. UUD 1945 (untuk perbandingan)
6. Literatur lain yang relevan.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
MATERI : KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN ORGANISASI
ALOKASI WAKTU : 2 JAM

Tujuan Pembelajaran Umum : Peserta dapat memahami pengertian, dasar-dasar, sifat dan
fungsi kepemimpinan, manajemen dan organisasi.
Tujuan Pembelajaran Khusus :1.Peserta mampu menjelaskan pengertian, dasar-dasar
sifat serta fungsi kepemimpinan
2.Pesertamampu menjelaskan pentingnya fungsi
kepemimpinan dan manajemen dalam organisasi
3.Peserta dapat menjelaskan dan mengapresiasikan
kharakteristik kepemimpinan dalam Islam
1. Pengertian, tujuan dan fungsi kepemimpinan, manajemen dan organisasi
2. Kharakteristik kepemimpinan
2.1. Sifat-sifat Rasul sebagai etos kepemimpinan
2.2. Tipe-tipe kepemimpinan
2.3. Dasar-dasar manajemen
2.4. Unsur manusia dalam manajemen
2.5. Model-model manajemen
3. Organisasi sebagai alat perjuangan
3.1. Teori-teori organisasi
3.2. Bentuk-bentuk organisasi
3.3. Struktur organisasi

4. Hubungan antara kepemimpinan, manajemen dan organisasi
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH

Evaluasi : Test Partisipatif, test objektif/subjektif
Referensi :
1. Amin Wijaya T, Manajemen Strategik, PT. Gramedia, 1996
2. Charles J. Keating, Kepemimpinan dalam manajemen, Rajawali Pers, 1995
3. Dr. Ir. S.B. Lubis & Dr. Martani Hoesaini, Teori Organisasi: Suatu pendekatan makro, Pusat studi
antar Universitas Ilmu-ilmu sosial Universitas Indonesia, 1987
4. James. L. Gibson, Manajemen, Erlangga, 1986
5. J. salusu, Pengembangan Kaqputusan Strategik, Gramedia, 1986
6. Mifta Thoha, Kepemimpinan dan manajemen, Rajawali Pers, 1995
7. Nilai Dasar Perjuangan HMI
8. Richard M. Streers, Efektifitas Organisasi, (sari manajemen), Erlangga, 1985
9. Winardi, Kepemimpinan Manajemen, Rineka Cipta, 1990
10. Dan referensi lain yang relevan
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
MATERI : MISSION HMI

Tujuan Pembelajaran Umum : Peserta dapat memahami missi HMI dan hubungannya dengan
status, sifat, asas, tujuan, fungsi dan peran organisasi HMI secara
intergral.
Tujuan Pembelajaran Khusus : 1. Peserta dapat menjelaskan fungsi dan peranannya sebagai
mahasiswa
2. Peserta dapat menjelaskan tafsir tujuan HMI
3. Peserta dapat menjelaskan hakikat fungsi dan peran HMI
4. Peserta dapat menjelaskan hubungan Status, Sifat, Asas,
Tujuan, Fungsi dan Peran HMI secara integral
1. Makna HMI sebagai Organisasi Mahasiswa
1.1. Pengertian Mahasiswa
1.2. Mahasiswa sebagai inti Kekuatan Perubahan
1.3. Dinamika Gerakan Mahasiswa
2. Hakikat keberadaan HMI
2.1. Makna HMI sebagai organisasi yang berasaskan Islam
2.2. Makna Independensi HMI
3. Tujuan HMI
3.1. Arti inssan akademis, pencipta, pengabdi yang bernafaskan Islam
3.2. Arti masyarakat adil dan makmur yang diridhoi Allah SWT
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
4. Fungsi dan peran HMI

4.1. Pengertian Fungsi HMI sebagai organisasi kader
4.2. Pengertian peran HMI sebagai organisasi perjuangan
4.3. Totalitas fungsi dan peran sebagai perwujudan dari tujuan HMI
5. Hubungan antara Status, sifat,asas tujuan, fungsi dan peran HMI secara Integral

Evaluasi : Test Partisipatif, Test Objektif/subjektif dan penugasan
Referensi:
1. Nilai Dasar Perjuangan HMI
2. Ade Komaruddin dan Muchhrijin Fauzi (ed) HMI Menjawab Tantangan Zaman, PT. Gunung
Kelabu, 1992
3. Asghar Ali Engginar, Islam dan Theologi Pembebasan, Pustaka Pelajar 1999
4. Ali Syari‟ati, Ideologi Kaum Intelektual: Satuan Wawasan Islam, Mizan 1992
5. M. Rusli Karim, HMI MPO Dalam Pergulatan Politik Indonesia, Mizan, 1997
6. Moeslim Abdurrahman, Islam Transformatif, Pustaka Firdaus
7. Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga HMI
8. Ramli H.HM Yusuf (ed), Lima Puluh Tahun HMI mengabdi Republik, LASPI, 1997
9.Dr. Fiktor Imanuel Tanja, HMI sejarah dan Kedudukannya di tengah kedudukan Muslim
Pembaharu Indonesia, Sinar Harapan, 1982
10. Referensi Lain Yang Relevan.
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
MATERI : NILAI-NILAI DASAR PERJUANGAN (NDP) HMI

Tujuan Pembelajaran Umum : Peserta dapat memahami latar belakang perumusan
dankedudukan NDP serta subtansi materi secara garis besar
dalam organisasi.
Tujuan Pembelajaran Khusus:1.Peserta dapat menjelaskan sejarah perumusan NDP dan
kedudukannya dalam organisasi
2.Peserta dapat menjelaskan hakikat sebuah kehidupan
3.Peserta dapat menjelaskan hakikat kebenaran

4.Peserta dapat menjelaskan hakikat penciptaan alam semesta
5.Peserta dapat menjelaskan hakikat penciptaan manusia
6.Peserta dapat menjelaskan hakikat masyarakat
7.Peserta dapat menjelaskan hubungan antara iman, ilmu dan
amal
1. Sejarah perumusan NDP dan kedudukan NDP dalam organisasi HMI

1.1. Pengertian NDP
1.2. Sejarah Perumusan dan lahirnya NDP
1.3. NDP sebagai kerangka Global Pemahaman Islam dalam konteks organisasi HMI
1.4. Hubungan antara NDP dan Mision HMI
1.5. Metode pemahaman NDP
2. Garis besar Materi NDP
2.1. Hakikat Kehidupan
2.1.1. Analisa Kebutuhan Manusia
2.1.2. Mencari kebenaran sebagai kebutuhan dasar manusia
2.1.3. Islam sebagai sumber kebenaran
2.2. Hakikat Kebenaran

2.2.1. Konsep Tauhid La Ila Ha Illallah
2.2.2. Eksistensi dan sifat-sifat Allah
2.2.3. Rukun iman sebagai sebagai upaya mencari kebenaran
2.3. Hakikat Penciptaan Alam Semesta
2.3.1. Eksistensi Alam
2.3.2. Fungsi dan Tujuan Penciptaan Alam
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
2.4. Hakikat-hakikat penciptaan Manusia

2.4.1. Eksistensi Manusia dan Kedudukannya diantara mahkluk lainnya
2.4.2. Kesetaraan dan kedudukan manusia sebagai khalifah dimuka bumi
2.4.3. Manusia sebagai hamba Allah
2.4.4. Fitrah, kebebasan dan tanggungjawab manusia
2.5. Hakikat Masyarakat
2.5.1. Perlunya menegakan keadilan dalam masyarakat
2.5.2. Hubungan Keadilan dan Kemerdekaan
2.5.3. Hubungan Keadilan dan kemakmuran
2.5.4. Kepemimpinan untuk menegakkan keadilan
2.6. Hakikat Ilmu
2.6.1. Ilmu sebagai jalan mencari kebenaran
2.6.2. Jenis-jenis Ilmu
3. Hubungan antara Iman, Ilmu dan Amal
Evaluasi : Test objektif/subjektif, penugasan dan membuat kuisioner

Referensi :
1. Al-Qur‟an dan terjemah
2. Teks NDP
3. Literatur lain yang relevan
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
MATERI : PERKENALAN DAN ORIENTASI TRAINING

Tujuan Pembelajaran Umum : Peserta dapat memahami maksud dan tujuan Latihan
Kader I, serta dapat membangun suasana training yang
kondusif.
Tujuan Pembelajaran Khusus : 1. Peserta mampu menjelaskan maksud dan tujuan serta
sistem pengelolaan Latihan Kader I
2. Peserta saling mengenal dengan sesama peserta dan
Tim pengelola
3. Peserta dapat menjalankan aturan training dengan
kesadaran
Uraian
Kegiatan Perkenalan ini memiliki peran yang penting dalam mencapai keberhasilan
training, karena pada tahap awal inilah terbangun suasana training, serta terbangun pemahaman
peserta akan hakekat training sesungguhnya. Pemberian sesi ini dilakukan pertama kali setelah
seremoni pembukaan berakhir. Sesi ini harus kondusif, dalam artian tidak terganggu oleh proses
silaturahmi kader-kader HMI lain (yang tidak terlibat langsung dalam training, atau tidak bertugas
di forum) yang hadir dalam acara pembukaan, sebaiknya silaturahmi dilakukan tidak berdekatan
dengan forum. Forum pertama ini dipimpin langsung oleh koordinator Master of Training. Awal
sesi dibuka dengan metode silent guna menyadarkan peserta bahwa pentingnya mengikuti training
ini lalu dilanjutkan dengan perkenalan tim instruktur, perkenalan peserta, diharapkan dengan
perkenalan ini suasana cair dalam training mulai terbentuk. Selanjutnya pemandu menjelaskan
maksud, tujuan, dan teknis pengelolaan training kepada peserta, sehingga peserta bisa paham apa
yang menjadi kemestian yang berlaku bagi mereka. Kemudian peserta menyampaikan harapan atau
tujuan individu dalam mengikuti training (Pelacakan Motivasi), serta hal-hal yang tidak mereka
inginkan (ketakutan) terjadi dalam training. MoT mengolah harapan dan “ketakutan” peserta
menjadi suatu aturan main yang mengikat dalam pelaksanaan training. Namun bisa pula aturan itu
telah diatur sebelumnya dan dirasionalisikan sesuai dengan harapan dan “ ketakutan” peserta.
Dengan demikian diharapkan peserta secara sadar akan mematuhi aturan main yang dibuat karena
berangkat dari harapan dan “ketakutan” peserta
KOMISARIAT TARBIYAH
KOMISARIAT TARBIYAH
MATERI : EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT (RTL)

Tujuan Pembelajaran Umum: Peserta dapat memahami esensi Latihan Kader I, serta dapat
merencanakan langkah yang dilakukan pasca training sesuai
dengan tujuan training.
Tujuan Pembelajaran Khusus:1. Peserta mampu menjelaskan rangkaian materi Latihan Kader I
secara komprehensif
2. Peserta dapat merencanakan follow up training
Uraian
Kegiatan Sesi ini dilakukan setelah semua materi training disampaikan kepada peserta, dan
dipimpin oleh koordinator pemandu. Pemandu mengevaluasi pemahaman peserta terhadap
materi-materi yang telah disampaikan, kemudian pemandu mempertajam dan merangkai materi-
materi tersebut sebagai satu kesatuan yang utuh menyeluruh. Selanjutnya pemandu
“mengarahkan” peserta untuk membuat rencana aktivitas pasca Latihan Kader I, sesuai dengan
hasil evaluasi terhadap materi-materi yang telah diberikan, dan pesan-pesan yang telah
disampaikan dalam trainig secara keseluruhan.
KOMISARIAT TARBIYAH

Basic Training LK1 HMI Komisariat Syariah Cabang Tanjung Jabung Barat

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Basic Training LK1 HMI Komisariat Syariah Cabang Tanjung Jabung Barat

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

17 - 19 SEPTEMBER 2021

20- 23 SEPTEMBER 2021

17-19 ( Screening Test )

Permasalahan yang begitu kompleks masih di hadapi bangsa Indonesia dengan

“Terbinanya Kepribadian Muslim yang Berkualitas Akademis, Sadar akan Fungsi

 Memiliki kesadaran menjalankan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari

6. WAKTU DAN TEMPAT

7. METODE DAN MEKANISMETRAINING

7.1 Metode Training

7.2 Mekanisme Training

8. MATERI SREENING TEST DAN TRAINING

8.1 Materi Screening Test :

8.2 Materi Training :

9.2 Bobot dan Skala Penilaian

 Kognitif : Di dasarkan pada aspek Wawasan dan Intelektual peserta

 Afektif : Didasarkan pada aspek perilaku, kesadaran dan kedisiplinan

 Psikomotorik : Didasarkan pada aspek keterampilan peserta dengan

9.3 Predikat Skor Penilaian

10. PERSYARATAN PESERTA

PERSYARATAN PESERTA BASIC TRAINING

12. JADWAL KEGIATAN

Demikianlah Proposal ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kuala Tungkal, 08 Safar 1443 H

M.SYAHRUL FAHMI M. HAFIZ

SUSUNAN ORGANISASI KERJA (KEPANITIAAN)

Pelindung : ALLAH SWT

Steering Commitee (SC) : Mustika (Koordinator)

Pengelola : BPL HMI Cabang Tanjung Jabung Barat

Organizing Commitee (OC) : M. Syahrul fahmi

Divisi Acara : Dimas (Koordinator)

Divisi Perlengkapan : Rahman (Koordinator)

Divisi Konsumsi : Yuliana Rafda sari (Koordinator)

Divisi Kesehatan : Dwi Ayu Lestari (Koordinator)

Divisi Humas : M. Rizky (Koordinator)

Kepanitiaan Umum : Seluruh Kader HMI Cabang Tanjung Jabung Barat

Kuala Tungkal, 12 Safar 1443 H

HELVI NADIA S MUHAMAD ADAM

WAKTU AGENDA P. JAWAB

17.00-20.00 Persiapan Peserta -

20.00-23.00 Orientasi Training dan Kontrak Belajar

23.00-23.30 Perkenalan DISDIK

WAKTU AGENDA P. JAWAB

10.00-12.00 MATERI 2 Kanda Dika

15.00 -15.30 ALL

WAKTU AGENDA P. JAWAB

MATERI 4 Kanda Lukman

17.30-20.00 ISHOMA DISDIK

WAKTU AGENDA P. JAWAB

06.00- Mandi Pagi OC

06.30- Sarapan Pagi DISDIK

07.45- Seluruh Peserta

Kanda Ahmad Lutfi

WAKTU AGENDA P. JAWAB

12.00- Istirahat Sholat ALL

13.30- MATERI 10 Kanda Samsudin

17.30 WIB “ Nilai Nilai Dasar Perjuangan Bagian (Sejarah)”

18.30- Istirahat Ishoma DISDIK

20.00- “Nilai Nilai Dasar Perjuangan Bagian I-III” Kanda Eza

WAKTU AGENDA P. JAWAB

Harga Harga Total

B. BIDANG HUMAS, PUBLIKASI, DAN DOKUMENTASI

No Harga Satuan Harga Total

Harga Harga Total