RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMP Negeri 33 Bandung Kelas/Semester : VII / Genap

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
Materi Pokok : Kehidupan manusia pada masa Pertemuan ke : 10
Praaksara

Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Indikator Kompetensi Dasar Keterampilan dan Indikator
3.4 Memahami kronologi perubahan, dan 4.4 Menguraikan kronologi perubahan, dan
kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia
pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan pada aspek politik, sosial, budaya, geografis, dan
pendidikan sejak masa praaksara sampai masa pendidikan sejak masa praaksara sampai masa
Hindu-Buddha dan Islam. Hindu-Buddha dan Islam.
3.4.1 Menjelaskan pengertian masa praaksara. 4.4.1 Membuat hasil observasi tentang Kehidupan
manusia pada masa Praaksara
3.4.2 Mendeskripsikan periodisasi masa prakasara di
bumi secara Geologis
3.4.3 Mendeskripsikan periodisasi masa prakasara di
bumi secara Arkeologis
3.4.4 Mendeskripsikan periodisasi masa prakasara di
bumi berdasarkan perkembangan kehidupan

Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Blended Learning dan Pendekatan Scientific
Learning ini diharapkan peserta didik mampu menjelaskan pengertian masa praaksara, mendeskripsikan periodisasi
masa prakasara dan memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa.

Media dan Alat Pembelajaran

Media Alat/Bahan
Aplikasi Whatsapp, Edubox, Youtube Laptop, Android, Jaringan Internet

Sumber Belajar
 Buku IPS Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2016
 Buku e-modul IPS Kelas VII
 Internet

Kegiatan Pembelajaran
URAIAN KEGIATAN
1. PENDAHULUAN : (15 menit)
 Guru berkomunikasi dengan peserta didik melalui wa grup
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa.
 Guru mengecek kehadiran peserta didik melalui aplikasi wa grup
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
2. KEGIATAN INTI : (50 menit)
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali.
Mereka diberi bahan bacaan terkait materi Kehidupan manusia pada masa Praaksara pada buku paket IPS
kelas VII halaman 194 sampai halaman 217.
 Siswa mengisi tabel dari hasil pengamatan dan bacaan terkait Kehidupan manusia pada masa Praaksara
 Guru meminta peserta didik untuk masuk ke Edubox untuk mendiskusikan hasil pengamatan dari teks yang
telah dibaca dan dipahami.
 Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Kehidupan manusia pada masa
 Praaksara melalui WA
 Peserta didik kemudian mengumpulkan hasil Aktivitas Individu yang dikerjakan di buku tulis dan
dikumpulkan melalui Edubox.
3. PENUTUP : (25 menit)
Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran. Siswa mengumpulkan tugas pada forum Edubox
dengan disiplin dan tanggungjawab. Siswa dan guru mengakhiri pembelajaran dengan berdoa bersama dengan
penuh rasa syukur terhadap Tuhan YME atas segala nikmatnya.

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
Teknik Penilaian : Teknik Unjuk Kerja Teknik observasi guru ke siswa
Tes tulis

Mengetahui, Bandung, Maret 2021

Kepala SMPN 33 Bandung Guru Mata Pelajaran

Drs. Agus Hidayat, M.Pd Entang Juarsih, S.Pd

NIP. 196709271994121002 NIP. 198911282020122013