WORKSHOP

PENYUSUNAN KTSP – PENGUATAN

TEACHING MATERIAL DAN PENILAIAN
TAHUN 2020

SMK NEGERI 2 TASIKMALAYA

Jl.Noenoeng Tisnasaputra Kel.Kahuripan Kec.Tawang Telp/Fax:(0265)331839
Website : www.smkn2kotatasik.sch.id Email : smkn_2_tsm@yahoo.com
TASIKMALAYA 46115
 KATA PENGANTAR

Dalam rangka peningkatan mutu layanan pendidikan kejuruan serta menindaklanjuti

implementasi Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan khususnya Standar Penilaian Pendidikan,
diperlukan adanya implementasi untuk menerapkannya pada tingkat satuan
pendidikan.

Untuk menunjang kompetensi tenaga pendidik dan kompeten dalam melaksanakan

Standar Penilaian Pendidikan, SMK Negeri 2 Tasikmalaya mempunyai tugas yang
seiring dengan kebijakan pemerintah dalam melakukan Standar Penilaian Pendidikan,
akan melaksanakan Workshop PENYUSUNAN KTSP – PENGUATAN TEACHING
MATERIAL DAN PENILAIAN pada tanggal 11-14 Mei 2020 di SMK Negeri 2 Tasikmalaya
dengan teknis secara tatap muka/ daring memperhatikan kondisi terkini, dalam rangka
pencegahan penyebaran Covid-19 di Provinsi Jawa Barat.

Agar pelaksanaan Workshop dapat terlaksana dengan baik perlu dibuat panduan yang
secara garis besar memuat tujuan, strategi, dan hasil yang akan dicapai.

Kepada semua pihak yang terlibat dalam kegiatan ini diharapkan dapat membangun
komunikasi dan kerjasama yang harmonis agar Workshop terlaksana dengan baik dan
mencapai tujuan.

Tasikmalaya, 31 Maret 2020

Kepala Sekolah

Dr. H. WAWAN, S.Pd., M.M

Pembina Tk.I - IV/b
NIP. 19641210 198803 1 011

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR i
DAFTAR ISI ii
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Dasar Hukum 2
C. Tujuan 2
D. Sasaran 2
E. Hasil yang diharapkan 2
BAB II PELAKSANAAN KEIATAN 3
A. Waktu dan Tempat Kegiatan 3
B. Narasumber/Fasilitator, Panitia dan Peserta 3
C. Jadwal Kegiatan 6
D. Alur Kegiatan 7
E. Pembiayaan 8
BAB III PENUTUP 9

LAMPIRAN
A. SK Panitia
B. Schedule Kegiatan
C. Form Daftar Job sheet Information sheet
D. Form Daftar Instrumen Penilaian
E. Format Lembar Kerja Siswa
F. Contoh Information Sheet
G. Contoh Job Sheet
H. Contoh Lembar Penilaian

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta

peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas). Ketentuan-ketentuan yang memadai terkait dengan
karakteristik Pendidikan Menengah Kejuruan (PMK) yang spesifik perlu dikembangkan.

Pendidikan Menengah Kejuruan secara khusus diartikan sebagai pendidikan yang

menyiapkan sumber daya manusia yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap
sebagai tenaga terampil tingkat menengah untuk melaksanakan pekerjaan tertentu di
masyarakat atau mitra dunia usaha/industri. Penyiapan sumber daya manusia melalui PMK
semakin penting untuk menghadapi berbagai tantangan dan tuntutan pekerjaan, terutama
sejak diberlakukannya Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA).

Sekolah sebagai institusi yang mempunyai tugas mencerdaskan bangsa termasuk

memberi pendidikan masih banyak menemui kendala dan bervariasi dalam pelaksanaan
penilaian pendidikan terutama karena masih perlu ditingkatkannya rubrik penilaian.

Untuk menunjang kompetensi tenaga pendidik, SMK Negeri 2 Tasikmalaya memandang

perlu adanya Workshop (IHT) agar para guru dapat menelaah dan mengimplementasikan
penilaian yang ter-update sesuai Panduan Penilaian SMK.

B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
sebagaimana telah diubah kedua kali dengan Peraturan Pemerintah Nomor13
Tahun2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 61
tahun 2014 tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah

1
 4. Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) / Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK);
5. Lampiran I Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) SMK / MAK;
6. Lampiran II Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Isi SMK / MAK;
7. Lampiran III Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Proses
Pembelajaran SMK / MAK;
8. Lampiran IV Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Penilaian SMK
/ MAK;
9. Lampiran V Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Pendidik dan
Kependidikan SMK / MAK;
10. Lampiran VI Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Sarana dan
Prasana SMK / MAK;
11. Lampiran VII Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Pengelolaan
SMK / MAK
12. Lampiran VIII Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Biaya Operasi
SMK / MAK.

C. TUJUAN
1. TUJUAN UMUM
Workshop secara umum dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan dalam
mengimplementasikan Kurikulum 2013 SMK dan penguatanan teaching material dan
penilaian sesuai dengan konsep, strategi dan karakteristik Kurikulum 2013 baik dalam
pembelajaran, penilaian maupun manajemen.
2. TUJUAN KHUSUS
a. Memahami Panduan Penilaian SMK
b. Menyusun Material Teaching.
c. Merancang instrument dan melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
peserta didik, serta mengolah dan melaporkannya

C. SASARAN
Sasaran Kegiatan ini adalah seluruh tenaga pendidik dan tenaga kependidikan SMK Negeri
2 Tasikmalaya serta industri sebagai institusi pasangan.

2
D. HASIL YANG DIHARAPKAN
1. Terinformasikannya Panduan Penilaian SMK
2. Tersusunnya Pembagian Tugas Pembuatan Material Teaching dan Instrumen
Penilaian oleh Kepala Program Keahlian dan Ketua MGMP
3. Adanya SK Pembuatan Modul untuk tiap tenaga pendidik
4. Tersusunnya Material Teaching Pembelajaran
– Modul
– Tugas Tes Tulis
– Tugas Tes Praktek / Job Sheet
– Penilaian Diri
5. Pembuatan Materi Uji Kompetensi (MUK)
– Tes Tulis
– Tes Praktek / Job Sheet
6. Tersusun alat dan bahan untuk
– Pembelajaran
– Uji Kompetensi tiap Unit Kompetensi
7. Tersusunnya KTSP SMK Negeri 2 Tasikmalaya yang divalidasi oleh industri sebagai
institusi pasangan

3
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. WAKTU DAN TEMPAT KEGIATAN

Hari : Senin - Kamis
Tanggal : 11 – 14 Mei 2020
Tempat : SMK Negeri 2 Tasikmalaya / Daring (sesuai situasi)

B. NARASUMBER, FASILITATOR, PANITIA DAN PESERTA

1. Narasumber

No Nama Jabatan Keterangan

1 Dr. Ir. M. Bakrun, M.M Direktur Sekolah Narasumber
Menengah Kejuruan
2 Dr. Ir. Dewi Sartika, M.Si Kepala Dinas Pendidikan Narasumber
Provinsi Jawa Barat
3 Deden Saiful Hidayat, S.Pd., Kabid Pembinaan SMK Narasumber
M.Pd. Dinas Pendidikan Provinsi
Jawa Barat
4 Dr. Abur Mustikawanto, M.Ed Kepala Cabang Dinas Narasumber
Pendidikan Wilayah XII
5 H. Dedih Hermawan, M.Si Pengawas Pembina Narasumber

2. Fasilitator

No Nama Jabatan Keterangan

1 Drs. H. Sukisno, M.T Kaprog Teknik Konstruksi Fasilitator
dan Properti
2 Yosep Yana Suryana, S.Pd Kaprog Teknik Elektronika Fasilitator
3 Wahsatilkirom, S.Pd. Kaprog Teknik Fasilitator
Ketenagalistrikan
4 Arif Hidayat, S.Pd Kaprog Teknik Mesin Fasilitator
5 Azis Abdul Aziz, S.Pd. Kaprog Teknik Otomotif Fasilitator

4
 No Nama Jabatan Keterangan
6 Dikdik Imadudin, S.ST. Kaprog Teknik Komputer Fasilitator
dan Informatika
7 Ahadiat, S.ST. Kaprog Seni Broadcasting Fasilitator
dan Film
8 Drs. Aceng Mubarok, M.Pd. Ketua MGMP Pendidikan Fasilitator
Agama Islam
9 Drs. H. Usup Supriadi Ketua MGMP PPKn Fasilitator
10 Miftah Fauzi, S.Pd., M.Pd. Ketua MGMP Bahasa Fasilitator
Indonesia
11 Dra. Euis Cahyawati Ketua MGMP Sejarah Fasilitator
Indonesia
12 Prayoga Halim Wibowo, S.Pd Ketua MGMP Bahasa Fasilitator
Inggris
13 Hj. Dian Edriani, S.Pd., M.Pd. Ketua MGMP Matematika Fasilitator
14 Luina, S.Pd Ketua MGMP Pendidikan Fasilitator
Jasmani Olahraga dan
Kesehatan
15 Raisa Zelina Putri, S.Pd., M.Pd. Ketua MGMP Seni Budaya Fasilitator
16 Ai Siti Hasanah, S.Pd. Ketua MGMP Fisika Fasilitator
17 Fera Ferianti, S.Pd Ketua MGMP Kimia Fasilitator
17 Andri Andriyan, S.T. Ketua MGMP SIMKOMDIG Fasilitator
19 Ade Irma Tripani, S.Pd. Ketua MGMP Mulok Fasilitator

3. Panitia
NO NAMA URAIAN TUGAS
1 Dr. H. Wawan, S.Pd.,M.M. Penanggung Jawab
2 H. Isdiyono, S.Pd.,M.T. Ketua Pelaksana
3 Yayat Hidayat. S.pd Wakil Ketua
4 Herman Suherman, S.Pd,. M.Pd Sekretaris
5 Leni Wisleni, S.Sos Bendahara 1
6 Erna Ningsih, S.Sos Bendahara 2
Tim Koordinasi
7 Kabubag TU Koordinator pengelolaan administrasi
8 Dr. Enjang Suryana, M.M. Koordinator pengelolaan sarana prasarana
9 Drs. Hendrawan. Koordinator pengelolaan kesiswaan

5
 NO NAMA URAIAN TUGAS
10 Yayan Supriatna, S.Kom., M.Si Koordinator pengelolaan hubungan
industri
Tim Pelaksana
11 Yani Mulyani, S.Sos Tim Administrasi dan Pelaksana Workshop
12 Dedy Nopiandi, S.Pd Tim Administrasi dan Pelaksana Workshop
13 Yana Mulyana, S.Sos. Tim Administrasi dan Pelaksana Workshop
14 Mohamad Ridwan, S.Pd. Tim Pengelola Sertifikat Workshop
15 Tresna Raspati, S.ST Tim Pengelola Sarana Prasarana
16 Dodi Watmika, S.Sos Tim Pengelola Persuratan
Tim Penyiapan, Pengelola dan Kebersihan Ruangan
17 Mukhlis, S.Pd.
18 Mukhasim Nasihun Anggota
19 Mumu Muslihudin Anggota
20 Ading Nurkadir Anggota
21 Agus Hendri Anggota
22 Andri Sopyan Anggota
23 Elis Carliah Anggota

4. Peserta
Peserta Workshop Penyusunan KTSP – Penguatan Teaching Material Dan Penilaian
sebanyak 181 orang terdiri dari 140 tenaga pendidik dan 41 orang tenaga
kependidikan SMK Negeri 2 Tasikmalaya

C. JADWAL KEGIATAN

Senin, 11 Mei 2020

Waktu Acara Narasumber
08.00 – 08.30 Registrasi Panitia
08.30 – 09.15 Lagu Indonesia Raya Panitia
Pembacaan Do’a Perwakilan Guru
Laporan Kegiatan Ketua Panitia
Sambutan Kepala Sekolah
09.15 – 10.15 Pembukaan Acara Sekaligus Pengarahan Kepala Dinas Provinsi Jawa
Kebijakan Pendidikan Provinsi Jawa Barat Barat
10.15 – 11.00 Kebijakan Pendidikan Cabang Dinas Wilayah Kepala Cabang Dinas Wilayah
XII Provinsi Jawa Barat XII
11.00 – 11.45 Kebijakan SMK Direktur SMK/ Pengawas
Pembina
11.45 – 12.45 Istirahat/ Sholat
12.45 – 13.45 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Konstruksi dan Properti

6
13.45 – 14.45 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Elektronika
14.45 – 15.00 Resume dan Penutup Panitia
Selasa, 12 Mei 2020
Waktu Acara Narasumber
08.00 – 08.30 5 Panitia
08.30 – 09.30 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Komputer dan Informatika
09.30 – 10.30 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Ketenagalistrikan
10.30 – 11.30 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Mesin
11.30 – 12.30 Istirahat/ Sholat
12.30 – 13.30 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Teknik
Otomotif
13.30 – 14.30 Presentasi Kompetensi Keahlian Program Keahlian Seni
Broadcasting dan Film
14.45 – 15.00 Resume dan Penutup Panitia
Rabu, 13 Mei 2020
Waktu Acara Narasumber
08.00 – 08.30 Pembukaan Workshop Hari ke-3 Panitia
08.30 – 09.30 Presentasi MGMP Pendidikan Agama dan Budi
Pekerti
09.30 – 10.30 Presentasi MGMP Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
10.30 – 11.30 Presentasi MGMP Bahasa Indonesia
11.30 – 12.30 Istirahat/ Sholat
12.30 – 13.30 Presentasi MGMP Matematika
13.30 – 14.30 Presentasi MGMP Sejarah Indonesia
14.45 – 15.00 Resume dan Penutup Panitia
Kamis, 14 Mei 2020
Waktu Acara Narasumber
08.00 – 08.30 Pembukaan Workshop Hari ke-4 Bahasa Inggris
08.30 – 09.30 Presentasi MGMP Seni Budaya
09.30 – 10.30 Presentasi MGMP Pendidikan Jasmani, Olahraga
dan Kesehatan
10.30 – 11.30 Presentasi MGMP Fisika
11.30 – 12.30 Istirahat/ Sholat
12.30 – 13.30 Presentasi MGMP Kimia
13.30 – 14.30 Penetapan KKM, Kriteria Kenaikan Kelas,
Kriteria Kelulusan
14.45 – 15.00 Penutupan Kepala Sekolah

7
D. ALUR KEGIATAN
Workshop PENYUSUNAN KTSP – PENGUATAN TEACHING MATERIAL DAN PENILAIAN
merupakan awal persiapan kegiatan belajar mengajar tahun pelajaran 2020/2021,
yang diawali berbagai tahapan seperti pada alur kegiatan sebagai berikut:

Koordinasi dengan
Kaprog dan Ketua
MGMP
Kaprog dan Ketua MGMP
membagikan form daftar
Instrumen Penilaian dan
form daftar jobsheet/
information sheet
Guru mengisi form daftar
Instrumen Penilaian dan
form daftar jobsheet/
information sheet dan
mengembalikan ke
Kaprog/ MGMP

31 Maret 2020 1 April 2020 1 – 5 April 2020

Kaprog dan Ketua MGMP Guru membuat: - Kaprog/ MGMP

mengembalikan form
daftar Instrumen Penilaian
dan form daftar jobsheet/
information sheet yang
telah diisi ke Panitia
- Material Teaching mempresentasikan
- Materi Uji Kompetensi hasil Pembuatan
- RPP, Program Material Teaching
Tahunan, Program dan Materi Uji
semester, Analisis Kompetensi pada
alokasi waktu, Workshop
Penentuan KKM
dan mengumpulkan ke
Kaprog/ MGMP

6 April 2020 6 April – 4 Mei 2020 11-14 Mei 2020

Disamping itu, Kepala Program Keahlian juga menentukan industri institusi

pasangannya untuk berpartisipasi dalam validasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
sesuai Program Keahliannya. Dalam pelaksanaanya, Program Keahlian mengusulkan
industri institusi pasangannya kepada Waka Hubin untuk ditindaklanjuti.

F. PEMBIAYAAN

Pembiayaan dibebankan pada anggaran sekolah sesuai Rencana Kerja dan Anggaran
Sekolah yang berlaku.

8
 BAB III

PENUTUP

Panduan ini merupakan informasi yang memuat pelaksanaan kegiatan Workshop Penyusunan
KTSP – Penguatan Teaching Material dan Penilaian dalam rangka pemenuhan Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses Pembelajaran, Standar Penilaian di SMK
Negeri 2 Tasikmalaya.

Panduan ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan untuk dipedomani semua
peserta, panitia dan fasilitator dalam melaksanakan kegiatan, dengan harapan mampu
mencapai sasaran yang ditetapkan. Panduan ini tentunya belum sempurna, oleh karena itu
saran dan masukan sangat diharapkan untuk penyempurnaan panduan ini.

9
Lampiran
 PROGRAM KERJA
WORKSHOP PENYUSUNAN KTSP – PENGUATAN TEACHING MATERIAL DAN PENILAIAN
TAHUN 2020

BULAN/MINGGU KE
No URAIAN KEGIATAN SASARAN/HASIL UNSUR PELAKSANA MARET APRIL MEI KET
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Tersedianya program kerja,
Proposal dan contoh jobsheet,
1 Perencanaan Panitia
information sheet, instrumen
penilaian.
Adanya persamaan persepsi
3 Koordinasi tentang jobsheet, information Panitia, Kaprog, MGMP
sheet, instrumen penilaian
Tersedianya judul jobsheet,
Identifikasi jobsheet, information sheet, instrumen
4 information sheet, penilaian sesuai KD Mata Pelajaran Kaprog, MGMP, Guru Pengajar
instrumen penilaian dan personil yang
bertanggungjawab membuatnya
Pembuatan jobsheet, Tersedianya jobsheet, information
5 information sheet, sheet, instrumen penilaian sesuai Guru Pengajar
instrumen penilaian KD Mata Pelajaran
Pembuatan RPP, Tersedianya RPP, Draft Program
Program Tahunan, Tahunan, Program semester,
6 Program semester, Analisis alokasi waktu, Penentuan Guru Pengajar
Analisis alokasi waktu, KKM
Penentuan KKM
Pengumpulan jobsheet, Tersedianya rekap dan softcopy
information sheet, jobsheet, information sheet,
7 Panitia, Kaprog, MGMP
instrumen penilaian instrumen penilaian sesuai KD Mata
Pelajaran
 Pengumpulan RPP, Tersedianya RPP, Program Tahunan,
Program Tahunan, Program semester, Analisis alokasi
8 Program semester, waktu, Penentuan KKM Panitia, Kaprog, MGMP
Analisis alokasi waktu,
Penentuan KKM
Tersusun Kurikulum Implementatif
9 Pelaksanaan IHT Panitia 11-14 Mei
SMK Negeri 2 Tasikmalaya (KTSP)
 DAFTAR JOBSHEET, INFORMATION SHEET
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kompetensi Keahlian : ……………………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………………..
Kelas : ……………………………………………………………..
Guru Pengajar : ……………………………………………………………..
INFORMATION
JOB SHEET
SHEET
No KOMPETENSI DASAR JUDUL/TEMA
JML JML
ADA ADA
LEMBAR LEMBAR
 INFORMATION
JOB SHEET
SHEET
No KOMPETENSI DASAR JUDUL/TEMA
JML JML
ADA ADA
LEMBAR LEMBAR

Tasikmalaya, ……………………………..
Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………….
NIP.
 INFORMATION
JOB SHEET
SHEET
No KOMPETENSI DASAR JUDUL/TEMA
JML JML
ADA ADA
LEMBAR LEMBAR
 DAFTAR INSTRUMEN PENILAIAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kompetensi Keahlian : ……………………………………………………………………..

Mata Pelajaran : ……………………………………………………………………..
Kelas : ……………………………………………………………………..
Guru Pengajar : ……………………………………………………………………..

INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN INSTRUMEN PENILAIAN KETRAMPILAN

No KOMPETENSI DASAR Tes JML Penilaian Penilaian Penilaian JML
Tes Lisan Penugasan Portofolio
Tertulis LEMBAR Kinerja Proyek Portofolio LEMBAR
Tasikmalaya, ……………………………..
Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………….
NIP.
 LEMBAR KERJA SISWA (WORK SHEET)

SMK N2 TASIKMALAYA KOMPETENSI : KELAS :

TEKNIK OTOMOTIF WAKTU :
TEKNIK KENDARAAN RINGAN NAMA :

A. TUJUAN:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. KESELAMATAN KERJA :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….….

C. ALAT DAN BAHAN :

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………

D. TEORI DASAR : (diperlukan saat melakukan diskusi kelompok)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

E. LANGKAH KERJA : (Memuat kesimpulan pada langkah kerja, contoh : mengukur tahanan busi)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………

F. GAMBAR KERJA :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

G. KESIMPULAN :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

Cacatan :
Tugas pemeliharan alat dan bahan praktek dilakukan oleh peserta didik sesuai dengan yang
ditugaskan pada saat praktek
Teknik Kendaraan Ringan
SMK N 2 TASIKMALAYA LEMBAR INFORMASI : PEMELIHARAAN
KELISTRIKAN KENDARAAN
OVER HOULLE / BONGKAR RINGAN
TEKNIK OTOMOTIF PASANG ALTERNATOR ALOKASI WAKTU : ………
TEKNIK KENDARAAN SEMESTER ;
RINGAN
A. Tujuan
1. Memahami fungsi Alternator
2. Memahami Cara Kerja alternator
3. Melakukan persiapan Kerja pemakaian alat dan kalibrasi alat
4. Memahami tujuan pemeriksaan
5. Memahami tujuan pemeriksaan pada semua komponen
6. Dapat membedakan komponen yang “masih baik” dan komponen “sudah
rusak”

B. Informasi :

Fungsi Alternator :
1. Untuk mengisi batere
2. Sebagai sumber arus untuk kebutuhan kelistrikan mobil setelah mobil
hidup
Catatan :
 Segala kebutuhan kelistrikan mobil akan disuplai oleh Alternator bila
mesin sudah hidup
 Bila sistim pengisian tidak ada (Alternator) rudak, Maka kebutuhan
listrik akan diambil dari Batere
 Bila sistim pengisian tidak hidup, maka engine akan mati bila batere
habis

Cara Kerja Alternator : Secara prinsip alternator bekerja berdasarkan

induksi magnet antara kumparan stator dan Rotor.

Alternator terdiri tiga komponen utama yaitu :

1. Kumparatan Rotor, bekerja menghasilkan magnet, berfungsi untuk
menginduksi kumpararan stator sehingga terjadi aliran arus listrik
pada kumparan skunder

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 2. Kumparan stator, berfungsi untuk menghasilkan arus listrik dari hasil
induksi (perpotongan magnet dari kumparan rotor terhadap kumparan
stator) kumparan rotor terhadap kumparan stator. Kumparan stator
dilengkapi dengan rectifier yang berfungsi untuk menyearahkan arus
bolak balik (AC) menjadi arus searah (DC)
3. Rectifier, berfungsi untuk menyearahkan arus AC menjadi DC

C. LANGKA PERSIAPAN
1. Siapkan peralatan kerja / tools
 Kunci pas
 Kunci ring
 Palu
 Obeng dll
2. Siapkan Alat Ukur
 Vernier Califer
 Multi Tester
 Amper meter 100 A
3. Kalibasi semua alat ukur untuk mendapat keakuratan hasil pengukuran

D. MEMERIKSA ROTOR
1. Periksa rotor coil dari kemukinan
Short antar kabel yang ada pada gulungan, nilai restansinya berkisar
antara 2,9 +/- 0,2 ohm
Pastikan bahwa gulungan pada rotor tidak putus dengan mengukur kedua
ujung kumparan rotor ( slip ring )
2. Pemeriksaan rotor terhadap short ke bodi
Pemeriksaan ini untuk mendaptkan kapastian bahwa rotor tidak terhung
masa (shorted)
Apa yang terjadi rotor shorted atau menghubung ke masa ?
 Bila terjadi hubungan shorted, maka tidak akan terjadi pembentukan
medan magnet pada kumparan rotor, sehingga tidak terjadi perpotongan
medan medan magnet antar kumparan rotor dan stator yang
mengakibatkan tidak menghasilkan arus listrik pada Alternator (tidak
ada out put pada Alternatot)
 Pastikan tikan rotor dalam kondisi baik dengan melakukan pengukuran
hubungan antar slipring & core atau body, hasil pengukuran harus tidak
ada kontinuitas.

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 3. Pemeriksaan slipring
Gunakan verniercalifer.
Ada 2 kemungkinan yang terjadi pada slipring
 Slipring terbakar
 Slipring aus /habis
Akibat dari kejadian seperti tersebut diatas adalah, arus yang mengalir
ke-rotor menjadi kecil. Akibat pembentukan medan magnet menjadi kecil
dan out put alternator menjadi tidak maksimal

E. MEMERIKSA STATOR COIL

Karena gulungan ini tidak berputar, maka disebut dengan stator/ kumparan
stator
Pada bagian inilah arus listrik dari Alternator dibangkitkan.
Hal-hal yang kita periksa pada kumparan stator :
 Gulungan terbakar, diperiksa secara visual
 Kontinuitas / hubungan dari gulungan liaht spesifikasi berkisar 0,2 ohm
 Short antara kawat pada gulungan
 Grounded kumparan dengan body

F. MEMERIKSA BRUSH & BRUSH HOLDER

 Brush holder berfungsi sebagai pemegang brush
 Brush berfungsi sebagai penghatar arus ke slipring yang kemudian
diteruskan ke Rotor Coil
Perhatikan hal yang harus diperiksa pada pemeriksaan ini.
 Brush holder (pemegang) dari kemungkinan retak atau pecah
 Gerak bebas brush pada rotor, brush harus dapat bergerak maju mundur
pada holder dengan lancer, dan bergerak secara lembut
 Ukur panjang brush, apabila dibawah spesifikasi, ganti brush +/- 0,5 mm

G. MEMERIKSA RECTIFIER
 Fungsi rectifier adalah sebagai penyearah arus
 Arus yang dihasilkan oleh alternator adalah arus AC tiga fhasa sedangkan
batere hanya dapat menyimpan arus listri searah / DC sehingga
dibutuhkan penyearah arus / rectifier
 Cara Pemeriksaan rectifier dapat diliha pada jobsheet yang tersedia
 Resistant dari dione +/- 900 ohm, jadi posisikan ohm meter pada skala kilo
meter

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
  Pemeriksaan rectifier hasus dilakukan untuk setiap “diode” yang ada pada
rectifier.
 Untuk Alternator model convensional (belum menggunakan “IC” umumnya
menggunakan “6” buah diode
 Untuk Alternator yang sudah menggunakan “IC Regulator” biasanya
menggunakan “8” atau “9” diode

H. MEMERIKSA BEARING ALTERNATOR

 Rotor pada alternator ditumpu menggunakan ball bearing pada ujung depan
& belakang rotor shaft
 Bila kedua bearing atau salah satu dari bearing ini rusak / putarannya
kasar. Akan menimnbulkan suara berisik. ” gantilah bearing ” bila berputar
tidak mulus

 Cara memerisa bearing

 Putar dengan ujung jari dan rasakan apakah putarannya terasa lembut
 Perhatikan apakah terdapat suara/putaran kasar pada bearing saat
diputar
 Bila terasa kasar pada saat diputar atau ada kelainan bunyi, gantilah
bearing dengan yang baru

I. PEMERIKSAAN AKHIR
Pemerisaan akhir dimaksudkan untuk memnuhi performance dari Alternator
yang sudah ditelah selesai di overhaul.
1. Periksa output Alternator pada kondisi tanpa beban :
 Hidupkan mesin stasionar
 Ukur voltage dari output alternator (lebih besar dari 12,5 Volt)
 Ukur arus yang keluar dari alternator arus yang dihasilkan +/- 7 amper
 Pengukuran voltage diambil dari positif batere, lebih besar dari 12,5
Volt
 Pengukuran pada terminal B+ Alternator, voltage lebih besar dari 13,0
volt
 Untuk mengukur arus diukur dari terminal B+ alternator

2. Pemeriksaan alternator dengan beban penuh

 Pemeriksaan ini untuk mengetahui, seberapa besr “Output maksumum
dari alternator

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 Keuntungan
 Arus listrik yang dikeluarkan oleh alternator adalah tergantung
kebutuhan arus dari peralatan kelistrikan yang dihidupkan
 Bila maksimum arus yang dikeluarkan oleh alternator lebuh
kecildari kebutuhan , maka arus batere akan habis.
 Dari kondisi ini disebut “betere tekor”
 Cara memeriksa.
 Hidupkan mesin, Posisikan RPM mesin pada +/- 2500 RPM
 Ukur Voltage pada Alternator.
 Bila menggunakan IC regulator akan terbaca +/- 13,5 volt
 Bila menggunakan regulator model platina (konvensional), kama
voltage akan terbaca +/- 14 s/d 14,5 Volt
 Pengukuran arus maksimum dari alternator
Cara memeriksa :
 Posisikan RPM mesin pada +/_ 2500 RPM
 Hidupkan semua peralatan listrik, radio, Air conditioning dll.
 Ukur arus out put Alternator
 Arus output alternator harus terbaca lebih besar dari arus yang
diperlukan oleh seluruh peralatan kelistrikan “ untuk beberapa
mobil besar output arus berkisar +/_ 40 Ampere”
Catatan : Bila arus yang dihasilakan kurang dari kebutuhan maka
arus batere akan dipakai unatuk menambah kekurangan arus yang
disuplay oleh aleternator
 Bila dari seluruh pemeriksaan akhir sudah sesuai dengan apa yang
kita inginkan/ sesuai spesifikasi maka alternator dinyatakan baik
 Bila pembacaan voltage kurang dari 12 volt maka pengisian batere
tidak mungkin dapat terlaksana sehinggga arus yang ada pada
batere lama kelamaan akan habis.
 Jika hal tersebut diatas terjadi, lakukan over houle ulang
dari awal, dan pastikan pemerisaan benar

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
SMK N 2 KOTA TOPIK : PEMELIHARAAN KELISTRIKAN
TASIKMALAYA BONGKAR PASANG KENDARAAN RINGAN
TEKNIK OTOMOTIF ALTERNATOR ALOKASI WAKTU : 12 JAM
TEKNIK KENDARAAN SEMESTER ;
RINGAN

A. Tujuan
Setelah melakukan bongkar pasang alternatoer ,siswa dapat :
1. Melepas komponen komponen Alternator
2. Memeriksa komponen komponen alternator
3. Mengukur komponen komponen alternator
4. Menentukan komonen yang baik pada alternator
5. Melakukan perbaikan komponen alternator
6. Memasang komponen komponen alternator
7. Melakukan pengujian alternator
B. Petunjuk Umum
1. Sebelum melaksanakan praktek siswa harus sudah memahami teori dasar
tentang sistim/ komponen yang akan dikerjakan
2. Dalam pelaksanaan praktek ikutilah prosedur kerja yang benar. Jika menemui kesulitan,
minta bantuan kepada instruktur
3. Peserta praktek dipersyaratkan memilki kemampuan menggunakan alat ukur sesuai yang
dipersyaratkan
C. Alat dan Bahan
1. Unit engine stanad live
2. Unit Alternator
3. Obeng plus dan minus
4. Majun
5. Kunci ring 10 mm, 12mm, 19 mm, 21 mm.
6. Palu Plastik
7. Catok
8. AVO Meter
9. Mistar Sorong
10. Amper meter skala max 60 A
11. Solder 50 Watt
D. Keselamatan Kerja
1. Menggunakan pakaian praktek
2. Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan spesifikasinya
3. Menjaga kebersihan tempat praktek
4. Sebelum melakukan pembongkaran, tandai komponen agar memudahkan dalam
perakitan
5. Bekerjalah sesuai prosedur, bertanyalah kepada instruktur jika ada keraguan pada saat
praktek
6. Hindari terjadinya hubungan singkat
7. Perhatikan agar tidak terjadi kehilangan alat atau komponen dalam bekerja

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
E. LANGKAH KERJA
MEMBONGKAR ALTERNATOR
1. LEPAS RAKITAN DRIVE END FRAME DAN
ROTOR DARI STATOR.
a. Lepas 3 sekrup panjang.
b. Menggunakan obeng, ungkitlah end frame dan
lepas bersama- sama dengan rotor.

2. LEPAS PULI DAN KIPAS

(a) Jepitlah rotor pada ragum yang berlapisan
lunak.
(b) Lepas mur dan komponen berikut:
(1) Washer pegas
(2) Spacer Collar
(3) Puli
(4) Kipas
(5) Spacer Collar

3. LEPAS ROTOR
(a) Menggunakaan pres, lepas rotor.
(b) Tipe 40 A:
Lepas spacer ring dan snap ring
(c) Tipe 50 A:
Lepas Spacer ring

4. LEPAS RECTIFIER END FRAME A.

Tipe 40 A :
(a) Lepas 4 mur, condenser, kleman kabel dan 2
sekat terminal
(b) Lepas mur dan rear end cover dari rectifier end
frame
(c) Lepas rectifer end Frame dari rectifier holder
(d) Lepas 2 washer sekat dari rectifier holder.

Tipe 50 A:
(a) Lepas 4 mur, condenser dan 2 sekat terminal
(b) Lepas rectifier end frame dari rectifier holder
(c) Lepas washer sekat dari rectifier holder.

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
LEPAS RECTIFIER HOLDER
5. Peganglah terminal rectifier dengan tang lancip dan
lepas kabel timah dengan menggunakan solder.
PERINGATAN : Lindungilah rectifier dari panas.

6. Tipe 50 A :
LEPAS RUMAH CONECTA MEAL
Menggunakan solder, lepas rumah conectameal dari
rectifier holder.
PERINGATAN : Lindungilah rectifier dari panas.

MEMERIKSA DAN MEMPERBAIKI ALTERNATOR

Rotor
(a) PERIKSA TERPUTUSNYA SIRKUIT ROTOR
Menggunakan Ohmmeter, periksa kontinyuitas antar slip
ring. Tahanan standar:
Pada suhu 20° C f§r F ) ; 3 , 9 4 , 1 0
Jika kontiunyrtas tidak ada, ganti rotor.
Hasil Pemeriksaan: .............................................................................................
Kesimpulan: ........................................................................................................

(b) PERIKSA HUBUNGAN KE MASA PADA ROTOR

Menggunakan Ohmmeter, periksa tidak adanya kontinyuitas
antara slip ring dan rotor. Jika ada kontinyuitas ganti rotor.
Hasil Pemeriksaan : ............................................................................................
Kesimpulan: ........................................................................................................

(c) PERIKSA SLIP RING

(a) Periksa kehalusan permukaan slip ring Jika slip ring kasar
atau tergores, gantilah rotor.
Hasil Pemeriksaan : ........................................................................... ................
Kesimpulan: .......................................................................................................

(b) Menggunakan jangka sorong, ukur diameter slip ring.

Diameter standar:
32,3-32,6 mm (1,272-1,260 in)
Diameter minimum :
32,1 mm (1,264 in)
Jika diameternya kurang dari minimum, ganti rotor
Hasil Pengukuran: ..............................................................................................
Kesimpulan: ....................................................................................................

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 PEMERIKSAAN STATOR COIL
Stator

1. PERIKSA TERPUTUSNYA SIRKUIT PADA STATOR

Menggunakan Ohmmeter. per:!<sa komhyuitas antar kabel
kumparan.
PERHATIAN: Penyambu:igan kabel dilakukan dengan
solder. Jika tidak ada kontinyuitas, ganti stator.
Hasil Pemeriksaan : ...........................................................................................

Kesimpulan:

2. PERIKSA HUBUNGAN KEMASA PADA STATOR

Menggunakan Ohmmeter, periksa kontinyuitas antara
ujung kumparan dan stator core.
Jika ada kontinyuitas, ganti stator.
Hasil Pemeriksaan ......................................................................................

Kesimpulan: ……….…………………………………………………..

1. PERIKSA PANJANG BAGIAN SIKAT YANG KELUAR

Menggunakan skala, ukur panjang bagian sikat yang
keluar.
Panjang standar : 12,5 mm (0,492 in)
Panjang minimum :5,5 mm (0,217 in)
Jika panjang bagian sikat yang keluar kurang dari
minimum garitilah sikat.
Hasil Pemeriksaan :……………………………
Kesimpulan :……………………………………
1. JIKA DIPERLUKAN, GANTI SIKAT
a. Lepas sikat dengan menggunakan solder
b. Masukan kabel pada sikat baru melaui pegas di dalam
brush holder, pasang pegas dan sikat pada pemegang
sikat dengan menggunakan solder
c. Panjang sikat yang keluar : 12,5 mm / 0,492 inc
d. Periksa bahwa sikat bergerak lembut
e. Potong sisa kebel setelah dilakukan penyolderan

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 MEMRIKSA RECTIFIER
1. PERIKSA RECTIFIER POSITIF
(a) Menggunakan Ohmmeter, hubungkan satu
probe pada terminal positf (+) dan probe lainnya
ke masing-masing rectifier.
(b) Baliklah polaritas probe dan ulangi langkah (a).
(c) Langkah kesatu menunjukkan kontinyuitas, dan
pada langkaf kebalikannya menunjukkan tidak ada
kontinyuitas.
Hasil Pemeriksaan :……………………………
Kesimpulan :……………………………………
2. PERIKSA RECTIFIER NEGATIF
(d) Menggunakan Ohmmeter, hubungkan satu probe
pada terminal negatif (•) dan probe lainnya ke
masing-masing rectifier.
(e) Baliklah polaritas probe dan ulangi langkah (a).
(f) Langkah kesatu menunjukkan kontinyuitas, dan
pada langkaf kebalikannya menunjukkan tidak ada
kontinyuitas.
T'pe 50 A
Jika kontinyuitas tidak sesuai dengan spesifikasi,
ganti rectifi holder.
Hasil Pemeriksaan: …………………
Kesimpulan: ………………………….
Bearing
1. PERIKSA BEARING DEPAN
Periksa keausan dan kekasaran bearing
Hasil Pemeriksaan : …………………….
Kesimpulan : ………………..

2. JIKA PERLU GANTI BEARING DEPAN

a. Lepas 3 sekrup.
b. Menggunakan SST dan pres. lepas bearing. SST
09950-60010 (09951-00220, 09952-06010)
c. Menggunakan SST dan pres. pasang bearing baru.
SST 09950-60010 (09951-00400)
d. Pasang 3 sekrup.

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 3. PEMERIKSAAN BEARING BELAKANG
Periksa keausan dan kekasaran bearing dengan cara
memutar bearing
Hasil Pemeriksaan : ………………….
Kesimpulan : ………………………….

4. JIKA DIPERLUKAN GANTI BEARING BELAKANG

a. menggunakan SST, lepas bearing dengan SST
b. Pasng bearing baru dengan menggunakan pres

MERAKIT ALTERNATOR
1. Tipe 50 A:
PASANG RUMAH CONECTAMEAL
Menggunakan solder, sambunglah rumah conectameal
dengan rectifier holder.
PERINGATAN : Lindungilah rectifier dari panas.

2. PASANG RECTIFIER HOLDER PADA STATOR

Selama penyolderan, tahanlah terminal ectifier dengan
tang lancip.
PERINGATAN : Lindungilah rectifier dari panas

3. PASANG RECTIFIER END FRAME PADA RECTIFIER

HOLDER
A. Tipe 40 :
a. Tempatkan 2 washer sekat pada kutub positif
rectifier holder.
b. Tempatkan rectifier end frame pada rectifier holder.
c. Pasang rear end cover pada rectifier end frame.
d. Pasang 2 sekat terminal pada kutub positif rectifier
holder.
e. Pasang mur.
Momen: 4,4 Nm (46 kgf-cm, 39 in-lbf)
f. Pasang kleman kabel dan condenser dengan 4
mur.
Momen : 4,4 Nm (45 kgf-cm, 39 in-lbf)
g. Periksa kabel timah tidak menyentuh rectifier end
frame

B. Tipe 50 :
a. Pasang washer sekat pada kutub positif rectifier
holder.
b. Pasang rectifier end frame pada rectifier holder.
c. Pasang2 sekat minimal pada kutub positif pada
rectifier holder
d. Pasang 2 sikat terminal pada kutub positif rectifier
holder.
e. Periksa, kabel timah harus tidak menyentuh
Tenik Kendaraan RIngan
SMK negeri 2 tasikmalaya
 rectifier end frame

PASANG ROTOR.

Tipe 40
Pasang snap ring dan spacer ring pada poros rotor
Tipe 50 A
Pasang spacer ring pada poros rotor
Gunakan pres pada pemasanganrotor

5. PASANG KIPAS DAN PULI

a. Jepit rotor pada ragum yang telah dilapisi bahan
lunak
b. Pasang komponen sebagai berikut :
1. spacer collar
2. Kipas
3. Puli
4. Spacer collar
5. Washer pegas
Momen : 61,3 N (624 Kgf cm, 45 ft-ibf)

6. PASANG RANGKAIAN DRIVE END FRAME DAN

RECTIFIER END FRAME
a. Bengkokan kabel rectifier untuk membebaskan rotor
b. Masukan kawat kedalam lubang pada rectifaier end
frame, dan tekanlah sikat ke dalam sepenuhnyapada
posisi ini tahanlah sikat
c. rakitlah drive end frame recifer end fram depan
memasukan rear bearing bersama foros rotor
kedalam rectifier end frame
d. Pasng tiga skrup panjang
momen : 5,9 Nm (60 Kgf-cm, 52in-lbf
e. lepas kawat dari lubang
7. PERIKSA KELEMBUTAN PUTARAN ROTOR
a. Periksa bahwa rotor berputar dengan lembut
b. Tipe 50 A
Berikan seal pada lubang rectifier end frame

F. BUAT LAPORAN KERJA BERDASARKAN LEMBAR KERJA SISWA.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….

Tenik Kendaraan RIngan

SMK negeri 2 tasikmalaya
 NO
NIS
Tingkat
Komp. Keahlian

URAUAN PEKERJAAN

NAMA PESERTA DIDIK

:

1 Persiapan

1,1 Penggunaan pakaian kerja

1,2 Kalibrasi alat

1,3 Penggunaan tool

1,4 Peresiapan a buku manual

2 Perbaikan Alternator
: Teknik Kendaraan Ringan

Pengecekan kondisi awal

2,1
alternator
2,2 Pemeriksaan kondisi rotor
1

2,3 Periksa kondidsi stator

0

2,4 Periksa kondisi rectifier

Periksa kondisi alternator
2,5
setelah dibongkar
2,6 Mencari terminal regulator
Lembar Penilaian pengisian

2,7 Merakit sitim pengisian

Pemerisaan rangkaian sistim
2,8
pengisian
2,9 Periksa kondidsi talikipas
Periksa kondisi rangkaian
2,10
kabel
Periksa lampu tanda
2,11
pengisian
2,12 Periksa sirkuit tanpa beban

2,13 Periksa sirkuit dengan beban

B0bot 40
3

Hasil Kerja
Pemeriksaan bebana kerja
sistim pengisian sesuai
3.1

spesifikasi

Bobot 40
4

Sikap Kerja
Guru Mata Pelajaran

Penggunaan alat ukur

4.1

Keselamatan Kerja
4.2

Kebersihan Area Kerja, alat

4.3

Tasikmalaya, …………………………….

Bobot 20
5

Waktu

Waktu penyelesaian praktik

5,1

Bobot 5