RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MADRASAH : MAN KOTA LHOKSEUMAWE

Kelas / Semester : XI / ganjil 2020
Materi pokok : Virus
Alokasi waktu : 3 JP ( 3.;/ kali pertemuan)

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

3.4. Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan
3.4.1 Menjelaskan sejarah penemuan virus (C2)
3.4.2 Menyebutkan ciri-ciri virus (C1)
3.4.3 Menggambar struktur tubuh virus (C1)
3.4.4 Membandingkan replikasi virus secara litik dan lisogenik (C5)
3.4.5 Mengidentifikasi peranan virus dalam kehidupan manusia klasifikasi(C1)

4.4 Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan
tingkat Virulensinya
4.1.1 Membuat slogan tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS berdasarkan
tingkat virulensinya (P2)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui model discovery Learning siswa mampu:

 Menjelaskan sejarah penemuan virus
 Menyebutkan ciri-ciri virus
 Menggambar struktur tubuh virus
 Membandingkan replikasi virus secara litik dan lisogenik
 Mengidentifikasi peranan virus dalam kehidupan manusia

C. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan I (3 JP)
Pendahuluan
1. Guru memberikan salam dan menyapa siswa via WA.
2. Guru menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran/ kompetensi yang harus dicapai siswa
3. Guru menjelaskan alur kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan siswa

Kegiatan Inti
4. Guru menampilkan slide PPT tentang materi virus
5. Siswa menanyakan tentang materi yang telah di tanyangkan melalui slide PPT
6. Siswa membuat resume berdasarkan materi yang telah diterima mengenai sejarah penemuan virus, ciri-ciri
virus dan struktur tubuh virus
Kegiatan Penutup
7. Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang materi virus
8. Guru menugasi siswa untuk menggambar struktur tubuh virus dan mengirimkan fotonya ke WA.
9. Guru menutup kelas dengan doa dan salam
Pertemuan II (3JP)
Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan menyapa siswa melalui WA group
2. Guru memeriksa siswa yang telah bergabung dengan mengecek kehadiran via chat WA
3. Guru mengajak siswa berdoa terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran
4. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa, dan skenario pembelajaran hari ini

Kegiatan inti
5. Guru membagikan materi tentang reproduksi virus yaitu replikasi virus secara daur litik dan lisogenik
6. Siswa diminta untuk membuat 1 pertanyaan masing-masing yang dikirimkan lewat WA group
7. Masing-masing siswa menjawab 1 pertanyaan dari temannya yang dikirimkan pada group yang sama
8. Siswa diminta untuk menggambar relikasi virus secara litik dan lisogenik

Penutup
 9. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menyebutkan perbedaan antara daur litik dan lisogenik yang
dituliskan di bawah gambar yang telah dibuat siswa, dan mengirimkan fotonya kepada guru Via WA dalam
jangka waktu yang telah disepakati
10. Guru memgakhiri pembelajaran dengan doa dan salam

Pertemuan III (3JP)

Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar siswa
2. Guru mengecek kehadiran siswa melalui WA
3. Guru membimbing siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran
4. Guru memberitahukan tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa, serta materi apa yang akan dibahas

Kegiatan inti
5. Guru membagikan materi mengenai klasifikasi virus dan peranan virus dalam kehidupan manusia melalui WA
6. Siswa diminta untuk membaca dan memperhatikan materi yang diberikan guru
7. Siswa diberi kesempatan bertanya mengenai materi yang belum dimengerti
8. Guru memberi tugas harian berupa soal yang harus dijawab siswa dan dikirim langsung lewat WA

Penutup
9. Guru menugasi siswa untuk membuat slogan mengenai bahaya virus HIV bagi kehidupan manusia
10. Guru mengakhiri kegiatan dengan doa dan salam

D. PENILAIAN
1. Penilaian sikap dengan observasi selama pembelajaran daring
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan pemberian tes tertulis
3. Penilaian ketrampilan dilakukan dengan penilaian kinerja

Mengetahui Lhokseumawe, Juli 2020

Kepala MAN Lhokseumawe Guru Bidang Studi Biologi

Abdul Razak,S.Ag Sri Nofita Afrianty, S.Pd

Nip : 19670205 200701 1 053 Nip : 19870605 201903 2 014