FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI BANYUWANGI

Jl. Ikan Tongkol No. 22 Telp. (0333) 421593, 423639 Banyuwangi 68416
 Program Studi Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan Terakreditasi BAN-PT (B)
 Program Studi Pendidikan Sejarah Terakreditasi BAN-PT (B)
 Program Studi Bimbingan & Konseling Terakreditasi BAN-PT (B)

UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN AKADEMIK 2020/2021

Hari/tanggal : Jumat/ 30 Juli 2021

Mata Ujian : Statistikia Terapan
Dosen : Haris Mujianto, MPd.
Prodi/Angktn : PPKn 2018
Jam ke :I
Waktu : - menit

PETUNJUK:
1. Kerjakan dengan program SPSS.
2. Hasil Ujian dikirim ke E-learning Kampus
3. Isilah data yang kosong (setiap mahasiswa tidak boleh sama)
4. Gunakan Taraf signifikan 5%

1. Seorang Mahasiswa ingin melakukan analisis regresi terhadap data hasil penelitiannya yang
berjudul pengaruh motivasi (X) terhadap prestasi belajar PPKn (Y) siswa SMA.
30 Data Penelitian:

a. Ujilah apakah ada pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar?

b. Hitunglah berapa besarnya kontribusi variabel bebas terhadap variabel terikatnya?
c. Bagaimana persamaan garis regresinya?

2. Diberikan data tentang IQ dan tingkat kehadiran sepuluh siswa di kelas yang diperkirakan
mempengaruhi nilai UAS.
Pertanyaan :
1. Isilah Data IQ dengan nilai antara
100-135 & data Kehadiran antara
55-100 & UAS antara 60-95
2. Buatlah persamaan regresi linier
berganda !
3. Variabel yang mana memberikan
pengaruh lebih besar terhadap
nilai UAS ? Jelaskan mengapa
demikian?
4. Berapa koefisien determinasinya?
Interpretasi hasil ini !
3. Seorang guru SMA ingin meneliti pengaruh les tambahan di sekolah terhadap prestasi
belajar siswanya untuk mata pelajaran PKn. Dari 20 siswa akan di bagi menjadi 2 kelompok,
yaitu mengikuti les tambahan (LT) dan tidak mengikuti les tambahan (TLT). Setelah selang
beberapa bulan di adakan tes prestasi belajar PKn dan berikut hasil belajarnya :

Pertanyaan :
1. Apakah ada pengaruh les tambahan terhadap
prestasi belajar siswa

4. Guru akan menguji keefektifan model pembelajaran numbered heads together pada mata
pelajaran pendidikan pancasila dengan sampel satu kelas. Guru akan membandingkan nilai
pretest (sebelum diberi pengajaran model numbered heads together) dan post-test (setelah
diberi pengajaran model numbered heads together). Data prestasi yang diperoleh sebagai
berikut :

Apakah terdapat perbedaan prestasi belajar sebelum dan sesudah penggunaan model
numbered heads together dalam pembelajaran ?

5. Buatlah satu persoalan/kasus dalam dunia pendidikan yang dilengkapi data (data fiktif tidak
masalah) dan lakukan uji komparasi dengan One-Way Anova (gunakan taraf signifikansi 5%
dengan data responden berjumlah minimal 35).