RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS / SEMESTER : XI / Ganjil
MATERI POKOK : Personal Letter
URUTAN MATERI : 3.15
ALOKASI WAKTU : 9 jp (@45menit)
Tujuan pembelajaran
1.Melalui kegiatan pembelajaran daring dengan model Discovery Learning peserta didik dapat Menganalisis
dan mengidentifikasi ciri-ciri surat pribadi dan terampil dalam menjelaskan penggunaan surat pribadi secara
santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi interpersonal dengan guru dan teman.
Kegiatan pembelajaran
Pertemuan 1
• Guru menyampaikan materi surat pribadi yang berupa penjelasan dipapan tulis.
• Peserta didik mengamati dan mencermati materi pembelajaran yang disampaikan melalui pemaparan
dipapan tulis tersebut
• Guru memberikan waktu kepada peserta didik untuk bertanya
• Peserta didik berdiskusi terkait materi dan mencari contoh lain tentang teks surat pribadi.

Pertemuan 2
• Peserta didik berdiskusi terkait materi dan mencari contoh lain tentang teks surat pribadi.
• Peserta didik menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang ada pada teks surat
pribadi.

Pertemuan 3
• Peserta didik secara bersama-sama mendiskusikan hasil analisis tersebut.
• Peserta didik menyusun teks surat pribadi sederhana secara mandiri.

Penilaian
Sikap
:
Pengetahuan
:
Keterampilan
:

Pengesahan
Mengetahui, Batam, 16 Agustus 2021

DIDI WAHYUDI, S.Kom.,Gr

NRG. 185231106506 Karci Iva Ardiany.S.Pd
Kepala Sekolah Guru mapel
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS / SEMESTER : X/ Ganjil
MATERI POKOK : Expressing Intention To Do Something
URUTAN MATERI : 3.3
ALOKASI WAKTU : 6 jp (@45 menit)
Tujuan pembelajaran
1. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan be going to,
would like to).
2. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait niat melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
Kegiatan pembelajaran

Pertemuan 1
• Guru dan siswa berdoa sebelum pembelajaran;
• Guru memberikan penjelasan tentang Future Intentions dan siswa diminta memahami dan membuat contoh
Future Intentions.•
• Guru memberikan materi tentang produksi sendiri, pemahaman, jenis, struktur generik, fitur bahasa dan
membuat contoh dalam bentuk tertulis.
• Siswa diminta untuk meringkas materi yang telah diberikan.

Pertemuan 2
• Siswa diminta untuk membuat kalimat Expressing Intentions menggunakan future intention.
• Siswa diminta menuliskan contoh kalimat Expressing Intention dan menentukan grammar future intentions
• Guru memberikan latihan dalam bentuk membuat kalimat menggunakan future intention “going to, would
like to.
• Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru dan menentukan structure dari future intention.

Penilaian
Sikap
:
Pengetahuan
:
Keterampilan
:

Pengesahan
Mengetahui,
Batam, 31 Agustus 2021

DIDI WAHYUDI, S.Kom.,Gr

Karci Iva Ardiany.S.Pd
NRG. 185231106506
Guru mapel
Kepala Sekolah