SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : MAN 1 Sijunjung

Mata Pelajaran : Ilmu Hadis
Kelas : XI (Sebelas)
Semester/TA : Ganjil / 2021 - 2022
Kompetensi Inti.

KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran Belajar

1.1 Menghargai keberadaan  Merangkum pengertian hadis shahih secara  HadisShahiah Mengamati
4 X45  Buku siswa
dan kehujjahan hadis bahasan dan istilah  HadisHasan  Siswa diminta mengamati dari kitab hadis tentang
Menit
berdasarkan kualitasnya  Menganalisa macam macam hadis sahih hadis shahih dan hadis hasan  Musthalahu
(shahih dan hasan  Memilih contoh hadi shahih l hadis
2.1 mengamalkan sikap jujur,  Merangkum pengertian hadis hasan sacara Mengeksplorasi
teliti, dan berhati-hati sebagai  Mengumpulkan data dari berbagai sumber  Pengantar
bahasa dan istilah
refleksi dari mempelajari mengenai hadis shahih dan hadis hasan ilmu hadis
 Menganalisa macam macam hadis hasan
hadis berdasarkan kualitasnya  Memiilih contoh contoh hadis hasan Mengasosiasikan
(Shahih dan Hasan)  MenganaLisa kehujjahan hadis shahih dan Mencari dan memahami pembagian hadis shahih dan
3.1 Menganalsis hasan hadis hasan
hadis berdasarkan  Membandingkan perbedaan hadis shahih  Mempresentasikan berdasaran temuan tentang
kualitasnya (1) dengan hasan pembagian hadis shahih dah hadis hasan
(shahih dan hasan),  Menampilkan hasil analisis terhadap hadis  Menpresentasiankehujjahan hadis shahih dan
macam-macam berdasarkan kualitasnya (1) (shahih dan hasan
contoh dan hasan), macam-macam contoh dan
kehujjahannya kehujjahannya
4.1Mendemonstr
asikan hasil analisis
terhadap hadis
berdasarkan
kualitasnya (1)
(shahih dan hasan),
macam-macam
contoh dan
kehujjahannya
2.1 Menghargai keberadaan  Merangkum pengertian hadis dhoif  Hadis dhaif Mengamati
4X45  Buku siswa
dan kehujjahan hadis  Memilih macam macam hadis dhoif  Siswa diminta mengamati dari surat abar atau
Menit
berdasarkan kualitasnya berdasarkan gugur rawi dan cacat sanad internet tentang penertian hadis dhaif,  Musthalahu
(Hadis Dhaij)  Memilih contoh contoh hadis dhoif Menanya l hadis
Mengamalkan sikap  Menganalisa kedudukan hadis dhoif  Menanyakan macam macam hadis dhoif
jujur, teliti, dan berhati- berdasarkan gugur rawi dan cacat sanad  Pengantar
 Menampilkan hasil analisis terhadap
hati Mengeksplorasi ilmu hadis
hadis berdasarkan kualitasnya (2)
2.2 sebagai refleksi dari (dhoif ), macam-macam contoh dan  Mengumpulkan data dari berbagai sumber
mempelajari hadis kehujjahannya mengenai kedudukan hadis dhaif
berdasarkan kualitasnya Mengkomunikasikan
(Hadis Dhaij) Menampilkan hasil analisis terhadap hadis
2.3 Menganalsis hadis berdasarkan kualitasnya (2) (dhoif ), macam-
berdasarkan kualitasnya macam contoh dan kehujjahanny
(2) (dhoif ), macam-
macam contoh dan
kehujjahannya
2.4 Menyajikan hasil
analisis terhadap hadis
berdasarkan kualitasnya
(2) (dhoif ), macam-
macam contoh dan
kehujjahannya
1.3 Menerima keberadaan  Merangkum pengertian hadis maudhu’  Hadis Maudhu’ Mengamati
 Buku siswa
hadis Maudhu' sebagai  Menganalisa sejarah munculnya hadis  Siswa diminta mengamati dari surat kabar atau
sesuatu yang harus maudhu; internet dan media lainnya tentang hadis maudhu’  Musthalahu
dihindari  Memilih contoh hadis maudhu’ Menanya l hadis
2.3 Mengamalkan sikap jujur  Memilih Cara menghindari hadis maudhu’  Menanyakan tentang pengertian hadis maudhu’
dan bertanggungjawab  Pengantar
 Menampilkan hasil analisis terhadap hadis  Menanyakan bentuk perilaku menghindarkan sejarah
sebagai refleksi dari ilmu hadis
hadis maudhu’, pengertian, sejarah, sebab, munculnya hadis maudhu; Mengasosiasikan
mempelajari hadis contoh dan cara menghindarinya  Memilih Cara menghindari hadis maudhu’
maudhu' Mengkomunikasikan
3.3 Menganalis hadis  Menampilkan hasil analisis terhadap hadis hadis
maudhu’, pengertian, maudhu’, pengertian, sejarah, sebab, contoh dan
sejarah, sebab, contoh dan cara menghindarinya
cara menghindarinya
4.3 Menyajikan hasil analisis
terhadap hadis hadis
maudhu’, pengertian,
sejarah, sebab, contoh dan
cara menghindarinya
1.4 Menerima hadis  Menjelaskan maksud dari hadis muttasil  Muttashil Mengamati
berdasarkan sifat  Musnad,  Siswa diminta mengamati dari surat kabar atau
4x45  Buku siswa
 Menjelaskan maksud dari hadis musnad
sanadnya: Muttashil,  Menjelaskan maksud dari hadis muanan  Musalsal internet dan media lainnya tentang Muttashil,  Musthalahu
Musnad,  Menjelaskan maksud dari hadis muanan  Mu'an'an Musnad, Musalsal,Mu'an'an, Muannan, 'Ali, dan l hadis
Musalsal,Mu'an'an,  Menjelaskan maksud dari hadis ali  'Ali, dan Nazil
Muannan, 'Ali, dan Nazil Nazil Menanya  Pengantar
 Menjelaskan maksud dari hadis nazil ilmu hadis
2.4 Mengamalkan sikap teliti  Menampilkan hasil analisis terhadap  Menanyakan tentang Muttashil, Musnad,
dan hati-hati sebagai hadis berdasarkan sifat sanadnya: Musalsal,Mu'an'an, Muannan, 'Ali, dan Nazil
refleksi dari mempelajari muttasil, musnad, muanna, muannan, ali
hadis hadis berdasarkan dan nazil  Menanyakan bentuk Muttashil, Musnad,
Sifat sanadnya: Muttashil, Musalsal,Mu'an'an, Muannan, 'Ali, dan Nazil
Musnad, Musalsal, Mengkomunikasikan
Mu'an'an, Muannan, 'Ali,  Menampilkan hasil analisis terhadap hadis
dann Nazil berdasarkan sifat sanadnya: muttasil, musnad,
. muanna, muannan, ali dan nazil
3.4 Menganalsis keberadaan
hadis berdasarkan sifat
sanadnya: muttasil,
musnad, muanna,
muannan, ali dan nazil
4.4 Menyajikan hasil analisis
terhadap hadis
berdasarkan sifat
sanadnya: muttasil,
musnad, muanna,
muannan, ali dan nazil

Mengetahui Diperiksa oleh Sijunjung, juli 2021

Kepala Madrasah Waka Kurikulum Guru Bidang Studi

Yoni Fitri,M.A
NIP.197709062007101003 Adhia Rizki Ananda,S.PdI
NIP.199007232019031009
Drs.Hj. Yulhasni Fitri,
NIP. 196807271995122001