Nama : Anggun Trihartati PETA KONSEP

NIM : 856709709 PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

MODUL 1 MODUL 2 MODUL 3

Konsep Dasar dan Model-model Pembelajaran Terpadu Prosedur Umum Pembelajaran Terpadu Keterampilan Dasar Mengajar Pembelajaran Terpadu

Kegiatan Belajar 3
Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 Kegiatan Belajar 3
Kegiatan Kegiatan Akhir dan
Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 Kegiatan Inti Keterampilan Keterampilan Keterampilan
Tindak Lanjut
Konsep Dasar Model-model Pendahuluan Menjelaskan dan Memberi Penguatan
Membuka dan
Menutup Bertanya dan Variasi
A.Makna A.Makna Kegiatan A.Makna Kegiatan Pelajaran
A.Pengertian
A.Berbagai Model Kegiatan Inti Pembelajaran Akhir dan Tindak
Pembelajaran Terpadu Pembelajaran A.Pengertian A.Pengertian
Pendahuluan Lanjut
B. Karakteristik Terpadu A.Pengertian
Pembelajaran Terpadu B. Model B. Bentuk Kegiatan B. Manfaat B. Manfaat
C. Landasan Pembelajaran Pembelajaran B. Bentuk Inti Pembelajaran B.Bentuk Kegiatan B.Manfaat
Terpadu di Sekolah Akhir dan Tindak C.Komponen
Terpadu Kegiatan C.Komponen
Dasar Lanjut Keterampilan
D. Prinsip-prinsip Pendahuluan C.Komponen Keterampilan
Menjelaskan
Pembelajaran Terpadu 1. Tujuan Membuka Pelajaran PenguatanPengutan
(Kejelasan,contoh
2.Materi (Perhatian siswa,motivasi Verbal, penguatan non
E. Manfaat
3.Siswa 1.Kegiatan Akhir
ilustrasi,tekanan,ump
siswa,memberi verbal
Pembelajaran Terpadu 1.Penciptaan kondisi awal 4.Guru Pembelajaran an balik)
acuan,membuat kaitan)
pembelajaran. 2. Memberi 5.Fasilitas,Ruang, 2. Melaksanakan
D. Komponen
MODUL 4 acuan. 3.Membuat kaitan. 4. waktu Tindak Lanjut D. Komponen
D. Komponen Menutup Keterampila mengadakan
Melaksanakan tes awal Pembelajaran Keterampilan Bertanya
Pelajaran (Review, variasi (Gaya
(pengungkapan,pemberi
melakukan penilaian) mengajar,pola
Perancangan Pembelajaran Terpadu acuan,pemusatan,pemin
MODUL 5 interaksi,penggunaan
dahan giliran,waktu
media)
berpikir,tuntunan
Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2 Penilaian dalam Pembelajaran Terpadu
Tahapan Perancangan Silabus dan Satuan
MODUL 6
Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar 2
Penjelasan kelas 1 dan 2 - Contoh Lembar kerja Konsep,prinsip,dan Prosedur Pengembangan dan Praktik Pembelajaran Terpadu di SD
siswa sasaran penilaian Format Penilaian
Penjelasan kelas 3,4,5,6 - Contoh Silbus
- Contoh RPP
Kegiatan Belajar 1 Kegiatan Belajar2
A.Konsep Penilaian A.Prosedur Penilaian
Praktek Merancang Praktek Pelaksanaan
(Perencanaan,pelaksanaan,
1.Penetapan mata B.Prinsip Penilaian penyusunan penyajian
pelajaran (Penilaian proses, penilaian laporan,tahap tindak lanjut
2.Penetapan kompetensi produk kegiatan Prosedur Kegiatan Perancangan Alat Penilaian Kemampuan
3.penetapan hasil belajar
dan indikator B. Format Penelian Formar Rencana Penjelasan Skala Nilai APKG 2
4.penetapan tema C.Bentuk alat penilaian (Format observasi,format
5.pemetaan penilaian diri Alat Penilaian Lembar Penilaian Simulasi
(Bentuk Penilaian
keterhubungan alternatif,Bentuk penilaian siswa,rubrik,cuplikan
Penjelasan Skala Nilai APKG I Penjelasan Penilaian Simulasi
6.penyusunan silabus konvensional kerja,masukan orang
7 penyusunan satuan tua,penilaian berkala Rekapitulasi Nilai Praktek