MAKALAH & KUMPULAN SOAL

BAHASA INDONESIA

“ Tentang Menyusun Laporan

Hasil Observasi &
Mengembangkan Pendapat dalam
Eksposisi”

Oleh :

SMAN 2 PANGKALAN KERINCI

KABUPATEN PELALAWAN
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan Rahmat,
Inayah, Taufik dan Hinayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan
makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat sederhana, dengan judul “Teks
Laporan Hasil Observasi” . Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu
acuan, petunjuk maupun pedoman bagi pembaca.
Tujuan Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu syarat penilaian pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Harapan kami semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi kami, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini
sehingga kedepannya dapat lebih baik.
Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami
miliki sangat kurang. Oleh kerena itu kami harapkan kepada para pembaca untuk
memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan makalah
ini.

Pangkalan Kerinci , Februari 2021

Penulis
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Observasi adalah salah satu teknik dalam teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam suatu penelitian tertentu. Sedangkan, untuk teks hasil observasi
memiliki pengertian yaitu isi teks yang menjelaskan suatu informasi baik itu
informasi tentang hewan, tanaman, fenomena alam, hasil karya manusia, dan
fenomena sosial yang sesuai dengan fakta. Didalamnya terdapat terdapat klasifikasi
kelas dan subkelas berdasarkan observasi yang telah dilakukan.

Singkatnya hasil observasi ini merupakan teks yang memaparkan hasil observasi
secara sistematik dan objektif sesuai kenyataan dan fakta yang ada. Teks hasil
observasi ini mendeskripsikan bentuk, ciri, atau sifat umum dari suatu objek.

1.2. Tujuan

Tujuan dibuatnya hasil observasi ini adalah untuk menyampaikan segala jenis
informasi tentang klasifikasi jenis-jenis tertentu secara apa adanya. Tetapi harus juga
sesuai dengan kriteria dari hasil pengamatan yang sistematis dan objektif untuk
memecahkan segala persoalan berupa hipotesis dari pengamatan yang telah dilakukan.

1.3. Rumusan Masalah

1.3.1. Apa itu Teks Laporan Hasil Observasi ?

1.3.2. Bagaimana penulisan Teks Laporan Hasil Obsevasi ?

1.4. Manfaat Penulisan

1.4.1. Untuk Mengetahui tentang apa itu teks laporan hasil observasi.

1.4.2.
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Pengertian Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi adalah teks yang berisi penjabaran umum atau
melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan. Teks laporan hasilobservasijuga
disebut teksklasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu
berdasarkan kriteria tertentu. Teks hasil observasi bersifat faktual atau berdasarkan
fakta yang ada.

2.2. Tujuan Teks Laporan Hasil Observasi

Tujuan teks laporan hasil observasi antara lain :

1. Untuk mengatasi suatu persoalan.

2. Untuk menemukan teknik/cara terbaru.

3. Untuk mengambil keputusan yang lebih efektif.

4. Untuk melakukan pengawasan.

5. Untuk mengetahui perkembangan suatu masalah.

2.3. Fungsi Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi mempunyai beberapa fungsi, antara lain :

1. Melaporkan tanggung jawab setelah tugas dan kegiatan pengamatan.

2. Sebagai sumber informasi terpercaya

3. Menjelaskan dasar penyusunan kebijaksanaan, keputusan, atau pemecahan masalah

dalam pengamatan

4. Sarana untuk pendokumentasian

2.4. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi

Struktur adalah bagian bagian yang membangun sebuah teks menjadi sebuah teks
laporan hasil observasi yang utuh. Secara umum, teks laporan hasil observasi
memiliki 2 struktur antara lain :

a. Pernyataan umum / klasifikasi, merupakan semacam pembuka atau pengantar

tentang hal yang dilaporkan. Pada tahap pembukaan disampaikan bahwa benda benda
dapat diklasifikasikan berdasarkan kriteria tertentu.

b. Anggota atau aspek yang dilaporkan, merupakan bahasan atau rincian tentang
objek yang diamati.

Adapun struktur lainnya dari teks laporan hasil observasi adalah sebagai berikut :

a. Definisi umum, adalah pembukaan yang berisi pengertian tentang suatu yang
dibahas dalam teks.

b. Definisi bagian, adalah bagian yang menjelaskan ide pokok dari setiap paragraf
/ penjelasan rinci.

c. Definisi manfaat, adalah bagian yang mejelaskan manfaat dari sesuatu yang
dilaporkan..

d. Penutup, adalah bagian rincian akhir dari teks.

2.5. Ciri Teks Laporan Hasil Observasi

Teks laporan hasil observasi setidaknya memiliki 3 ciri, diantaranya sebagai

berikut :

a. Bersifat umum (global dan universal)

b. Menekankan pada pengelompokan berbagai hal ke dalam jenis yang sesuai

dengan ciri setiap jenis pada umumnya.

c. Berkaitan dengan hubungan berjenjang antara kelas dan subkelas yang ada
didalam teks tersebut.
2.6. Kaidah Kebahasaan Teks Laporan Hasil Observasi

Ciri bahasa atau kaidah kebahasaan yang digunakan dalam teks laporan hasil
observasi antara lain :

1. Menggunakan frasa nomina yang diikuti penjenis dan pendeskripsi.

2. Menggunakan verba relasional, seperti : ialah, merupakan, adalah, yaitu,
digolongkan, termasuk, meliputi, terdiri atas, disebut, dan lain-lain (digunakan untuk
menyatakan definisi pada istilah teknis atau istilah yang digunakan secara khusus
pada bidang tertentu).
3. Menggunakan verba aktif alam untuk menjelaskan perilaku, seperti : bertelur,
membuat, hidup, makan, tidur, dan sebagainya.
4. Menggunakan kata penghubung yang menyatakan :
 Tambahan : dan, serta
 Perbedaan : berbeda dengan
 Persamaan : sebagaimana, seperti halnya, demikian halnya, hal demikian,
sebagai, hal yang sama
 Pertentangan : sedangkan, tetapi, namun, melainkan, sementara itu, padahal
berbanding terbalik
 Pilihan : atau
5. Menggunakan paragraf dengan kalimat utama untuk menyusun informasi utama,
diikuti rincian aspek yang hendak dilaporkan dalam beberapa paragraf.
6. Menggunakan kata keilmuwan atau teknis, seperti : herbivora, degeneratif,
osteoporosis, mutualisme, parasitisme, pembuluh vena, leukimia, syndrom, phobia,
dan lain-lain.

2.7. Sifat Teks Laporan Hasil Observasi

Teks hasil observasil memiliki 3 sifat, diantaranya adalah bersifat iformatif,
komunikatif, dan juga objektif. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat sebagai berikut.
1. Bersifat Informatif, artinya memberikan informasi yang berguna mengenai objek
yang diamati kepada pembaca.
2. Bersifat Komunikatif, artinya teks tersebut menggunakan bahasa yang seolah-olah
membuat kita sedang berkomunikasi dengan teks tersebut, tujuannya adalah agar isi
laporan dalam teks lebih mudah dimengerti.
3. Bersifat Objektif, berarti teks laporan tersebut harus faktual dan berpatokan pada
informasi yang sah tentang apa yang benar-benar terjadi.

2.8. Langkah Menyusun Teks Laporan Hasil Observasi

Langkah-langkahnya antara lain :

1. Membuat judul laporan sesuai dengan pengamatan yang telah dilakukan.

2. Membuat kerangka teks yang condong ke pembuatan gagasan utama sesuai
dengan hasil pengamatan.
3. Menyusun teks berdasarkan gagasan utama yang telah dibuat, diawali dengan
paragraf pernyataan umum lalu ke bagian isi. Setelah membuat klasifikasi
secara umum, langkah berikutnya yaitu menjabarkan klasifikasi tersebut
berdasarkan hasil pengamatan
4. Meneliti kembali hasil penulisan teks, jika ada kalimat janggal atau salah
penulisan, segera perbaiki kembali.

2.9. Syarat/Kriteria Teks Laporan Hasil Observasi

 Memiliki susunan struktur teks yang urut dan lengkap.

 Dalam struktur teks tidak memiliki kesimpulan/penutup.
 Di dalam teks tidak ada opini dari penulis.
 Teks menjelaskan sebuah informasi yang benar adanya (sesuai fakta).

2.10. Contoh Teks Laporan Hasil Observasi

“Pentingnya Pendidikan di Indonesia”

Pendidikan merupakan hal yang paling penting untuk anak atau kita karena
pendidikan suatu jenjang mendidik karakter kita. Pendidikan adalah investasi jangka
panjang yang harus diperhatikan, disiapkan, dan diberikan sarana dan prasarananya
dengan baik. Harapan kita dapat mendapatkan generasi penerus yang berkompetensi,
yakni pengetahuan, sikap, dan keterampilan atau sering kita dengar afektif, kognitif,
dan psikomotorik yang terealisasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan juga
merupakan kewajiban bagi semua warga Negara yang harus dilaksanakan untuk
meningkatkan kemajuan dan membentuk sebuah karakter Negara tersebut.

Pendidikan dapat membedakan manusia dari segi kedudukannya di masyarakat.

Orang yang berpendidikan tinggi akan jauh lebih dihargai orang lain dalam
masyarakat. Dari segi tingkat atau kedudukan dalam pekerjaan, pendidikan juga
sangat berpengaruh. Apalagi kalau sudah menyangkut pada jabatan, tentu orang yang
berpendidikan tinggi dapat diposisikan pada kedudukan yang lebih tinggi pula.
Sebaliknya, orang yang berpendidikan lebih renda akan diposisikan pada kedudukan
atau jabatan yang lebih rendah pula dalam pekerjaannya. Karena setiap bidang
pekerjaan disesuaikan dengan kemampuan seseorang, agar bisa melaksanakan
pekerjaannya dengan baik. Hal tersebut juga akan menentukan pendapatan dari setiap
pekerjaannya.

Pendidikan dasar dapat dilakukan oleh orang tua di rumah, karena keluarga
merupakan lembaga pendidikan dasar. Di sini jelas, peran orangtua sangat besar
pengaruhnya terhadap perkembangan anak. Namun dari waktu dan cara yang
dilakukan di lembaga formal, misalnya sekolah, memang sudah diatur sedemikian
rupa agar bisa berjalan sesuai dengan apa yang direncanakan oleh lembaga yang
sesuai dengan tingkat pendidikannya.

Selain memberikan ilmu pengetahuan dan keterampilan, lembaga pendidikan juga

berfungsi sebagai sarana, alat, atau cara untuk mengembangkan kepribadian,
emosional, moral, dan sosial karena sangat berguna bagi anak ketika memasuki dunia
masyarakat, tidak lain  agar komunikasi atau interaksi anak dengan lingkungan sekitar
dalam masyarakat berjalan dengan baik. Satu lagi, hal yang sangat penting
menyangkut perkembangan yang dijelaskan diatas, lembaga pendidikan juga dapat
dijadikan sarana peletakan atau penanaman nilai keagamaan seseorang. Ini akan
memberi pengaruh besar terhadap anak. Dengan mutu dan kualitas lembaga
pendidikan yang baik, akan menghasilkan manusia-manusia yang siap bersaing
dengan orang lain.
Oleh karena itu, dengan kita menyadari bahwa pentingnya pendidikan,
diharapkan mampu untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia agar bisa
bersaing dengan bangsa lain. Semoga dengan pendidikan, kehidupan kita kan menjadi
lebih baik.

BAB 3

PENUTUP

3.1. Kesimpulan

Teks laporan adalah teks yang berisi penjabaran umum /melaporkan sesuatu
berupa hasil dari pengamatan (observasi). Teks laporan ini juga disebut teks
klasifikasi karena memuat klasifikasi mengenai jenis-jenis sesuatu berdasarkan
kriteria tertentu. Jenis teks ini mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri,
atau sifat umum(general) seperti benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia,
atau peristiwa yang terjadi di alam semesta kita. Pada umumnya teks laporan hasil
observasi memiliki bentuk yang hampir sama dengan teks deskripsi,tetapi sebenarnya
sifat kedua teks tersebut berbeda. Teks laporan menggambarkan sesuatu secara umum
dan sesuai fakta apa adanya tanpaada opini/pendapat penulis. Teks laporen disusun
berdasarkan struktur yaitu pernyataan umum (klasifikasi) dan anggota (aspek yang
dilaporkan) Ciri kebahasaan teks observasi yaitu didalamnya terdapat kata kerja atau
verba, kata benda atau nomina, frasa verbal, frasa nomina, menggunakan berbagai
istilah atau kata yang umum, kalimat simpleks, kalimat kompleks, kata penghubung
atau konjungsi, persamaan kata atausinonim dan lawan kata atau antonim.

3.2. Saran

Untuk membuat laporan hasil observasi perlu diperhatikanlangkah-langkah

maupun ciri-ciri teks laporan hasil observasi agar teksyang dibuat bisa menjadi teks
yang ideal sehingga para pembaca lebihmengerti isi dalam bacaan tersebut.
 CONTOH SOAL TENTANG MENYUSUN TEKS LAPORAM HASIL
OBSERVASI

Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 1
dan 2!
Pelikan adalah burung yang terkenal dengan paruhnya yang memiliki kantung.
Paruhnya yang meruncing panjangnya bisa lebih dari 30 cm. Paruh sebelah atas
memiliki ujung yang bengkok membentuk kait. Pada paruh bagian bawah    sampai
tenggorokan terdapat kantung berupa kulit elastis, yang digunakan untuk menangkap
ikan. Kakinya pendek dan pada jari-jarinya terdapat selaput yang memudahkannya
berenang. Panjang tubuh pelikan mencapai 1,5 m. Bentangan sayapnya antara 1,8 m
sampai 2,7 m tergantung spesiesnya. 

1. Pernyataan umum dalam kutipan teks laporan hasil observasi dinyatakan dalam
kalimat ...

            A. Deskripsi
            B. Perbandingan
            C. Klasifikasi
            D. Definisi
            E. Imperatif

2. Jenis kalimat kedua yang digunakan dalam teks laporan hasil observasi di atas
adalah ...

            A. kalimat kompleks

            B. kalimat deskripsi
            C. kalimat definisi
            D. kalimat imperatif
            E. kalimat perbandingan 

Bacalah 2 kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 3
dan 4! 

Teks ke- 1
       Buah pepaya berbentuk oval, berkulit halus, dan berwarna jingga kehijauan. Buah
ini dikenal banyak mengandung vitamin C juga memiliki kandungan zat antioksidan
yang baik. Kandungan vitamin C dan karoten dalam pepaya dapat mencegah dan
menyembuhkan beberapa jenis penyakit kanker, misalnya kanker paru-paru, kanker
kolon, dan kanker payudara. Kandungan serat buah pepaya juga halus, sehingga baik
dikonsumsi oleh kalangan balita sampai usia lanjut.

Teks ke-2

     Sirsak adalah salah satu buah ajaib yang banyak dimanfaatkan untuk
menyembuhkan kanker. Hasil riset beberapa universitas itu membuktikan jika pohon
ajaib dan buahnya ini bisa menyerang sel kanker dengan aman dan efektif secara
alami, tanpa rasa mual, berat badan turun, rambut rontok, seperti yang terjadi pada
terapi kemo. Terutama daun sirsak memiliki daya kerja memperlambat pertumbuhan
sel kanker 10.000 kali lebih kuat dibandingkan dengan adriamycin dan terapi kemo
yang biasa digunakan. 

3.   Persaaman isi teks laporan hasil observasi di atas adalah ...

            A. Kedua teks tersebut menjelaskan manfaat buah dapat mengobati penyakit
kanker
            B. Kedua teks teks menjelaskan ciri-ciri buah
            C. Kedua teks tersebut menjelaskan kandungan gizi yang terdapat dalam buah
            D. Kedua teks tersebut menginformasikan zat antioksidan yang dapat
mencegah kanker
            E. Kedua teks tersebut menjelaskan daya kerja kandungan zat dalam buah  

4. Kalimat pertama yang digunakan dalam kedua teks di atas memiliki perbedaan.
Perbedaan tersebut adalah ....

A. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat deskripsi.

B. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat definisi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat kompleks
C. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat definisi

D. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat deskripsi sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat simpleks

E. Kalimat pertama pada teks ke-1 berupa kalimat simpleks sedangkan pada teks ke-2
berupa kalimat kompleks

5. Bacalah paragraf di bawah ini!

Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas, dan
ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak. Contohnya:
ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat jahat
terhadap ikan-ikan lain. Contohnya: ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar, meskipun
jarang dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya: ikan pari,
ikan bunter dan ikan ikan jeler.

Teks laporan di atas adalah bagian pernyataan umum atau ...

A. deskripsi
B. definisi
C. klasifikasi
D. sebab-akibat
E. contoh

6. Para pengamat politik mengelompokkan haluan politik di Indonesia menjadi dua,

yaitu nasionalis dan religius.

 Kata yang maknanya tidak sama dengan mengelompokkan adalah...

A. menggolongkan
B. menjeniskan
C. memilah
D. memisahkan
E. mengklasifikasikan
7. Harga beras di pasaran naik. Sementara, harga gabah turun. 
      naik – turun adalah antonim. 
     Tentukan pasangan kata di bawah ini yang berantonim!

A. Khusus-spesial
B. kotak-persegi 
C. sopan-pemarah
D. kaya-yatim 
E. bergerak-berhenti 

8. Bacalah paragraf di bawah ini!

Harimau dapat mencapai tinggi 1, 5 meter, panjang 3, 3 meter, dan berat 300
kiligram. Bulunya berwarna putih dan coklat keemasan dengan belang atau loreng
berwarna hitam. Gigi taringnya kuat dan tajam untuk mengoyak daging. Kakinya
berjumlah empat dengan cakar yang kuat untuk menerkam mangsanya.

      Teks laporan di atas berbentuk… 

A. definisi 
B. eksposisi 
C. klasifikasi 
D. deskripsi 
E. argumentasi  

9. Bacalah paragraf di bawah ini!

Karbon adalah unsur kimia nonmetal yang disimbolkan dengan huruf C. Karbon
berada di alam dalam bentuk karbon murni (seperti berlian dan grafit) dan karbon
terikat secara kimia dalam senyawa alam yang dapat berbentuk kristal murni. Karbon
umumnya berada dalam senyawa organic.
Teks laporan di atas berbentuk… 
A. definisi 
B. eksposisi 
C. klasifikasi 
D. deskripsi 
E. argumentasi
10. Bacalah wacana berikut dengan saksama!
            Bendungan di Desa Jatirogo ini tidak ada duanya di Indonesia. Tubuh
bendungan tersebut dari bantalan karet berisi air. Karena terbuat dari karet, tinggi
permukaannya bisa diatur secara fleksibel. Bila terjadi banjir, bantalan karet itu
dikempiskan. Dan air bah lancar mengalir ke laut. Sebaliknya, bila volume air sungai
mengecil, tubuh bendungan diisi penuh, sehingga tingginya mencapai 3 m. Sungai
terbendung dan airnya dimanfaatkan sebagai air minum dan irigasi. Pada saat yang
sama, air pasang dari laut akan terhambat dan tak mencemari sungai yang menjadi
sumber utama air tawar masyarakat di sekitar sungai.
      Simpulan isi wacana di atas adalah…
A. Bendungan dari bantalan karet dapat membendung sungai.
B. Bendungan dari bantalan karet sangat bermanfaat.
C. Bendungan dari bantalan karet dapat mengalirkan air.
D. Pemanfaatan air melalui bendungan bantalan karet.
E. Bendungan bantalan karet dapat diisi dengan air.

11. Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

 Produksi padi tahun 2005 diperkirakan mencapai 53, 01 juta ton gabah kering giling
atau turun dua persen dibandingkan dengan produksi tahun sebelumnya. Hal ini
disebabkan adanya penurunan luas panen padi sawah akibat bencana banjir dan
kekeringan, serta pergeseran waktu tanam pada empat bulan pertama di tahun 2005.
Gagasan utama paragraf di atas adalah…
A. Produksi padi tahun 2005 diperkirakan menurun.
B. Produksi padi tahun 2005 diperkirakan mencapai 53, 01 juta ton gabah kering atau
turun dua persen dari sebelumnya.
C. Adanya penyebab turunnya produksi padi, yaitu banjir dan kekeringan.
D. Produksi padi tahun 2005 lebih jelek dibandingkan tahun sebelumnya.
E. Produksi padi tahun 2005 turun akibat banjir, kekeringan, dan pergeseran waktu
tanam.

12. Cermatilah paragraf berikut ini! 

Buah nangka itu berwana merah tua. Bentuknya bulat lonjong seperti jantung pisang
berukuran kecil. Agak ke ujung, wana kulit buah ... . Warna daging buah ada yang
 putih dan ada pula yang merah. Daging buah ... dan berbiji kecil-kecil, berwana
hitam. Rasa buahnya ... dan manis.      
Frasa adjektiva yang tepat untuk melengkapi kutipan teks laporan hasil observasi
tersebut....  
A. sedikit hijau, amat lembut, lezat benar
B. sedikit hijau, cukup lembut, sangat lezat 
C. hijau muda, sangat lembut, sangat lezat
D. sedikit hijau, cukup lembut, sangat lezat
E. hijau muda, sangat lembut, sedikit lezat

Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 13
s.d.14 !
(1)        Manusia memiliki tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan kapiler.
(2) Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah yang lebar. (3) Pembuluh darah
jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh. (4) Darah pada pembuluh darah
arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen. (5) Pembuluh darah vena
adalah merupakan pembuluh darah yang sempit. ...

13.       Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ....

            A. 1                                                         D. 4

            B. 2                                                         E. 5
            C. 3 

14. Kalimat ke-2 dalam kutipan di atas merupakan kalimat ...

     A. Definisi

     B. Deskripsi

     C. Kompleks

     D. Imperatif

     E. Klasifikasi 

15. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah...

   A. Setiap manusia memiliki pembuluh darah arteri, vena, dan kapiler.
  B. Pembuluh darah vena berwarna merah cerah karena mengandung oksigen.
  C. Pembuluh darah arteri sangat kecil dan memiliki dinding yang tipis.
  D. Hanya pembuluh darah arteri yang penting karena mengandung oksigen.
  E. Pembuluh darah vena menyalurkan darah ke seluruh tubuh.

(1)        Manusia memiliki tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena, dan capiler.
(2) Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah yang lebar. (3) Pembuluh darah
jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh. (4) Darah pada pembuluh darah
arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen. (5) Pembuluh darah vena
adalah pembuluh darah yang sempit. ...
16.       Penulisan kata yang salah terdapat dalam kalimat ... .
            A.        1                                                         D.     4
            B.        2                                                         E.      5
            C.        3 

Berikut ini adalah data-data yang dapat digunakan untuk menyusun laporan hasil
observasi tentang komodo:

(1)   Komodo, binatang melata yang hidup di semak-semak.

(2)   Komodo memiliki panjang kurang lebih 3 meter dan berat 166 kg.

(3)   Gambar komodo banyak dipajang di jalan-jalan.

(4)   Hampir semua bagian gigi komodo tertutup oleh gusi.

(5)   Komodo hewan yang perlu dilindungi.

17. Data yang sesuai untuk menuliskan ciri fisik komodo dalam suatu teks laporan
hasil observasi adalah data nomor ...

       A. (1), (2), (3)

       B. (1), (2), (4)

       C. (2), (3), (4)

       D. (2), (4), (5)

       E.  (3), (4), (5) 

18. (1)  Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang yang dilindungi pemerintah
agar  

      tidak punah.

(2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai wilayah yang amat luas
untuk 

  berburu mangsa.

(3)  Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu manusia

(4)  Wilayahnya dapat mencapai kawasan pedesaan. 

Susunan kalimat yang tepat untuk menuliskan laporan hasil observasi tentang harimau
adalah ....

            A.        (2) – (3) – (4) – (1)

            B.        (2) – (4) – (1) – (3)
            C.        (2) -  (1) – (4) – (3)
            D.        (2) – (1) – (3) – (4)
            E.         (2) – (4) – (3) – (1) 

19. Tanaman kangkung memerlukan air yang cukup. Kadang-kadang tanaman itu
ditanam di sawah, di kolam, dan di kali yang arus airnya tidak deras. Di sela-sela
tanaman kangkung, hidup juga ikan. Ikan tidak bisa hidup tanpa air yang cukup
karena binatang ini hidupnya tergantung pada air. Tanaman di kolam akan tumbuh
subur bila disertai ikan.

Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat bercetak miring dalam kutipan teks
laporan tersebut adalah …

            A.        Oleh karena itu, kangkung dan ikan harus hidup berdampingan.
            B.        Kangkung dan ikan hidupnya saling bergantung.
            C.        Ikan akan lebih cepat besar bila ditanam berdampingan dengan
kangkung.
            D.        Kangkung dan ikan sama-sama sebagai tanaman konsumsi.
            E.         Jadi, kangkung dan ikan sama-sama membutuhkan air dalam
hidupnya. 

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 20 s.d.
22!
(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan
gas ataupun butiran padat. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara
yang mengandung polusi gas zon sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh
tegukan hutan dalam waktu delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan
polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata berkurang dengan adanya jalur
vegetasi kayu selebar 500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4)
Tumbuhan berkayu ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan
lingkungan seperti tanah, air, dan udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada
lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang tidak akan mampu menetralisasi
polusi, terutama pada kawasan industri besar. 

20. Aspek yang dilaporkan pada kutipan laporan hasil observasi tersebut adalah ….

A. pencegahan pencemaran hutan

B. kemampuan hutan menangkal polutan gas

C. polutan gas dalam udara

D. populasi gas ozon

E. upaya pencegahan pencemaran udara

 MENGEMBANGKAN PENDAPAT
DALAM EKSPOSISI

A. A.   Menginterpretasi Makna dalam Teks Eksposisi

 
Eksposisi biasa digunakan seseorang untuk menyajikan gagasan.
Gagasan tersebut dikaji oleh penulis atau pembicara berdasarkan
sudut pandang tertentu. Untuk menguatkan gagasan yang
disampaikan, penulis atau pembicara harus menyertakan alasan-
alasan logis. Dengan kata lain, ia bertanggung jawab untuk
membuktikan, mengevaluasi, atau mengklarifikasi permasalahan
tersebut.
 a.    Pengertian dan Tujuan
Eksposisi merupakan paparan yang bertujuan memberi tahu atau
menerangkan sesuatu agar orang lain memahami pendapat yang
disampaikannya. Teks eksposisi memiliki tujuan untuk
memaparkan atau menjelaskan sejelas-jelasnya mengenai sejumlah
informasi tertentu kepada para pembaca, sehingga dengan
membaca teks eksposisi maka pembaca akan mendapatkan
pengetahuan secara rinci dari suatu hal atau kejadian.
 b.    Ciri – ciri teks eksposisi

1. Menjelaskan informasi atau pengetahuan tentang suatu

hal;
2. Gaya informasi yang bersifat mengajak;
3.  Penyampaian menggunakan bahasa baku dan
disampaikan secara lugas;
4. Bersifat netral atau tidak memihak;
5. Teks memuat fakta yang terdapat di lapangan. Fakta
dipakai sebagai alat konkritasi dan alat kontribusi.
Konkritasi adalah fakta suatu teks atau keabsahan suatu
teks. Sedangkan kontribusi adalah segala bentuk
 tindakan dan pemikiran yang bertujuan untuk
mewujudkan cita – cita bersama.

 B.   Mengembangkan Isi Eksposisi

Eksposisi dikembangkan berdasarkan gagasan pokok yang
dinyatakan dalam tesis atau pernyataan pendapat. Untuk
menguatkan pendapat tersebut digunakanlah argumen-argumen.
a) Gagasan Pokok ialah gagasan yang menjadi dasar atau tumpuan
yang dikembangkan untuk pemikiran selanjutnya. Gagasan pokok
bias disebut juga gagasan utama, pikiran utama, pokok pikiran dan
ide pokok.
b) Gagasan penjelas adalah gagasan yang fungsinya menjelaskan
gagasan utama. Gagasan penjelas umumnya dinyatakan oleh lebih
dari satu kalimat. Kalimat yang mengandung gagasan penjelas
disebut kalimat penjelas.

C.   Menelaah Struktur dan Kebahasaan Teks Eksposisi

Teks eksposisi merupakan teks yang dibangun oleh pendapat atau
opini. Sejalan dengan isi teks eksposisi, struktur teks eksposisi 
meliputi (a) tesis atau penyataan pendapat, (b) argumentasi, dan
(c) penegasan ulang.
 a.    Struktur Teks Eksposisi
a)    Isi (tesis): Tesis atau pernyataan pendapat adalah bagian
pembuka dalam teks eksposisi. Bagian tersebut berisi pendapat
umum yang disampaikan penulis terhadap permasalahan yang
diangkat dalam teks eksposisi.
b). Argumentasi: Argumentasi merupakan unsur penjelas untuk
mendukung tesis yang disampaikan. Argumentasi dapat berupa
alasan logis, data hasil temuan, fakta-fakta, bahkan pernyataan
para ahli. Argumen yang baik harus mampu mendukung pendapat
yang disampaikan penulis atau pembicara.
c)    Penegasan Ulang: penegasan ulang, yaitu bagian yang
bertujuan menegaskan pendapat awal serta menambah
rekomendasi atau saran terhadap permasalahan yang diangkat.

b.    Kebahasaan Yang Ada Pada Teks Eksposisi

Dalam teks eksposisi banyak digunakan istilah yang sesuai dengan

bidang permasalahan yang dibahas. Penggunaan istilah tersebut
membantu penulis atau pembicara memperkuat gagasan yang
disampaikan. Selain menggunakan istilah dalam bidang yang
dibahas, teks eksposisi juga banyak menggunakan kata sifat.

a)    Pengunaan Istilah

Istilah adalah seperangkat prinsip dan ketentuan untuk
pembentukan istilah. Suatu istilah juga dapat di Definisikan sebagai
sebutan khusus, kata atau frasa. Istilah juga dapat didefinisikan
sebagai Suatu kata atau frasa (kombinasi kata-kata) yang
digunakan sebagai nama atau simbol dan yang dengan hati-hati
mengekspresikan makna suatu konsep, proses, kondisi atau
karakteristik yang unik dalam bidang tertentu, seperti sains,
teknologi, seni dan sebagainya.

Dalam pengunaan istilah digolongkan menjadi dua yaitu, itilah

umum dan istilah khusus
1.    Istilah umum
Istilah umum adalah kata yang telah menjadi bahasa umum atau
telah digunakan dan dipahami oleh orang-orang mengenai artinya.

2.    Istilah Khusus

Istilah khusus adalah kata-kata yang penggunaannya terbatas pada
bidang tertentu. Jenis istilah ini tidak diketahui semua orang.
Karena itu, kalian harus menemukannya terlebih dahulu untuk
menggunakannya.

b)    Kata Sifat (Adjektiva)

merupakan kelas kata yang mengubah kata benda dan kata ganti.
 D.   Menyajikan Gagasan  ke  dalam Teks Eksposisi

Pada setiap paragraf terdapat gagasan pokok selalu terdapat satu

gagasan pokok yang juga dikenal sebagai ide pokok. Ide pokok
itulah yang menjadi kerangka pengembangan sebuah paragraf.
Dalam penyajian gagasan ke dalam teks eksposisi sama Seperti
yang diuraikan pada materi mengembangkan isi paragraph
eksposisi.

E.   Langkah Menyusun Teks Eksposisi

1. Menentukan topik
2. Menentukan tujuan penulisan
3. Membuat kerangka teks
4. Mengembangkan gagasan pokok dan gagasan penjelas
5. Menuliskan teks eksposisi secara padu
   
   
 CONTOH SOAL MENGEMBANGKAN PENDAPAT
DALAM EKSPOSISI

Bacalah kutipan laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 20 s.d.
22!
(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan
gas ataupun butiran padat. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara
yang mengandung polusi gas zon sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh
tegukan hutan dalam waktu delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan
polutan belerang dioksida di Uni Rusia ternyata berkurang dengan adanya jalur
vegetasi kayu selebar 500 m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4)
Tumbuhan berkayu ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan
lingkungan seperti tanah, air, dan udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada
lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang tidak akan mampu menetralisasi
polusi, terutama pada kawasan industri besar. 

20. Aspek yang dilaporkan pada kutipan laporan hasil observasi tersebut adalah ….

A. pencegahan pencemaran hutan

B. kemampuan hutan menangkal polutan gas

C. polutan gas dalam udara

D. populasi gas ozon

E. upaya pencegahan pencemaran udara

21. Ringkasan informasi dari teks laporan hasil observasi di atas adalah

     A. Pencemaran hutan dapat diatasi dengan reboisasi

     B. Hutan mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat.          

     C. Pencemaran udara harus dicegah dengan penanaman hutan kembali

     D. Pohon tidak bisa menetralisasi polusi di kawasan industri

     E. Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas
zon  

           Sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waktu
delapan jam. 

Kupu-kupu digolongkan juga sebagai serangga holometabolous, yaitu serangga yang

mengalami proses metamorfosis. Sebelum menjadi indah dengan sayap-sayapnya
yang menarik, hewan ini terlebih dulu mengalami beberapa fase dalam
perkembangannya. Siklus hidupnya bermula dari telur, larva, pupa, dan barulah
berubah menjadi Kupu-kupu dewasa.

22.       Klasifikasi umum dalam teks laporan hasil observasi di atas menggunakan
kalimat ….
            A. klasifikasi   B.   definitif    C.    tunggal    D.  imperatif    E.  deskriptif  

23. Bacalah teks Berikut.

Aneka macam tanaman buah-buahan mulai dari jeruk, belimbing, mangga, durian,
dan jambu, berjejer rapi. Juga ada koleksi bonsai dan selada hias. Di atas areal daun-
daun pohon kelapa tampak melambai-lambai. Di pojoknya terlihat pohon setinggi
setengah meter. Buahnya berbentuk bulat dengan warna keemasan. Meski hanya
ditempatkan di atas sebuah pot berukuran sedang, pohon ini tampak mencolok. “Ini
terong hias,” Teguh Suprijanto, pengelola wisata argo menerangkan.

Yang digambarkan dalam paragraf tersbut adalah…

A. keadaan di perkebunan
B. keadaan di sebuah taman wisata
C. suasana di pagi hari
D. suasana di pedesaan
E.  kehidupan masyarakat petani

Paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 24 dan 25

Bacalah dengan seksama.
Objek wisata alam di Bantul membuat pengunjungnya berdecak kagum. Demikian
pula dengan wisata alam buatan dan tempat-tempat bersejarah di kabupaten Bantul
memiliki daya tarik bagi wisatawan. Pemandangan alam dan perbukitan yang
menawan dengan bentangan pantai selatan yang berselimut mitos kecantikan Gusti
Kanjeng Ratu Kidul adalah pesona tersendiri yang membuat wisatawan selalu
berduyun-duyun datang ke wilayah selatan Bantul. Wisata alam Pantai Selatan masih
menjadi tujuan kunjungan wisatawan di daerah itu.  

24.       Kalimat simpulan dalam paragraf tersebut adalah…

A.        Objek wisata bersejarah di Bantul menarik bagi wisatawan.
B.        Wisatawan banyak berkunjung ke tempat bersejarah di Bantul.
C.        Bantul memiliki mitos kecantikan Gusti Kanjeng Ratu Kidul.
D.        Kabupaten Bantul memiliki objek wisata alam yang menarik.
E.         Wisatawan banyak yang datang ke Pantai Selatan untuk berwisata.

25.       Tujuan penulis dalam paragraf tersebut adalah…

A.        mengimbau agar masyarakat melestarikan berbagai objek wisata di Bantul
B.        menginformasikan banyaknya objek wisata yang dikunjungi wisatawan
mancanegara
C.        memberitahukan bahwa di kabupaten Bantul banyak objek wisata yang
menarik 
D.        memastikan bahwa wisatawan yang ada di Kabupaten Bantul sangat banyak
E.         memperlihatkan keindahan Pantai Selatan yang disukai banyak masyarakat

Bacalah teks berikut dengan saksama!

       Pada jam-jam berangkat kerja kira-kira pukul 07.00 Jalan Yos Sudarso, Depok
penuh sesak dengan kendaraan. Hari ini pukul 16.00, saat pulang kerja, aku terjebak
macet di jalan tersebut. Aku coba lagi di waktu yang sama, tetapi di hari kerja yang
berbeda, hasilnya tetap sama. Namun, anehnya sepanjang hari Minggu, arus lalu lintas
di Jalan Yos Sudarso, Depok tersebut terlihat lancar.

26. Kesimpulan yang sesuai dengan paragaf di atas adalah …

A. Kecuali hari libur, Jalan Yos Sudarso, Depok selalu macet pada jam berangkat dan
pulang kerja.
B. Hanya pada hari Minggu saja arus lalu lintas lancar, sedangkan sepanjang waktu
hari lainnya Jalan Yos Sudarso, Depok selalu macet.
C.Tiada hari tanpa macet di Jalan Yos Sudarso, Depok, termasuk hari besar nasional.
D.  Hanya pada jam tertentu saja Jalan Yos Sudarso, Depok, mengalami kemacetan,
begitu juga hari libur.
E. Selama sepekan penuh, pada jam kerja, Jalan Yos Sudarso selalu dipenuhi
kendaraan, kecuali pukul 08.00. 

27. Bacalah paragraf di bawah ini!

Beberapa waktu lalu terjadi kebakaran di perumahan dekat lingkungan sekolahku.
Terjadinya malam hari, pada saat orang-orang sedang lelap tertidur. Aku mengetahui
berita itu melalui Berita Pagi di televisi. Ketika itu aku tengah bersiap-siap ke
sekolah. Aku sangat terkejut. Di daerah itu, banyak rumah temanku. Dalam hati aku
berharap, tidak ada temanku yang terkena musibah itu.

      Cuplikan di atas merupakan laporan pengamatan karena….

A.        Menyajikan tema, tokoh, alur
B.        Menyatakan fakta-fakta langsung
C.        Mengungka tokoh, latar, rangkaian peristiwa
D.        Memadukan rangkaian peristiwa dan tokoh
E.         Mengemukakan sejumlah fakta dan diperoleh melalui kegiatan pengamatan

Bacalah dengan saksama teks berikut ini! (untuk soal nomor 28-29)
        Prestasi belajar peserta didik yang mendapat perhatian dari orang tua lebih baik
dibandingakan dengan prestasi peserta didik yang kurang mendapat perhatian dari
orang tua. Peranan perhatian orang tua dalam lingkungan keluarga yang penting
adalah memberikan pengalaman pertama pada masa anak-anak. Hal ini dikarenakan
pengalaman pertama merupakan faktor penting dealam perkembangan pribadi dan
menjamin kehidupan emosional anak. Peserta didik yang mendapat perhatian baik
dari orang tuanya mendapat prestasi belajar lebih baik dibandingkan peserta didik
yang kurang mendapat perhatian dengan baik dari orang tua.
Sumber:http://networkedblogs.com

28. Bagian definisi umum pada kutipan laopran observasi di atas adalah ….
A.   kalimat pertama

B.   kalimat ketiga

C.   kalimat keempat

D.   kalimat kedua

E.    semua kalimat

29. Bagian deskripsi pada kutipan laporan observasi di atas adalah….

A. kalimat pertama
B. kalimat kedua
C. kalimat ketiga
D. kalimat keempat
E. kalimat kelima

30.       Cermatilah penggalan laporan berikut!

       Setelah diadakan survei ke suatu daerah pegunungan ternyata diperoleh suatu
data tentang kesehatan masyarakat di sana. Masyarakat yang mengalami penyakit
gondok 55%, kataraks 20%, reumatik 10%, batuk 2%, dan asma 7%. 
Simpulan yang tepat sesuai dengan penggalan laporan tersebut adalah ….
A. Tak dapat disangkal lagi, masyarakat di daerah pegunungan sangat terbelakang dan
tidak sehat.
B. Patutlah di daerah pegunungan masyarakat mendapat bantuan terutama bantuan
medis.
C. Masyarakat di daerah pegunungan sebagian besar menderita penyakit gondok.
D. Pada umumnya masyarakat di daerah pegunungan mengalami penyakit gondok.
E. Masyarakat di daerah pegunungan sangat rentan terhadap penyakit gondok.
Teks laporan hasil observasi berikut ini, merupakan acuan menjawab soal nomor  31
s.d 37

MAKHLUK DI BUMI INI

 Benda di dunia dapat dikelompokkan atas persamaan dan perbedaannya.
Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari.

Semua benda di dunia ini dapat diklasifikasi menjadi dua kelompok, yaitu
benda hidup dan benda mati. Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang
kedua disebut makhluk mati. Benda hidup mempunyai ciri-ciri umum, seperti
bergerak, bernapas, tumbuh, dan mempunyai keturunan. Benda hidup juga
membutuhkan makanan. Benda mati dibedakan dari benda hidup karena benda mati
tidak mempunyai ciri-ciri umum tersebut. Kera, tumbuh-tumbuhan, ikan, dan bunga
adalah contoh benda hidup. Sementara itu, kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah
contoh benda mati.

Benda hidup dapat dikelompokkan lagi menjadi binatang dan tumbuh-

tumbuhan. Pengelompokkan itu dilakukan karena keduanya berbeda dalam beberapa
hal. Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain.
Tumbuh-tumbuhan tidak mempunyai otak, jantung, paru-paru, dan darah, tetapi
hidup. Selain itu, tumbuh-tumbuhan dapat melakukan sesuatu yang sangat penting
yang tidak dapat dilakukan oleh binatang. Tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan
makanan sendiri, sedangkan binatang tidak. Rumput, gandum, dan tanaman keras
adalah jenis tumbuh-tumbuhan. Namun, tidak semua tumbuh-tumbuhan mempunyai
bunga. Oleh karena itu, tumbuh-tumbuhan dapat dikelompokkan menjadi tumbuh-
tumbuhan berbunga dan tumbuh-tumbuhan tidak berbunga. Mawar, jagung, dan
tanaman buah mempunyai bunga, tetapi jamur, lumut, dan pakis tidak.

Selanjutnya, binatang dapat dibagi menjadi vertebrata dan invertebrata.

Vertebrata bertulang belakang meliputi burung, anjing, katak, dan lain-lain,
sedangkan invertebrata tidak bertulang belakang meliputi ubur-ubur, kupu-kupu, dan
laba-laba. Terdapat lima kelompok vertebrata, yaitu mamalia, burung, amfibia,
reptilia, dan ikan.

Diadaptasi dari Learning English through General Science, 1984: 29)

31.  Teks di atas merupakan teks laporan hasil observasi karena struktur dalam teks
tersebut tersusun dengan memaparkan . . .
A.   aspek yang dilaporkan dengan sebuah pernyataan lalu diikuti oleh pengklasifikasian
benda.

B.   pernyataan umum atau klasifikasi kemudian diikuti oleh anggota atau aspek yang
dilaporkan.

C.   pengelompokkan benda menurut penulis laludituangkan dalam klasifikasi yang

mendukung.

D.   benda-benda yang diklasifikasikan umum lalu diikuti oleh benda-benda yang tidak
umum.

E.    pengklasifikasian secara ilmiah dan logis kemudian dilaporkan sesuai aspek
penelitiannya.

32.  Objek dalam penelitian tersebut adalah . . .

A.   benda-benda di dunia

B.   makhluk hidup di dunia.

C.   beragamnya jenis hewan

D.   bentuk tumbuhan di dunia

E.    persebaran flora dan fauna

33.  Dalam paragraf ke-2 kalimat pertama teks di atas terdapat kata ‘diklasifikasi’. Di
bawah ini merupakan sinonim kata tersebut, yaitu . . . .

A.   disebutkan

B.   dipisahkan

C.   digolongkan

D.   disusun

E.    dibagi
34.  Pada paragraf ke-3 kalimat ketiga, terdapat kata ‘bergerak’. Berikut ini merupakan
antonim kata tersebut adalah . . .

A.   pasif

B.   statis

C.   elastis

D.   dinamis

E.    fluktuatif

35.  Konjungsi berikut ini dapat ditemukan pada paragraf di atas, yaitu . . .

A.   yang, dari, dalam, dan oleh karena itu

B.   seperti, menjadi, selain itu, dan tetapi

C.   yang, juga, namun, dan sementara itu

D.   adalah, karena, selain itu, dan namun

E.    disebut, juga, tetapi, dan sedangkan

36.  Di bawah ini merupakan kalimat kompleks yang terdapat dalam teks di atas . . .

A.   Benda hidup juga membutuhkan makanan.

B.   Kaca, air, plastik, baja, dan oksigen adalah contoh benda mati.

C.   Dengan pengelompokan, benda-benda itu lebih mudah dipelajari.

D.   Tumbuh-tumbuhan tidak dapat bergerak dari satu tempat ke tempat lain.

E.    Yang pertama sering disebut makhluk hidup dan yang kedua disebut makhluk mati.
37.  Contoh kalimat definisi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah . . . .

A.   Benda mati adalah kaca, air, plastik, baja, dan oksigen.

B.   Invertebrata adalah hewan yang tidak bertulang belakang

C.   Kera, tumbuh-tumbuhan, dan bunga adalah benda hidup.

D.   Vertebrata adalah manusia, burung, anjing, katak,  dan lain-lain.

E.    Tumbuhan berbunga  adalah mawar, jagung, dan tanaman buah.

38.  Bacalah paragraf berikut ini!        
Pelikan adalah burung yang terkenal dengan paruhnya yang memiliki kantung.
Paruhnya yang meruncing panjangnya bisa lebih dari 30 cm. Paruh sebelah atas
memiliki ujung yang bengkok membentuk kait. Pada paruh bagian bawah sampai
tenggorokan terdapat kantung berupa kulit elastis, yang digunakan untuk menangkap
ikan. Kakinya pendek dan pada jari-jarinya terdapat selaput yang memudahkannya
berenang. Panjang tubuh pelikan mencapai 1,5 m. Bentangan sayapnya antara 1,8 m
sampai 2,7 m tergantung spesiesnya. 
Aspek yang dilaporkan dalam teks laporan hasil observasi di atas adalah ... .
A.        tempat hidup burung pelikan
B.        cara berkembang biak burung pelikan
C.        perilaku burung pelikan
D.        penangkaran burung pelikan
E.         Ciri-ciri pelican 
Bacalah kutipan teks laporan hasil observasi berikut untuk menjawab soal nomor 39
dan 40!
(1)        Kupu-kupu adalah serangga yang tergolong ke dalam ordo Lepidoptera
(serangga bersayap sisik). (2) Kupu-kupu umumnya melakukan aktivitasnya di waktu
siang (diurnal). (3) Mereka umumnya hidup dengan mengisap madu bunga (nektar/
sari kembang). (4) Sedangkan pada malam hari kupu-kupu beristirahat atau hinggap
dengan menegakkan sayapnya di ranting pohon. (5) Kupu-kupu memiliki warna sayap
yang bervariasi dan indah sehingga banyak diburu orang untuk koleksi.
39.       Kalimat definisi dalam kutipan teks laporan hasil observasi di atas berada
pada... .
            A.        kalimat ke-1
            B.        kalimat ke-2
            C.        kalimat ke-3
            D.        kalimat ke-4
            E.         kalimat ke-5 

40.       Yang termasuk kalimat simpleks dalam kutipan teks di atas adalah kalimat
nomor ... .
            A.        1, 2, 3
            B.        2, 4, 5  
            C.        3, 4, 5
            D.        1, 2, 5
            E.         2, 3, 5