RENCANA PEMBELAJARAN 4

Materi : 1. Laporan Kunjungan Edukasi/Observasi

2. Presentasi
Waktu : 8 JP
Tempat : Kelas

A. LAPORAN KUNJUNGAN EDUKASI (OBSERVASI)

1. Pengertian dan Ciri Laporan
Tulisan laporan hasil observasi atau kunjungan edukasi merupakan naskah yang
memaparkan hasil pengamatan. Sebuah tulisan laporan hasil kunjungan tersebut memuat
informasi yang berupa fakta-fakta berdasarkan pengamatan dan tidak boleh memuat opini
penulis. Lalu apa pengertian tulisan laporan hasil observasi? Bagaimana ciri-ciri dan
struktur penulisan tulisan laporan hasil observasi?
Dilansir situs Kemdikbud, laporan hasil observasi adalah tulisan yang berisi
penjabaran umum atau melaporkan sesuatu berupa hasil dari pengamatan (observasi).
Tulisan laporan observasi juga disebut teks klasifikasi, karena memuat klasifikasi
mengenai jenis - jenis sesuatu berdasarkan kriteria tertentu.
Salah satu ciri utama tulisan laporan hasil observasi adalah bersifat faktual, di mana
informasi yang disajikan harus sesuai dengan hasil pengamatan. Berikut adalah ciri-ciri
teks laporan hasil observasi, yaitu:
 Bersifat objektif dan universal. Objektif artinya tulisan laporan hasil observasi harus
disajikan sesuai dengan keadaan objek yang sebenarnya di lapangan, tanpa dipengaruhi
pandangan atau pendapat pribadi, Sedangkan universal artinya tulisan laporan hasil
observasi tidak memihak kepada pihak tertentu. Laporan hasil observasi yang dibuat
haruslah bersifat umum atau general serta dapat dipahami oleh semua orang dan tidak
merugikan orang lain.
 Objek yang akan dibicarakan/dibahas ialah objek tunggal.
 Ditulis secara lengkap dan sempurna.
 Ditulis berdasarkan fakta sesuai dengan pengamatan yang dilakukan.
 Informasi tulisan merupakan hasil penelitian terkini yang sudah terbukti
kebenarannya.
 Tidak mengandung prasangka/dugaan/pemihakan yang menyimpang atau tidak tepat.
 Saling berkaitan dengan hubungan berjenjang antar kelas dan sub-kelas yang terdapat
di dalamnya.
Selain itu, tulisan laporan hasil observasi juga memiliki ciri-ciri kebahasaan, yaitu
antara lain:
 Menggunakan frasa nomina (kata benda) yang diikuti penjenis dan pendeskripsi.
 Menggunakan verba (kata kerja) relasional, seperti ialah, merupakan, adalah, yaitu,
digolongkan, termasuk, meliputi, terdiri atas, disebut, dan lain-lain (digunakan untuk
menyatakan definisi pada istilah teknis atau istilah yang digunakan secara khusus pada
bidang tertentu).
 Menggunakan verba aktif alam untuk menjelaskan perilaku, seperti bertelur, membuat,
makan, hidup, tidur dan sebagainya.
 Menggunakan kata penghubung yang menyatakan seperti:
 Tambahan: dan serta
 Perbedaan: berbeda dengan
 Persamaan: sebagaimana, seperti halnya, demikian halnya, hal demikian, sebagai,
hal yang sama
 Pertentangan: sedangkan, tetapi, namun, melainkan, sementara itu, padahal
berbanding terbalik.
 Pilihan : atau
 Menggunakan paragraf dengan kalimat utama untuk menyusun informasi utama,
diikuti rincian aspek yang hendak dilaporkan dalam beberapa paragrap.
 Menggunakan kata keilmuan atau teknis, seperti degeneratif, osteoporosis, mutualisme,
parasitisme, pembuluh vena, leukimia, dan lain-lain.

2. Struktur Penulisan Laporan Hasil Observasi

Ada dua bagian utama dalam tulisan laporan hasil observasi, yaitu pernyataan
umum (klasifikasi) dan paragraf yang berisi informasi yang dilaporkan.
a. Pernyataan Umum/Klasifikasi
 Berisi tentang informasi/pengertian mengenai sesuatu yang dibahas atau hasil
pengamatan yang telah dilakukan. Bagian ini dapat diartikan sebagai pembuka karangan
secara umum dengan menjelaskan pergolongan/klasifikasi tentang objek yang hendak
dilaporkan, seperti benda, tumbuhan, lingkungan, organisme, hewan, fenomena sosial,
fenomena alam, dan lain sebagainya. Pada bagian ini, objek akan diklasifikasikan
berdasarkan atas persamaan dan/atau perbedaannya. Kemudian, kriteria tersebut
digunakan untuk membedakan kelas, subkelas
dan rincian yang lebih mendetail lagi.
b. Paragraf Yang Terdiri Anggota/Aspek Yang Dilaporkan
Pada bagian ini, berisi penjelasan secara rinci mengenai informasi yang akan
disampaikan berdasarkan hasil pengamatan. Pada bagian ini, akan diuraikan klasifikasi
atau pergolongan secara runtut dari kelas yang besar hingga menjadi yang kecil (subkelas).
Misalnya, penggolongan diikuti rincian dari aspek perilaku, genetik, lingkungan, fungsi,
peran, fisik, atau kepribadiannya.

3. Fungsi Laporan Hasil Observasi

Sebuah teks laporan hasil observasi bertujuan untuk menyampaikan hasil
pengamatan. Berikut adalah fungsi umum teks laporan hasil observasi, yaitu: 1)
melaporkan tanggung jawab sebuah tugas dan kegiatan pengamatan; 2) menjelaskan dasar
penyusunan kebijaksanaan, keputusan dan pemecahan masalah dalam pengamatan; 3)
sarana untuk pendokumentasian; dan 4) sebagai sumber informasi terpercaya.

Pertanyaan Ulangan Formatif

No. Pertanyaan

1. Jelaskan pengertian dan ciri laporan?

2. Jelaskan struktur penulisan laporan yang cocok untuk hasil kunjungan edukasi ke
Kampung Tenun Sarung Samarinda?
3. Sebutkan dan jelaskan fungsi laporan?
4. Bentuk Laporan Hasil Kunjungan
Adapun ketentuan bentuk dan struktur isi tulisan laporan kunjungan edukasi ini,
adalah sebagai berikut:
a. Halaman Cover
b. Halaman Persetujuan
c. Halaman BAB I
d. Halaman BAB II
e. Halaman BAB III
f. Halaman Dokumentasi

Link templat laporan kunjungan edukasi :

https://docs.google.com/document/d/1V2gtDuD2tRZAiEirK87Mi_vnYAB-
YCUg/edit?usp=drive_link&ouid=117299383097024251407&rtpof=true&sd=true
B. PRESENTASI
Adapun ketentuan presentasinya adalah sebagai berikut :
 Setiap kelompok menyampaikan hasil kunjungan edukasi ke Kampung Tenun Sarung
Samarinda secara bergiliran.
 Saat presentasi telah selesai pastikan terjadi dialog dua arah antara peserta didik
lainnya dengan kelompok presenter.
 Batasi waktu presentasi tidak lama namun juga tidak terlalu sebentar, sehingga kurang
mengeksplor informasi yang didapat.
 Pastikan setiap siswa memiliki tugas sehingga memiliki kontribusi jelas dalam tugas.

NB:
Usahakan siswa lebih banyak menguraikan cerita hal-hal yang unik atau baru sebagai
pengetahuan yang ia temui saat kunjungan edukasi.