SISTEMATIKA BEST PRACTICE

SISTEMATIKA BEST PRACTICE

BAGIAN AWAL, terdiri atas

halaman judul;

lembar persetujuan;

kata pengantar;

daftar isi,

abstrak atau ringkasan,

daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada).

Bab I Pendahuluan:

Menjelaskan tentang latar belakang peningkatan mutu pendidikan, rumusan dan pendekatan, tujuan,

dan manfaat.

Latar belakang menguraikan mengapa peningkatan mutu pendidikan tersebut dan cara

meningkatkannya, serta dampak terhadap proses pengawasan/pendidikan sangat signifikan.

Pendekatan masalah, menguraikan  berbagai cara yang digunakan dalam meningkakan mutu

pendidikan dan menjelaskan bahwa cara yang dipilih adalah yang terbaik (inovatif, kreatif, efektif,
efisien, dan lestari).

Tujuan dan manfaat, menguraikan identifikasi peningkatan mutu pendidikan, proses dan manfaat

hasil yang diperoleh.

Bab II Kajian  Pustaka

Berisi teori-teori /konsep-konsep yang digunakan untuk menganalisis hasil peningkatan mutu

pendidikan yang dicapai dalam kegiatan pengawasan/pendidikan.

Kajian pustaka dapat berupa laporan hasil penelitian/best practice terdahulu yang relevan dengan
tema best practice yang sedang dilakukan baik dalam artikel dalam jurnal ilmiah maupun dalam
bentuk buku.

Bab III Pembahasan 

Harus didukung data yang ada di sekolah

Harus ada kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya peningkatan mutu
pendidikan dan sudah berhasil diterapkan.

Langkah-langkah pembahasan, antara lain:

Ø Menjelaskan cara peningkatan mutu pendidikan termasuk hambatan-hambatan  yang  harus

diatasi dan dituangkan secara rinci.

v  Jelaskan evaluasi diri tentang cara dan strategi yang telah dilaksanakan

v  Tuliskan kesenjangan antara teori atau regulasi dengan pelaksanaan dan/atau hasil pengawasan

sekolah sehingga muncul ide dan motivasi untuk mengatasi kesenjangan  tersebut
v  Lakukan evaluasi terhadap output  dan outcome (dampak).

Tuliskan kualitas pelaksanaan dan hasil pengawasan

Bab IV Simpulan, Saran, dan Tindak Lanjut

Simpulan berisi uraian hal-hal yang dapat disarikan dari pengalaman terbaik.

Saran atau rekomendasi ditujukan kepada pihak-pihak terkait dengan peningkatan mutu pendidikan.

Menuliskan tindak lanjut yang akan dilakukan setelah best practice ini selesai.

BAGIAN PENUNJANG, berisi :

§  Daftar pustaka

§  Lampiran-lampiran,  terdiri dari:

Ø  Daftar Hadir

Ø  Foto kegiatan

Ø  Contoh instrumen yang telah diisi

Ø  Media/alat yang digunakan

Ø  Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang menggambarkan perubahan setelah
melaksanakan best practice.)

Ø  Seminar hasil penulisan best practice (dilampirkan bukti pelaksanaan)