SISTEMATIKA BEST PRACTICE

PENERAPAN MEDIA MESENGER DAN MODUL SEBAGAI SARANA PENDUKUNG

KEFEKTIFAN PROSES PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID-19
DI SMA NEGERI 16 SERAM BAGIAN BARAT

BAGIAN AWAL, terdiri atas :

1. halaman judul;
2. lembar persetujuan;
3. kata pengantar;
4. daftar isi,
5. abstrak atau ringkasan,
6. daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran (bila ada).
 
Bab I Pendahuluan:
1. Menjelaskan tentang latar belakang peningkatan mutu pendidikan, rumusan dan
pendekatan, tujuan, dan manfaat.
2. Latar belakang menguraikan mengapa peningkatan mutu pendidikan tersebut dan cara
meningkatkannya, serta dampak terhadap proses pengawasan/pendidikan sangat signifikan.
3. Pendekatan masalah, menguraikan  berbagai cara yang digunakan dalam meningkakan
mutu pendidikan dan menjelaskan bahwa cara yang dipilih adalah yang terbaik
(inovatif, kreatif, efektif, efisien, dan lestari).
4. Tujuan dan manfaat, menguraikan identifikasi peningkatan mutu pendidikan, proses dan
manfaat hasil yang diperoleh.

Bab II Kajian  Pustaka
1. Berisi teori-teori /konsep-konsep yang digunakan untuk menganalisis hasil peningkatan
mutu pendidikan yang dicapai dalam kegiatan pengawasan/pendidikan.
2. Kajian pustaka dapat berupa laporan hasil penelitian/best practice terdahulu yang relevan
dengan tema best practice yang sedang dilakukan baik dalam artikel dalam jurnal ilmiah
maupun dalam bentuk buku.
Bab III Pembahasan 
1. Harus didukung data yang ada di sekolah
2. Harus ada kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya peningkatan
mutu pendidikan dan sudah berhasil diterapkan.

Langkah-langkah pembahasan, antara lain:

1. Menjelaskan cara peningkatan mutu pendidikan termasuk hambatan-hambatan  yang  harus
diatasi dan dituangkan secara rinci.
2. Jelaskan evaluasi diri tentang cara dan strategi yang telah dilaksanakan
3. Tuliskan kesenjangan antara teori atau regulasi dengan pelaksanaan dan/atau hasil
pengawasan sekolah sehingga muncul ide dan motivasi untuk mengatasi
kesenjangan  tersebut
4. Lakukan evaluasi terhadap output dan outcome (dampak).
5. Tuliskan kualitas pelaksanaan dan hasil pengawasan
Bab IV Simpulan, Saran, dan Tindak Lanjut
1. Simpulan berisi uraian hal-hal yang dapat disarikan dari pengalaman terbaik.
2. Saran atau rekomendasi ditujukan kepada pihak-pihak terkait dengan peningkatan mutu
pendidikan.
3. Menuliskan tindak lanjut yang akan dilakukan setelah best practice ini selesai.
BAGIAN PENUNJANG, berisi :
1. Daftar pustaka
2. Lampiran-lampiran,  terdiri dari:
3. Daftar Hadir
4. Foto kegiatan
5. Contoh instrumen yang telah diisi
6. Media/alat yang digunakan
7. Hasil Best Practice (antara lain: hasil kerja, bukti yang menggambarkan perubahan
setelah melaksanakan best practice.)
8. Seminar hasil penulisan best practice (dilampirkan bukti pelaksanaan)