Nama Kelompok (nama, NRP, No.

telp ketua): Kelompok 3

1. Daffa Bagas Wicaksono (5008211115)
2. Habibie Khairil (5008211051)
3. Melisa Dwi Salsabilla (5008211038)
4. Putri Annisa Rahmawati (5008211139) No. telp 082213628712
5. Yusuf Hanafi (5008211059)

Deskripsi paragraf terbaik menurut kelompok 3 adalah despriksi paragraf dari Mahasiswa 4.
Hal ini dikarenakan paragraf tersebut dijelaskan dengan alur yang bagus dan langsung ke
intinya. Pembahasan lebih lanjut akan dijelaskan pada akhir lembar kerja setelah penilaian
paragraf mahasiswa lainnya.

A. Deskripsi Paragraf Mahasiswa 1

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Kalimat pembuka Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap
lengkap dan tidak tetapi tidak sudah menyatakan ide dan sudah
menyatakan ide menyatakan ide utama meskipun menyatakan ide
utama utama. belum jelas dan utama dengan jelas
belum tajam. dan tajam.
Kalimat pendukung Beberapa kalimat Beberapa kalimat Sebagian besar Semua kalimat
tidak lengkap dan tidak lengkap, tetapi kalimat lengkap dan lengkap dan
tidak mendukung ide sudah mendukung ide mendukung ide mendukung ide utama
utama. utama utama dengan argumen yang
kuat.
Kalimat penutup Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap dan
lengkap dan belum tetapi belum sudah menyimpulkan menyimpulkan
menyimpulkan isi menyimpulkan paragraf. paragraf dengan
paragraf paagraf. sangat jelas.

Kalimat pembuka sudah memberikan kesan yang tajam akan hal yang ingin dibahas
Kalimat pendukung sudah baik dan lengkap tetapi terdapat pemilihan kata belum tertata dengan baik
Kalimat penutup belum disertakan dengan baik, karena paragraf belum di simpulkan apa yang sudah bibahas.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Organisasi ide Ide dalam paragraf Beberapa ide dalam Ide dalam paragraf Ide mengalir baik
tidak terorganisasi paragraf tidak sudah mendukung dalam paragraf dan
dengan baik dan tidak mendukung ide gagasan utama, tetapi didukung dengan
mendukung ide utama, sehingga organisasinya belum kalimat pendukung
utama, sehingga masih jelas. untuk menguatkan
membingungkan membingungkan ide utama, sehingga
pembaca. pembaca. membuat pembaca
jelas memahami ide
utama.
Organisasi ide sudah dijelaskan dengan sangat baik
Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Penggunaan Banyak kata Beberapa kata yang Semua kata yang Semua kata yang
perbendaharaan yang digunakan digunakan tidak sesuai digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
kata tidak tepat atau konteksnya. dengan konteksnya dan ada
tidak sesuai konteksnya beberapa kata “baru” yang
dengan digunakan dengan tepat.
konteksnya

Ejaan, huruf besar Ada Ada beberapa kesalahan Hanya ada sedikit Tidak ada kesalahan
dan tanda baca banyakkesalaha dalamejaan, kesalahan dalam dalam ejaan, penggunaan
n dalam ejaan, penggunaanhuruf besar ejaan, penggunaan huruf besar dan tanda
penggunaan dantanda baca. huruf besar dan baca.
huruf besar dan tanda baca.
tanda baca.

Penggunaan perbendaharaan kata pada semua kalimat sudah baik, hanya terdapat 1 kekurangan yaitu dalam
kalimat 3 yang seharusnya tidak memakai kata “namun”.
Kesalahan ejaan pada kata “se asean” yang seharusnya ditulis “se-ASEAN”

B. Deskripsi Paragraf Mahasiswa 2

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Kalimat pembuka Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap Kalimat lengkap dan
lengkap dan tidak tetapi tidak dan sudah sudah menyatakan ide
menyatakan ide menyatakan ide menyatakan ide utama dengan jelas
utama utama. utama meskipun dan tajam.
belum jelas dan
belum tajam.
Kalimat pendukung Beberapa kalimat Beberapa kalimat Sebagian besar Semua kalimat
tidak lengkap dan tidak lengkap, tetapi kalimat lengkap dan lengkap dan
tidak mendukung ide sudah mendukung ide mendukung ide mendukung ide utama
utama. utama utama dengan argumen yang
kuat.

Kalimat penutup Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap dan
lengkap dan belum tetapi belum sudah menyimpulkan menyimpulkan
menyimpulkan isi menyimpulkan paragraf. paragraf dengan
paragraf paagraf. sangat jelas.

Kalimat pembuka lengkap dan menyatakan ide utama, akan tetapi kurang jelas dan kurang tajam
Kalimat pendukung sebagian besar kalimat lengkap dan mendukung ide utama namun argumen kurang kuat
Kalimat penutup belum menyimpulkan paragraf

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Organisasi ide Ide dalam paragraf Beberapa ide dalam Ide dalam paragraf Ide mengalir baik
tidak terorganisasi paragraf tidak sudah mendukung dalam paragraf dan
dengan baik dan tidak mendukung ide gagasan utama, didukung dengan
mendukung ide utama, sehingga tetapi organisasinya kalimat pendukung
utama, sehingga masih belum jelas. untuk menguatkan
membingungkan membingungkan ide utama, sehingga
pembaca. pembaca. membuat pembaca
jelas memahami ide
utama.

Organisasi ide sudah mendukung gagasan utama tetapi masih ada organisasinya yang kurang jelas

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Penggunaan Banyak kata Beberapa kata yang Semua kata yang Semua kata yang
perbendaharaan yang digunakan digunakan tidak sesuai digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
kata tidak tepat atau konteksnya. dengan konteksnya dan ada
tidak sesuai konteksnya beberapa kata “baru” yang
dengan digunakan dengan tepat.
konteksnya

Ejaan, huruf besar Ada Ada beberapa kesalahan Hanya ada sedikit Tidak ada kesalahan
dan tanda baca banyakkesalaha dalamejaan, kesalahan dalam dalam ejaan, penggunaan
n dalam ejaan, penggunaanhuruf besar ejaan, penggunaan huruf besar dan tanda
penggunaan dantanda baca. huruf besar dan baca.
huruf besar dan tanda baca.
tanda baca.

-Penggunaan huruf kapital yang kurang tepat di dalam kalimat …”Indeks Kompetisi Global, Kebutuhan Dasar,
Efesiensi dan Faktor Inovasi Kepuasan.” yang seharusnya menggunakan huruf kecil
-Kesalahan penulisan terdapat pada kata “dimna” dan “nagka” yang seharusnya “dimana” dan “angka”

C. Deskripsi Paragraf Mahasiswa 3

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Kalimat pembuka Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap Kalimat lengkap dan
lengkap dan tidak tetapi tidak dan sudah sudah menyatakan ide
menyatakan ide menyatakan ide menyatakan ide utama dengan jelas
utama utama. utama meskipun dan tajam.
belum jelas dan
belum tajam.

Kalimat pendukung Beberapa kalimat Beberapa kalimat Sebagian besar Semua kalimat
tidak lengkap dan tidak lengkap, tetapi kalimat lengkap dan lengkap dan
tidak mendukung ide sudah mendukung ide mendukung ide mendukung ide utama
utama. utama utama dengan argumen yang
kuat.

Kalimat penutup Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap Kalimat lengkap dan
lengkap dan belum tetapi belum dan sudah menyimpulkan
menyimpulkan isi menyimpulkan menyimpulkan paragraf dengan
paragraf paragraf. paragraf. sangat jelas.

Kalimat pembuka telah menyatakan ide utama dengan cukup jelas.

Kalimat pendukung mendukung ide utama.
Kalimat penutup terdapat kesimpulan dari paragraf.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Organisasi ide Ide dalam paragraf Beberapa ide dalam Ide dalam paragraf Ide mengalir baik
tidak terorganisasi paragraf tidak sudah mendukung dalam paragraf dan
dengan baik dan tidak mendukung ide gagasan utama, tetapi didukung dengan
mendukung ide utama, sehingga organisasinya belum kalimat pendukung
utama, sehingga masih jelas. untuk menguatkan
membingungkan membingungkan ide utama, sehingga
pembaca. pembaca. membuat pembaca
jelas memahami ide
utama.

Terdapat pengulangan penjelasan pada kalimat ke-1 dengan kalimat ke-3 sehingga menimbulkan kebingungan
pada pembaca.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Penggunaan Banyak kata Beberapa kata yang Semua kata yang Semua kata yang
perbendaharaan yang digunakan digunakan tidak sesuai digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
kata tidak tepat atau konteksnya. dengan konteksnya dan ada
tidak sesuai konteksnya beberapa kata “baru” yang
dengan digunakan dengan tepat.
konteksnya

Ejaan, huruf besar Ada Ada beberapa Hanya ada sedikit Tidak ada kesalahan
dan tanda baca banyakkesalaha kesalahan dalamejaan, kesalahan dalam dalam ejaan, penggunaan
n dalam ejaan, penggunaanhuruf ejaan, penggunaan huruf besar dan tanda
penggunaan besar dantanda baca. huruf besar dan baca.
huruf besar dan tanda baca.
tanda baca.

Terdapat kesalahan huruf kapital pada “negara singapura” yang seharusnya “negara Singapura”.
Terdapat kesalahan eja pada bagian “semua niai” yang seharusnya “semua nilai.”.

D. Deskripsi Paragraf Mahasiswa 4

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Kalimat pembuka Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap
lengkap dan tidak tetapi tidak sudah menyatakan ide dan sudah
menyatakan ide menyatakan ide utama meskipun menyatakan ide
utama utama. belum jelas dan utama dengan jelas
belum tajam. dan tajam.

Kalimat pendukung Beberapa kalimat Beberapa kalimat Sebagian besar Semua kalimat
tidak lengkap dan tidak lengkap, tetapi kalimat lengkap dan lengkap dan
tidak mendukung ide sudah mendukung ide mendukung ide mendukung ide utama
utama. utama utama dengan argumen yang
kuat.

Kalimat penutup Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap Kalimat lengkap dan
lengkap dan belum tetapi belum dan sudah menyimpulkan
menyimpulkan isi menyimpulkan menyimpulkan paragraf dengan
paragraf paagraf. paragraf. sangat jelas.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Organisasi ide Ide dalam paragraf Beberapa ide dalam Ide dalam paragraf Ide mengalir baik
tidak terorganisasi paragraf tidak sudah mendukung dalam paragraf dan
dengan baik dan tidak mendukung ide gagasan utama, didukung dengan
mendukung ide utama, sehingga tetapi organisasinya kalimat pendukung
utama, sehingga masih belum jelas. untuk menguatkan
membingungkan membingungkan ide utama, sehingga
pembaca. pembaca. membuat pembaca
jelas memahami ide
utama.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Penggunaan Banyak kata Beberapa kata yang Semua kata yang Semua kata yang
perbendaharaan yang digunakan digunakan tidak sesuai digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
kata tidak tepat atau konteksnya. dengan konteksnya dan ada
tidak sesuai konteksnya beberapa kata “baru” yang
dengan digunakan dengan tepat.
konteksnya

Ejaan, huruf besar Ada banyak Ada beberapa kesalahan Hanya ada sedikit Tidak ada kesalahan
dan tanda baca kesalahan dalam dalamejaan, kesalahan dalam dalam ejaan,
ejaan, penggunaanhuruf besar ejaan, penggunaan penggunaan huruf besar
penggunaan dantanda baca. huruf besar dan dan tanda baca.
huruf besar dan tanda baca.
tanda baca.

Paragraf yang ditulis Mahasiswa 4 telah menjelaskan isi teks dengan jelas dan alur
yang benar. Pada bagian kalimat pembuka telah menyatakan ide pokok dengan sangat jelas
dengan menggunakan kalimat yang sudah lengkap. Pada bagian kalimat pendukung, teks
sudah menggunakan kalimat yang cukup lengkap dan sudah mendukung ide pokok pada
kalimat utama. Lalu, pada bagian kalimat penutup, kalimat ini sudah menjelaskan
kesimpulan teks dengan menggunakan kalimat yang lengkap dan baik. Kalimat yang
digunakan pada teks sudah mendukung ide pokok, namun organisasinya masih belum jelas.
Penggunaan kata yang digunakan sudah digunakan sesuai dengan konteks dan dapat
dipahami dengan mudah dan tidak terdapat kesalahan ejaan, penggunaan huruf besar, dan
tanda baca.

E. Deskripsi Paragraf Mahasiswa 5

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Kalimat pembuka Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap
lengkap dan tidak tetapi tidak sudah menyatakan ide dan sudah
menyatakan ide menyatakan ide utama meskipun menyatakan ide
utama utama. belum jelas dan utama dengan jelas
belum tajam. dan tajam.

Kalimat pendukung Beberapa kalimat Beberapa kalimat Sebagian besar Semua kalimat
tidak lengkap dan tidak lengkap, tetapi kalimat lengkap dan lengkap dan
tidak mendukung ide sudah mendukung ide mendukung ide mendukung ide utama
utama. utama utama dengan argumen yang
kuat.

Kalimat penutup Kalimat tidak Kalimat lengkap, Kalimat lengkap dan Kalimat lengkap
lengkap dan belum tetapi belum sudah menyimpulkan dan menyimpulkan
menyimpulkan isi menyimpulkan paragraf. paragraf dengan
paragraf paagraf. sangat jelas.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Organisasi ide Ide dalam paragraf Beberapa ide dalam Ide dalam paragraf Ide mengalir baik
tidak terorganisasi paragraf tidak sudah mendukung dalam paragraf dan
dengan baik dan tidak mendukung ide gagasan utama, didukung dengan
mendukung ide utama, sehingga tetapi organisasinya kalimat pendukung
utama, sehingga masih belum jelas. untuk menguatkan
membingungkan membingungkan ide utama, sehingga
pembaca. pembaca. membuat pembaca
jelas memahami ide
utama.

Kriteria kinerja: Kurang Cukup Baik Sangat baik

Penggunaan Banyak kata Beberapa kata yang Semua kata yang Semua kata yang
perbendaharaan yang digunakan digunakan tidak sesuai digunakan sesuai digunakan sesuai dengan
kata tidak tepat atau konteksnya. dengan konteksnya dan ada
tidak sesuai konteksnya beberapa kata “baru” yang
dengan digunakan dengan tepat.
konteksnya

Ejaan, huruf besar Ada Ada beberapa Hanya ada sedikit Tidak ada kesalahan
dan tanda baca banyakkesalaha kesalahan dalamejaan, kesalahan dalam dalam ejaan, penggunaan
n dalam ejaan, penggunaanhuruf ejaan, penggunaan huruf besar dan tanda
penggunaan besar dantanda baca. huruf besar dan baca.
huruf besar dan tanda baca.
tanda baca.

kesalahan ejaan pada kata “efesiensi” yang seharusnya ditulis “efisiensi”, kata “factor” yang
seharusnya ditulis “faktor” , kata “Negara-negara” yang seharusnya ditulis “negara-negara”
Penggunaan huruf kapital yang kurang tepat di dalam kalimat “seperti Brunei, Thailand,
Filiphina, Vietnam, Laos, dan Kamboja” yang seharusnya tidak ada yang memakai huruf kapital.    

Deskripsi paragraf terbaik menurut kelompok 3 adalah despriksi paragraf dari Mahasiswa 4.
Alasan kami memilih deskripsi paragraf yang dirangkai oleh mahasiswa 4 sebagai paragraf
terbaik adalah karena paragraf yang ditulis Mahasiswa 4 telah menjelaskan isi teks dengan
jelas dan alur yang benar. Pada bagian kalimat pembuka telah menyatakan ide pokok
dengan sangat jelas dengan menggunakan kalimat yang sudah lengkap. Pada bagian
kalimat pendukung, teks sudah menggunakan kalimat yang cukup lengkap dan sudah
mendukung ide pokok pada kalimat utama. Lalu, pada bagian kalimat penutup, kalimat ini
sudah menjelaskan kesimpulan teks dengan menggunakan kalimat yang lengkap dan baik.
Kalimat yang digunakan pada teks sudah mendukung ide pokok, namun organisasinta
masih belum jelas. Penggunaan kata yang digunakan sudah digunakan sesuai dengan
konteks dan dapat dipahami dengan mudah dan tidak terdapat kesalahan ejaan,
penggunaan huruf besar, dan tanda baca.