ASESMEN FORMATIF

ASESMEN SIKAP

Indikator : Peserta didik mampu menunjukkan sikap beriman, bertaqwa Kepada tuhan Yang Maha Esa dengan memiliki akhlak kepada alam, bernalar kritis, dan kreatif.

Rubrik Asesmen Sikap Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan memiliki akhlak kepada alam, bernalar kritis, dan kreatif.

Nama:

No:

Kelas:

Kelompok:

Kriteria Penilaian
NO Aspek Penilaian
Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sudah Melebihi Harapan
1 Menunjukkan sikap Kurang berakhlak mulia Berakhlak mulia Berakhlak mulia dan beradab Sangat berakhlak mulia dan beradab
beriman, bertaqwa
Kepada tuhan Yang
Maha Esa dengan
memiliki akhlak
kepada alam
2 Menunjukkan sikap Belum bisa mengolah Mulai bisa mengolah informasi Mengolah informasi tentang topik Sangat bisa mengolah informasi tentang
bernalar kritis informasi tentang topik tentang topik topik dengan baik

3 Menunjukkan sikap Belum bisa memunculkan Mulai bisa memunculkan ide Memunculkan ide tentang topik Sangat bisa memunculkan ide tentang
kreatif ide tentang topik tentang topik topik dengan baik
 ASESMEN FORMATIF

ASESMEN PRODUK PROPOSAL

Indikator: Peserta didik dapat menyusun proposal untuk mempersiapkan kegiatan “Suistainable Agriculture (Healthy Food or Healthy Drink)” secara baik.

Rubrik Asesmen Produk Proposal

Nama:

No:

Kelas:

Kelompok:

Kriteria Penilaian
No Aspek Penilaian Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Sudah Melebihi Harapan
Harapan
1 Penyusunan Proposal

A. Halaman Judul Tidak ada kesesuaian dengan
topik
B. Pendahuluan Latar belakang, rumusan,dan
tujuan tidak sesuai dengan topik
C. Isi Proposal Tidak ada kesesuaian antara
dana, peralatan, pengeluaran,
dan rangkaian acara yang akan
dilaksanakan
D. Penutup Masih belum muncul adanya
kesimpulan dan saran tentang
topik
Mulai muncul adanya kesesuaian
dengan topik
Mulai muncul kesesuaian latar
belakang, rumusan, dan tujuan
dengan topik
Mulai muncul adanya kesesuaian
antara dana, peralatan,
pengeluaran, dan rangkaian acara
yang akan dilaksanakan
Mulai muncul adanya kesimpulan
dan saran tentang topik
Sesuai dengan topik
Sesuai antara latar belakang,
rumusan, dan tujuan
dengan topik
Saling berkesinambungan,
runtut, sesuai antara dana,
peralatan, pengeluaran, dan
rangkaian acara yang akan
dilaksanakan
Kesimpulan dan saran
sesuai dengan topik
Jelas dan Sesuai dengan topik
Jelas dan sesuai dengan topik
Jelas, saling
berkesinambungan, runtut,
sesuai antara dana, peralatan,
pengeluaran, dan rangkaian
acara yang akan dilaksanakan
Jelas, sangat sesuai antara
kesimpulan dan saran tentang
topik

2 Keaktifan Anggota Semua anggota kelompok belum Hanya sebagian anggota Anggota kelompok mulai Semua anggota kelompok
Kelompok aktif kelompok yang aktif aktif aktif
 ASESMEN FORMATIF

ASESMEN PENYAMPAIAN IDE DAN KONSULTASI PROPOSAL

Indikator: Peserta didik mampu menyampaikan ide sesuai dengan topik yang akan dibuat dengan bahasa yang baik, jelas, dan efektif.

Rubrik Asesmen Penyampaian Ide dan Konsultasi Proposal

Nama:

No:

Kelas:

Kelompok:

Kriteria Penilaian
No Aspek Penilaian Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sudah Melebihi Harapan

1 Kejelasan Ide dan Informasi Belum Mulai mengembangkan Mengembangkan ide yang sesuai dengan Memilih, mengembangkan ide yang sesuai
mengembangkan ide ide yang sesuai dengan topik dengan kebutuhan
yang sesuai dengan topik
topik

2 Pengaturan Informasi
3 Penyampaian
4 Kelengkapan Informasi
5 Respon Pertanyaan
Belum bisa mengelola Mulai bisa mengelola Bisa mengelola waktu presentasi dengan Bisa mengelola waktu presentasi dengan
waktu presentasi waktu presentasi baik baik dan memenuhi semua informasi yang
dengan baik dengan baik diminta (termasuk sumber referensi)
Belum bisa berbicara Mulai bisa berbicara Bisa berbicara dengan jelas Bicara jelas, tidak terlalu cepat atau lambat,
dengan jelas dengan jelas dengan suara lantang, intonasi yang menarik
pendengar, jarang menggunakan “err”
“emm”
Belum menggunakan Mulai menggunakan Menggunakan media pelengkap Menggunakan media pelengkap untuk
media pelengkap media pelengkap mempermudah atau memperkuat
informasi/pemahaman serta menarik
pendengar
Belum bisa menanggapi Mulai bisa menanggapi Bisa menanggapi semua pertanyaan Bisa menganggapi semua pertanyaan dengan
pertanyaan beberapa pertanyaan jelas dan lengkap

ASESMEN FORMATIF
 PROSES PEMBUATAN PRODUK

Indikator: Peserta didik mampu membuat produk dengan baik.

Rubrik Asesmen Pembuatan Produk

Nama:

No:

Kelas:

Kelompok:

Kriteria Penilaian
No Aspek Penilaian Belum Berkembang Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Harapan Sudah Melebihi Harapan

1 Kelengkapan Alat dan Pemilihan alat dan Sebagian alat dan bahan Pemilihan alat dan bahan sudah tepat Pemilihan alat dan bahan sangat tepat
Bahan bahan tidak tepat tepat

2 Kerjaama
3 Pembuatan Produk
4 Pembuatan Konten
5 Pelaporan
Belum muncul sikap Mulai muncul sikap Sikap kerjasama antar anggota kelompok Sikap kerjasama antar anggota kelompok
kerjasama antar anggota kerjasama antar anggota sangat baik
kelompok kelompok
Belum menghasilkan Mulai menghasilkan Menghasilkan produk dengan baik Menghasilkan produk dengan baik dan
produk dengan baik produk dengan baik sempurna
Belum menghasilkan Mulai menghasilkan Menghasilkan konten dengan baik Menghasilkan konten dengan baik dan
konten dengan baik konten dengan baik sempurna
Belum bisa membuat Mulai bisa membuat Bisa membuat laporan tentang produk Bisa membuat laporan tentang produk yang
laporan tentang produk laporan tentang produk yang dihasilkan dihasilkan dengan baik
yang dihasilkan yang dihasilkan

ASESMEN SUMATIF
 ASESMEN PRODUK

Indikator: Peserta didik mampu membuat produk hasil kegiatan “Suistainable Agriculture (Healthy Food or Healthy Drink)” dengan aplikatif, menarik, kreatif, dan inovatif.

Rubrik Asesmen Produk

Kriteria Penilaian
No Aspek Penilaian Belum berkembang Mulai berkembang Berkembang sesuai harapan Melebihi harapan

1 Produk Akhir Belum menghasilkan produk dengan Mulai menghasilkan produk Menghasilkan produk dengan baik Menghasilkan produk dengan
baik dengan baik baik dan benar

2 Kemasan Produk Kemasan produk yang digunakan Kemasan produk yang Kemasan produk yang digunakan Kemasan produk yang
kurang ramah lingkungan dan menarik digunakan ramah lingkungan ramah lingkungan, bagus, dan digunakan ramah lingkungan,
dan menarik menarik sangat bagus,dan menarik

3 Bahasa Kampanye Suara kurang lantang, tidak Suara kurang lantang, Suara lantang, mengandung ajakan, Suara sangat lantang,
mengandung ajakan, dan kurang mengandung ajakan, dan dan menarik mengandung ajakan, dan
menarik menarik menarik