INSTRUMEN PENILAIAN

RUBRIK PENILAIAN SIKAP PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Penilaian profil pelajar pancasila

No Nama Siswa Gotong Royong Bernalar Kritis Kreatif
1.
2.
....

Rubrik Asesmen profil pelajar pancasila

Kriteria Penilaian
Indikator
No. Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Penilaian
1 2 3 4
1 Gotong Royong Tidak mampu Tidak mampu bekerja Mampu bekerja sama Mampu bekerja sama
bekerja sama dan sama dan pasif dan pasif dan aktif memberikan
memberikan memberikan kontribusi memberikan kontribusi untuk
kontribusi negative untuk kelompok kontribusi untuk kelompok
untuk kelompok kelompok

2 Bernalar kritis Tidak aktif / Pasif Kurang aktif dalam Aktif dalam Sangat Aktif dalam
dalam melakukan melakukan identifikasi melakukan melakukan identifikasi
identifikasi dan dan mengajukan identifikasi dan dan mengajukan
mengajukan pertanyaan berkaitan mengajukan pertanyaan berkaitan
pertanyaan dengan topik pertanyaan berkaitan dengan topik
berkaitan dengan pengamatan dengan topik pengamatan
topik pengamatan pengamatan
3 Kreatif Memberikan satu Memberikan satu Memberikan lebih Memberikan lebih dari
jawaban, tetapi jawaban, tetapi dari satu jawaban satu jawaban
tidak memberikan alasannya tidak tepat yang yangberagam/berbeda
alasan beragam/berbeda, disertai dengan alasan
tetapi alasannya yang lengkap
kurang tepat
Rubrik Asesmen Presentasi
Kriteria Penilaian
Indikator
No. Kurang Cukup Baik Sangat Baik
Penilaian
1 2 3 4
1 Sistematika Materi presentasi Materi presentasi Materi presentasi Materi presentasi

Presentasi diajukan secara diajukan secara kurang diajukan secara runtut diajukan secara runtut
tidak runtut dan runtut dan tidak tetapi kurang dan sistematis
tidak sistematis sistematis sistematis

2 Penggunaan Menggunakan Menggunakan bahasa Menggunakan bahasa Menggunakan bahasa

bahasa bahasa yang kurang yang baik, kurang yang baik, baku, yang baik, baku dan
baik, kurang baku, baku, dan terstrukutur tetapi kurang terstrukutur
dan tidak terstrukutur
terstrukutur
3 Kejelasan Artikulasi kurang Artikulasi jelas, suara Artikulasi kurang Artikulasi jelas, suara

menyampaikan jelas, suara tidak terdengar, tetapi jelas, suara terdengar, terdengar, tidak
terdengar, bertele- bertele-tele tidak bertele-tele bertele-tele
tele

4 Komunikatif Membaca catatan lebih banyak menatap lebih banyak menatap lebih banyak menatap
sepanjang catatan saat audiens saat audiens saat
menjelaskan menjelaskan dari pada menjelaskan dari menjelaskan dari pada
audiens pada catatan, tanpa catatan, dan
ada gestur tubuh menggunakan gestur
yang membuat audiens
memperhatikan

5 Kebenaran Menjelaskan 1 dari Menjelaskan 2 dari 4 Menjelaskan 3 dari 4 Menjelaskan seluruh

Konsep 4 konsep esensial konsep esensial dengan konsep esensial konsep esensial dengan
dengan benar benar dengan benar benar