Nama Lengkap : Oktaviani Napitupulu

NPM : 22022110015
Program Studi : Bahasa Indonesia
Mata Kuliah : Seminar Pendidikan

Nama Proyek Kepemimpinan I

Mata
kuliah
Review Sebagai Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru, saya sangat beruntung mengikuti mata
pengalama kuliah Proyek Kepemimpinan I karena dalam mata kuliah ini membahas tentang Visi
n belajar. Guru Profesional. Sebagai calon Guru yang Profesional tentunya harus memiliki Visi
yang bisa membangun dan memajukan dunia pendidikan, dan kesuksesan peserta
didik berada ditangan seorang Guru, maka untuk itu Guru harus memiliki jiwa
profesional dengan artian guru tidak bisa membeda-bedakan kemampuan peserta
didik yang satu dengan yang lain serta tidak bisa pilih kasih. Dengan mempelajari
mata kuliah proyek kepemimpinan ini juga saya ditempah layaknya seorang
pemimpin bagi peserta didik. Seorang pemimpin merupakan sebagai contoh atau
panutan bagi orang lain. Saya sendiri memiliki Visi yaitu Menjadikan Peserta
Didik Unggul dalam Kognitif, Psikomotorik, dan Mewujudkan Profil Pelajar
Pancasila. Adapun alasan saya memilih visi tersebut karena saya ingin memajukan
pendidikan di Indonesia dengan menciptakan generasi emas. Untuk bisa menjadikan
peserta didik unggul dalam kognitif, dan psikomotorik tentunya saya harus memilih
metode pembelajaran yang menyenangkan dan mampu menarik perhatian peserta
didik untuk lebih gigih dalam belajar, serta menanamkan nilai-nilai Pancasila. Saya
juga sedang menerapkannya pada saat saya melakukan praktek pengalaman lapangan
(PPL) di sekolah.
Refleksi 1). Mengapa topik-topik tersebut penting dipelajari?
pengalama
Dengan mempelajari topik-topik tersebut, saya mendapatkan wawasan untuk mampu
n belajar
menjadi seorang pemimpin. Guru merupakan sosok yang diteladani oleh peserta
yang
didik. Oleh sebab itu guru haruslah memiliki karakter yang baik. Seperti contoh
dipilih
disiplin, jujur, bertanggung jawab, gigih, dan suka belajar terhadap hal-hal yang baru
(tidak hanya berfokus pada satu kemampuan saja).

2.Bagaimana saya mempelajari topik-topik yang ada pada mata kuliah tersebut?

Saya mempelajari topik ini dengan membaca serta menyelesaikan tugas-tugas yang
ada LMS, dan melakukan diskusi kelompok (kolaborasi) untuk mencari materi yang
berhubungan dengan topik yang dibahas dari berbagai referensi, saling memberikan
ide/masukan terkait masalah yang dibahas, kemudian saya dan kelompok
mempersentasikan hasil diskusi untuk dibahas bersama-sama dengan kelompok lain
dan dosen juga memberikan umpan balik.

3).Apakah strategi yang diimplementasikan dalam mempelajari topik-topik tersebut

penting bagi saya? Mengapa?)

Penting, karena dapat membantu untuk membuka pola pikir saya dalam memajukan
dunia pendidikan, serta menjadi teladan atau guru yang profesional dibidangnya.
Setiap topik dalam mata kuliah ini dapat saya implementasikan pada melaksanakan
proses mengajar di sekolah PPL.
Analisis Berikut artefak pembelajaran yang mendukung hasil refleksi pembelajaran
artefak
pembelajar
an
 Artefak tersebut membantu saya supaya bisa menjadi seorang pemimpin yang baik
bagi peserta didik dan memiliki visi yang dapat mendorong peserta didik atau
menumbuh kembangkan minatnya agar lebih gigih belajar, serta artefak ini salah satu
bukti bahwasanya saya memiliki visi yang dapat menciptakan peserta didik yang
unggul dalam kognitif, psikomotorik, serta memiliki jiwa Profil Pelajar Pancasila.

Berikut link tautan Artefaknya :

https://drive.google.com/file/d/1HEid_62Wku7ybX4okde1PeVQWM6RNXd_/view?
usp=drivesdk

Pembelajara Dengan mempelajari mata kuliah Proyek Kepemimpinan I ini

n bermakna dapat menambah wawasan saya atau pengalaman saya tentang cara atau langkah-
(good langkah menjadi seorang pemimpin yang profesional untuk Peserta didik, percaya
practices) diri berdiri di depan kelas untuk menjelaskan materi pelajaran serta mendidik
karakter peserta didik. Karna guru merupakan sebagai panutan, maka guru juga harus
mencerminkan hal yang baik kepada peserta didik saat proses belajar mengajar
berlangsung.