KEMENTRIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN

TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Pendidikan Profesi Guru PraJabatan
Jl. Colombo No 1. Yogyakarta
Telp. Telepon : +62-274-586168

AKSI NYATA TOPIK 5

Projek perubahan (change project) tentang pendidikan yang berpihak pada peserta
didik dan memerdekakan peserta didik dalam pendidikan abad ke-21 dengan sekolah
mitra mahasiswa. Project Perubahan berdasarkan project-based learning.

Pada Pembelajaran project based learning yang nantinya peserta didik akan
melakukan eksplorasi, penilaian, mengolah informasi hingga mencari kesimpulan dari
hasil pembelajaran yang didapat. Dengan diterapkannya suatu model pembelajaran
tentu mengandung tujuan yang hendak dicapai. Adapun tujuan project based
learning adalah sebagai berikut.

1. Melatih sikap proaktif peserta didik dalam memecahkan suatu masalah.

2. Mengasah kemampuan peserta didik dalam menguraikan suatu permasalahan di
kelas.
3. Meningkatkan keaktifan peserta didik di kelas dalam menyelesaikan
permasalahan yang kompleks sampai diperoleh hasil nyata.
4. Mengasah keterampilan peserta didik dalam memanfaatkan alat dan bahan di
kelas guna menunjang aktivitas belajarnya.
5. Melatih sifat kolaboratif peserta didik.

Menggunakan pembelajaran student centered learning dengan menggunakan

model project based learning dan juga menggunakan google form sebagai
evaluasi peserta didik, dan juga menanamkan nilai nilai profil Pancasila untuk
menanamkan karakter peserta didik. Berikut merupakan rencana perubahan yang
saya buat di sekolah mitra.
 Project Perubahan menggunakan Problem Based Learning
Langkah Perubahan
Melakukan kegiatan doa
Bersama sebelum
melaksanakan
pembelajaran
Membuat perangkat
pembelajaran
menggunakan model
pembelajaran project
based learning materi
pengaruh manusia
terhadap ekosistem
Peserta didik berdiskusi
dan berkolabaroasi di kelas
menyampaikan hasil karya
Menyimpulkan
pembelajaran secara
Bersama sama
Menggunakan evaluasi
menggunakan google form
Melakukan refleksi
pembelajaran
Aktivitas Guru
Guru membimbing peserta
didik untuk memulai
pembelajaran dengan
diawalai berdoa
Guru membuat perangkat
pembelajaran sesuai
dengan model
pembelajaran based
learning sesuai dengan
karakteristik peserta didik
Guru sebagai fasilitator
dan motivator
membimbing jalannya
diskusi .
Menarik kesimpulan
Bersama-sama
Guru memberikan asesmen
as learning penilaian diri
dan teman kelompok,
penilaian for learning
peserta didik melakukan
refleksi bersama guru,
penilaian of learning
pemberian soal kognitif
Guru membimbing peserta
didik untuk melakukan
refleksi pembelajaran
Aktivitas Peserta Didik
Peserta didik berdoa untuk
memulai pembelajaran
meningkatkan keimanan
kepada Tuhan Yang Maha
Esa
Peserta didik melakukan
pembelajaran sesuai
dengan modul ajar, LKPD
dan sintak project based
learning
Peserta didik melakukan
presentasi hasil karya
berupa poster
menyebutkan manfaat dan
metode konservasi
keanekaragaman hayati
Peserta didik menarik
kesimpulan bersama apa
Peserta didik melakukan
kegiatan asesmen as
learning penilaian diri dan
teman kelompok, penilaian
for learning peserta didik
melakukan refleksi
Bersama guru, penilaian of
learning pemberian soal
kognitif
Peserta didik melakukan
refleksi pembelajaran
Bersama guru