Pendekatan Culturally Responsive Teaching adalah 

suatu metode pembelajaran yang

menghargai dan memanfaatkan keberagaman budaya peserta didik sebagai bahan materi
untuk mendekatkan diri pada masing-masing peserta didik. Pendekatan ini bertujuan
untuk menimbulkan pengalaman belajar yang bermakna, relevan, dan efektif yang
diharapkan dapat menjauhkan perasaan tereliminasi, minder, dan tidak percaya diri
terhadap kebudayaan yang dimiliki masing-masing peserta didik. Pendekatan ini juga
mengharuskan guru untuk menggunakan pengetahuan budaya, pengalaman, dan gaya
kinerja peserta didik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran.