Mata Kuliah Inti

Prinsip Pengajaran dan Asesmen II Di Sekolah

Menengah

Topik 1.
Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Dan
Asesmen Yang Efektif Dengan Pendekatan Teaching
At The Right Level
Filosofi Alur Merdeka
Topik 1. Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Dan Asesmen Yang Efektif
Dengan Pendekatan Teaching At The Right Level

Alur Merdeka
CPMK dan Asesmen
Mulai dari Diri
Capain Pembelajaran Setelah mempelajari topik ini, Mahasiswa
Mampu:
Eksplorasi Konsep
1. Mahasiswa mampu melakukan refleksi perangkat pembelajaran
yang telah disusun pada MK PPA I
Ruang Kolaborasi
2. Mahasiswa mampu menganalisis kesesuaian perangkat
pembelajaran yang telah disusun pada PPA I dengan konsep
Demonstrasi Kontekstual Teaching at the Right Level
3. Mahasiswa mampu mencermati konsep-konsep pada
Elaborasi Pemahaman pembelajaran dengan pendekatan Teaching at the Right Level

Koneksi Antar Materi

Aksi Nyata
Jenis Asesmen
No Jenis Asesmen Bobot CPMK Keterangan
Mahasiswa mampu melakukan refleksi
1 Tugas refleksi 20% pembelajaran dan asesmen yang telah Individu
dievaluasi
Tugas kelompok/individu
2 20% Individu
(LK dll)

UTS Projek 1: perangkat Mahasiswa mampu menyusun

pembelajaran lengkap perencanaan pembelajaran dan
3 25% Pertemuan 2-7
dengan pendekatan asesmen yang efektif dengan
teaching at right level pendekatan teaching at the right level

Mahasiswa mampu menyusun

UAS Projek 2: perangkat
perencanaan pembelajaran dan
pembelajaran lengkap
4 25% asesmen yang efektif dengan Pertemuan 9-15
dengan pendekatan
pendekatan culturally responsive
culturally responsive
teaching

5 Partisipasi perkuliahan 10% Individu

 Mulai dari Diri

Menggunakan pendekatan Teaching at The Right Level, mahasiswa:

• Pada tahapan ini mahasiswa difokuskan untuk pengembangan keterampilan program kebutuhan
khusus. Yang diawali dengan melakukan refleksi pembelajaran lampau dengan mengerjakan Lembar
Kerja 2.1.
• Mahasiswa diminta untuk menuliskan ekspektasi yang diharapkan setelah melakukan kegiatan pada
siklus II ini dengan mengerjakan Lembar kerja 2.2.
• Mahasiswa diminta untuk melakukan asesmen awal kemampuan peserta didik dalam satu kelas.
Dengan mengerjakan lembar kerja 2.3.

Pertanyaan dan tabel yang dibutuhkan dalam kegiatan ini telah disediakan di dalam modul
Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif II di sekolah menengah
 Eksplorasi Konsep

Mahasiswa mengeksplorasi konsep-konsep Teaching The Right Level untuk menyusun perangkat
pembelajaran (RPP, bahan ajar, media, LKPD, asesmen) sesuai KD yang akan digunakan dalam PPL II.

Mahasiswa dipaparkan tahapan pembuatan perangkat pembelajaran berdasarkan Panduan

Pembelajaran dan Asesmen dari Pusat Asesmen dan Pembelajaran, Badan Penelitian dan
Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2021.

Pada tahapan ini mahasiswa diminta untuk mengerjakan,

• Tugas projek penyusunan perangkat pembelajaran pada 1 KD dengan pendekatan Teaching at The
Right Level.