PRAKTIKUM 1

PEMISAHAN CAMPURAN MENGGUNAKAN METODE FILTRASI

A. TUJUAN PRAKTIKUM
1) Menunjukkan adanya filtrat dan residu, serta mengidentifikasi bahan kertas saring yang
paling efektif untuk digunakan dalam proses filtrasi (T.1)
2) Membedakan jenis campuran homogen dan campuran heterogen menggunakan metode
filtrasi sederhana (T.2)
3) Mengidentifikasi pengaruh surfaktan pada campuran melalui pemisahan dengan teknik
filtrasi (T.3)

B. ALAT DAN BAHAN

ALAT:
1) Small-Paper Table (SPT #01)
2) Mini funnel (corong kecil)
3) 4 botol preparasi
4) Gelas ukur
5) Sendok pengaduk
6) Pipet
7) Gelas ukur
BAHAN:
1) Sampel campuran [1] untuk kontrol
2) Sampel campuran [2]: susu atau minyak goreng (pilih salah satu); larutan gula pasir
(berwarna) atau sirup (Pilih salah satu).
3) Bahan kertas terdiri dari: [1] Kertas biasa, [2] Tisu, [3] Kertas saring lab.
4) Minyak goreng
5) Deterjen bubuk, Sabun cair, dan Garam untuk percobaan surfaktan

C. CARA KERJA
Tempatkan SPT 01 pada Tempat Kerja!

T.1
Preparasi sampel campuran [1]
Siapkan sampel campuran yang digunakan sebagai kontrol dalam menentukan bahan
kertas yang paling efektif untuk filtrasi. Yang harus dilakukan adalah:
1) Masukkan 4 sendok bahan ke dalam botol preparasi (Tutup Putih)
2) Campurkan dengan air dengan takaran 40 ml
3) Aduk campuran hingga dirasa sudah dapat bercampur merata.

Proses Filtrasi
1) Siapkan kertas saring [1], kemudian lipat sesuai dengan ketentuan, dan tempatkan pada
corong pemisah.

Gambar 1. Cara Melipat Kertas Saring

 2) Taruh corong di atas botol preparasi kosong (Tutup Putih)
3) Ambil sampel campuran dengan pipet (Kocok campuran dan segera ambil) sebanyak 10
ml.
4) Masukkan sedikit-demi sedikit melalui corong pemisah.
5) Amati yang terjadi! Dan catat hasilnya.
6) Ulangi kegiatan dengan menggunakan jenis bahan kertas yang lain [2] dan [3].

T.2
1) Beradasarkan aktivitas sebelumnya, pergunakan bahan kertas yang paling efektif untuk
melakukan filtrasi.
2) Lipat kertas saring sesuai dengan ketentuan, kemudian taruh di atas corong pisah.
3) Tempatkan di atas botol kosong. (botol preparasi/Tutup Putih)
4) Masukkan sampel yang dibawa sebanyak 10 ml secara perlahan-lahan.
5) Amati yang terjadi!
6) Identifikasi dengan membuat daftar bahan (termasuk pula yang digunakan pada T.1)
yang diperguankan di kelas dengan cara mencari informasi pada kelompok yang lainnya.
7) Klasifikasikan bahan tersebut.

T.3
1) Lakukan filtrasi pada sampel 5 ml minyak goreng.
2) Amati yang terjadi dan catat hasilnya!
3) Tambahkan filtrat minyak tadi dengan air sebayak 30 ml air, aduk campuran pada botol
preparasi. (Tutup Putih)
4) Amati dan catat yang terjadi.
5) Tambahkan deterjen sebanyak 2 sendok pada botol preparasi.
6) Aduk campuran.
7) Amati dan catat yang terjadi.
8) Lakukan proses filtrasi sebagaimana langkah sebelumnya.
9) Amati dan catat yang terjadi.
10) Ulangi dengan melaksanakan langsung pada tahap ke-3 dan mengganti deterjen dengan
bahan lainnya.

D. HASIL PENGAMATAN
T.1
Tabel 1. Pengamatan Proses Filtrasi
No Jenis Kertas Kondisi Campuran Keterangan

Sebelum Filtrasi Setelah Filtrasi

Didasarkan pada Tabel di atas, manakah yang paling efektif digunakan untuk melakukan
filtrasi?
 T.2
Tabel 2. Perbedaan Kondisi Bahan Sebelum dan Sesudah Filtrasi
No Jenis Bahan Kondisi Bahan Ket.
Awal Setelah Filtrasi
Bening/ Berwarna/Tidak Bening/ Berwarna/Tidak
Keruh Berwarna Keruh Berwarna
1
2
3
4 Dst.

Berdasarkan tabel di atas, klasifikasikan bahan yang digunakan ke dalam campuran heterogen
dan homogen!

T.3
Tabel 3. Pengamatan Pengaruh Penambahan Surfaktan
No Jenis bahan Kondisi Bahan Ket.
Awal Setelah Filtrasi
Bening/ Berwarna/Tidak Bening/ Berwarna/Tidak
Keruh Berwarna Keruh Berwarna
1 Minyak
2 Minyak+ air
3 Minyak + air +
detergen
4 Dst.

Berdasarkan tabel di atas, analisislah pengaruh penambahan surfaktan pada bahan.

E. PENYELIDIKAN LANJUTAN
Filtrasi merupakan salah satu jenis metode pemisahan zat. Coba desain kegiatan praktikum
terkait dengan filtrasi atau dengan memberikan desain metode pemisahan yang lainnya.
Carilah permasalahan yang berkaitan dengan metode pemisahan campuran. Ajukan
permasalahan dan rancangan solusinya kepada dosen untuk dapat segera ditindaklanjuti!.