KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, 2020

STRATEGI IMPLEMENTASI
BKP MERDEKA BELAJAR-
KAMPUS MERDEKA DALAM
KURIKULUM PENDIDIKAN
TINGGI
Disampaikan pada Kegiatan Bimtek Rekonstruksi Kurikulum Berorientasi
Dr. Cartono, S.Pd., M.Pd., M.T. KKNI-OBE-MBKM untuk Rekognisi Internasional Program Studi, yang
Diselenggarakan oleh LLDIKTI 14-15 Juni 2021 di Universitas Gunadharma
 Curriculum Vitae Dr. Cartono, S.Pd., M.Pd., M.T.
Alamat: Jl. Aditya A-23 Taman Cipadung Indah Soekarno-Hatta
Bandung 40546. E-mail: cartono@unpas.ac.id
HP: 081322331506

Riwayat Pendidikan Tinggi dan Pekerjaan:

1. S1 Biologi FKIP Unpas, lulus Tahun 1996
2. S2 PSDBL FTN ITB, lulus Tahun 2000
3. S2 Pendidikan IPA UPI, lulus Tahun 2000
4. S3 Pendidikan IPA UPI, lulus Tahun 2011
BUKU, JURNAL DAN PUBLIKASI ILMIAH
1. Biologi Iman: Mengungkap Rahasia Proses- Riwayat Pekerjaan:
1. Dosen Biologi FKIP Unpas (2001-sekarang)
proses Biologi Melalui Pendekatan Al-Qur’an
2. Ketua P3AI Unpas (2018-sekarang)
2. Konsep Negara dan Gerakan Baru Islam 3. Ketua PJJ Unpas (2019-sekarang)
3. Ancaman Kehancuran Negara Demokrasi 4. Ketua MBKM Unpas
4. Biologi Umum 5. Ketua Sertifikasi Guru Rayon 134 Unpas (2010-2017)
5. Anatomi Tumbuhan 6. Ketua Pelaksana Program SKGJ – PPKHB (2010-20180
6. Mengungkap Rahasia Evolusi Mahluk Hidup 7. Ketua Pelaksana PPG FKIP Unpas (2017-2018)
7. Evaluasi Hasil Belajar 8. Wakil Dekan I FKIP Unpas (2010-2019)
9. Narsum dan Instruktur Nasional Kurikulum 2013
8. Metode & Pendekatan dalam Pembelajaran
10. Ketua Yayasan Amanah Peduli Ummat (YAPU)
Sains. 11. Instruktur Nasional Diklat PKS
9. Assesment dalam Pembelajaran Sains 12. Tim Penilai Buku di PUSBUKKUR, Kemdikbud RI
10. Menjadi Guru yang Dicintai 13. Instruktur Nasional Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT)
11. Publikasi Karya Ilmiah pada Jurnal dan
Prossiding
Capaian:
Mampu Memahami Konsep dan Operasional Strategi MBKM
yang mampu memfasilitasi Mahasiswa Memoerkaya
Kompetrensinya.

Kajian:
1. Pengantar Pentingnya MBKM;
2. Sekilas KKNI-OBE; dan MBKM
3. Strategi Implementasi MBKM
4. Sistem Penjaminan Mutu

2
 BAGIAN 1

PENGANTAR
Rujukan Utama
 Aku tidak menciptakan jin dan manusia melainkan agar mereka beribadah
kepada-Ku (QS. 51 (Az-Zariyat): 56)
 Hendaklah kamu takut kepada Allah jika dibelakang merekja kita meninggalkan
generasi yang lemah (QS. 4 (Annisa): 9)
 UU No.12 Tahun 2 0 1 2 : Sistem Pendidikan Tinggi;
 Permendikbud, No.3 Tahun 2 0 2 0 : SN-Dikti & No. No 754/P/2020 tentang
IKU (IKN) PT
 Panduan Penyusunan K PT di Era Industri 4 . 0 u ntuk Mendukung MBKM,
Belmawa- Dikti, 2 0 2 0 ;
 Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka;
 Kriteria C . 6 PENDIDIKAN APS 4 . 0 ; 1 ) K u r i k u l u m , 2 ) p e m b e l a j a r a n , 3 )
integrasi penelitiandan PKM dlm pembelajaran , 4) suasana akademik, 5&6)
E v a l u a s i C a p a i a n I K U - I K T, 7 ) P e n j a m u P r o s e s P e n d i d i k a n , 8 ) K e p u a s a n
Pengguna, 9) Evaluasi Ketercapaian & Tindak Lanjut) .

 Visi-misi-sasaran-tujuan Unpas
 IKT (IKI) Unpas PIP-3334 (Karakter Islam-Sunda) & Keterampilan Abad 21
 Merdeka Belajar - Kampus Merdeka

Mengharuskan Semua Stakeholder PT (Internal dan Eksternal) untuk

Bergerak dan Bersinergi di atas Jiwa dan Pikiran yang Merdeka sebagai
Prasyarat Lahirnya Kreatifitas dan Inovasi
MBKM
Tidak hanya mendidik mahasiswa untuk belajar dan berlatih renang di kolam
renang, tapi juga menawarkan sensasi belajar dan berlatih di lautan bebas
yang penuh dengan tantangan….
 BAGIAN 2

KKNI-OBE-MKM dan Sinergi Ketiganya

dalam Implementasi MBKM
Kurikulum Pendidikan Tinggi

7
 Standar Internasional & Ketrampilan abad 21
Need Assessments (profesional, SN-Dikti ?
industrial, social)? KKNI ?
Visi &Misi PT ?

Perlu kemapuan apa?

Beberapa
CPL yg oCPMK => Sub-CPMK
Capaian Pembelajaran oMateri Pembelajaran
Lulusan (CPL) PRODI dibebankan
oBentuk & Metode
pd MK
Pembelajaran

PEMBELAJARAN
oBobot sks

PELAKSANAAN
oIndikator & kriteria
MATA Penilaian
Pengguna
RPS oPenilaian proses
PROFIL KULIAH
lulusan & o& hasil belajar
Pemangku LULUSAN Perlu belajar apa? (MK) (rubric/Portofolio)
kepentingan (Peran Lulusan) oRencana Tugas
Peran yang dpt oEvaluasi
Bahan Kajian (BK)
dilakukan oleh (Body of Knowledge) Bahan dll………….
lulusan di bidang
Kajian
pangan
Scientific vision
Konsorsium Bid. Pangan -
Penyusunan Kurikulum di Prodi TP PATPI
Bentuk Kegiatan Pembelajaran MBKM dalam SN-Dikti

(PermenDikBud No.3 Tahun 2020)

IMPLEMENTASI BKP MBKM
(PermenDikBud No.3 Tahun 2020 Pasal 15)

1. Ayat (2)-b: Pembelajaran dalam Program Studi yang sama pada Perguruan Tinggi
yang berbeda;
2. Ayat (3) dilaksanakan berdasarkan perjanjian kerja sama antara Peguruan Tinggi
dengan Peguruan Tinggi atau lembaga lain yang terkait dan hasil kuliah diakui
melalui mekanisme transfer Satuan Kredit Semester.
3. Ayat (5) dilaksanakan di bawah bimbingan dosen.
4. Ayat (6) dilaksanakan hanya bagi program sarjana dan program sarjana terapan di
luar bidang kesehatan
 Hak Belajar Mhs S & ST Maks. 3 Smt di Luar Prodi/PT
DAPAT dilaksanakan

❶ ❷ ≤ 2 smt
( ≤ 40 sks )
1 smt
144 sks mengikuti 4-11 smt 1. Prodi sama,
( 20 sks )
seluruh proses ( ≥ 84 sks ) Di PRODI
PT
pembelajaran di Di dlm berbeda;
berbeda
PRODI & PT-nya PRODI 2.Prodi berbeda,
& PT
sendiri PT berbeda;
sama
dan/atau
3.BKP di Luar PT.
 Diperlukan model-model kerja sama dengan
mitra
 Di bawah bimbingan Dosen, diperlukan
POB
 Diperlukan model-model konversi nilai &
bobot sks
(PermenDikBud No.3 Tahun 2020: Pasal 18 (1,2,3))
Perguruan Tinggi WAJIB memfasilitasi pelaksanaan pemenuhan masa dan beban
Empat hal yang penting diperhatikan dalam mengembangkan dan
menjalankan kurikulum dengan implementasi MBKM yaitu:

1. Tetap focus pada pencapaian SKL/CPL,

2. Dipastikan untuk pemenuhan hak belajar maksimum 3 semester, mahasiswa
mendapatkan pengalaman belajar dengan kompetensi tambahan yang gayut dengan
CPL Prodi-nya.
3. Dengan implementasi MBKM mahasiswa mendapatkan pengalaman belajar di dunia
nyata sesuai dengan profil atau ruang lingkup pekerjaannya.
4. Kurikulum yang dirancang dan dilaksanakan bersifat fleksibel dan mampu beradaptasi
dengan perkembangan IPTEKS (scientific vision) dan tuntutan bidang pekerjaan
(market signal).
Proses Pelaksanaan

Catatan:
Pertukaran mahasiswa dapat dilakukan dengan perguruan tinggi di dalam maupun di luar negeri.
 BAGIAN 3
Strategi Implementasi Bentuk
Kegiatan Pembelajaran (BKP)
Merdeka Belajar-Kampus Merdeka
 HAK BELAJAR TIGA SEMESTER DI LUAR PRODI

Tujuan: meningkatkan kompetensi lulusan, baik soft skills maupun hard skills, agar lebih siap dan relevan dengan
kebutuhan zaman, menyiapkan lulusan sebagai pemimpin masa depan bangsa yang unggul dan berkepribadian.
Program experiential learning dengan jalur yang fleksibel diharapkan akan dapat memfasilitasi mahasiswa
mengembangkan potensinya sesuai dengan passion dan bakatnya.

Perguruan Tinggi wajib memberikan hak bagi mahasiswa untuk secara sukarela (dapat diambil atau tidak):
• Dapat mengambil sks di luar perguruan tinggi paling lama sebanyak 2 semester (setara dengan 40 sks).
• Ditambah lagi, dapat mengambil sks di prodi yang berbeda di PT yang sama sebanyak 1 semester (setara
dengan 20 sks).

Perubahan definisi sks:

• Setiap sks diartikan sebagai “jam kegiatan”, bukan “jam belajar”.
• Definisi “kegiatan”: Belajar di kelas, praktik kerja (magang), pertukaran pelajar, proyek di desa, wirausaha,
riset, studi independen, dan kegiatan mengajar di daerah terpencil. Semua jenis kegiatan terpilih harus
dibimbing seorang dosen (dosen ditentukan oleh PT).
• Daftar “kegiatan” yang dapat diambil oleh mahasiswa (dalam 3 semester di atas) dapat dipilih dari: (a)
program yang ditentukan pemerintah, (b) program yang disetujui oleh rektor.
 PERSYARATAN UMUM

Dalam pelaksanaan kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka, program “hak belajar tiga
semester di luar program studi”, terdapat beberapa persyaratan umum yang harus dipenuhi
oleh mahasiswa maupun perguruan tinggi di antaranya, sebagai berikut:

1. Mahasiswa berasal dari Program Studi yang terakreditasi.

2. Mahasiswa Aktif yang terdaftar pada PDDikti.

Perguruan tinggi diharapkan untuk mengembangkan dan memfasilitasi pelaksanaan program Merdeka
Belajar dengan membuat panduan akademik. Program-program yang dilaksanakan
hendaknya disusun dan disepakati bersama antara perguruan tinggi dengan
mitra. Program Merdeka Belajar dapat berupa program nasional yang telah disiapkan oleh
Kementerian maupun program yang disiapkan oleh perguruan tinggi yang didaftarkan pada Pangkalan
Data Pendidikan Tinggi.
 KEGIATAN MAHASISWA YANG DAPAT DILAKUKAN DI
LUAR KAMPUS ASAL
Kegiatan Penjelasan Catatan
Kegiatan magang di sebuah perusahaan, yayasan nirlaba, organisasi
1 Magang/praktik kerja multilateral, institusi pemerintah, maupun perusahaan rintisan Wajib dibimbing oleh seorang dosen/pengajar.Dibutuhkan
(startup) perencanaan kegiatan pembelajaran dengan baik.
Proyek sosial untuk membantu masyarakat di pedesaan atau daerah Dapat dilakukan bersama dengan aparatur desa (kepala
2 Proyek di desa terpencil dalam membangun ekonomi rakyat, infrastruktur, danlainnya desa), BUMDes, Koperasi, atau organisasi desa lainnya

Kegiatan mengajar di sekolah dasar, menengah, maupun atas selama

3 Mengajar di sekolah beberapa bulan. Sekolah dapat berada di lokasi kota maupun tepencil Program ini akandifasilitasi oleh Kemendikbud

4 Pertukaran pelajar
5 Penelitian/riset
Mengambil kelas atau semester di perguruan tinggi luar negeri maupun
dalam negeri, berdasarkan perjanjian kerjasama yang sudah diadakan
Pemerintah
Kegiatan riset akademik, baik sains maupun sosial humaniora, yang
dilakukan di bawah pengawasan dosen atau peneliti
Nilai dan sks yang diambil di PT luar akan disetarakan
oleh PT masing-masing
Dapat dilakukan untuk lembaga riset seperti LIPI / BRIN

Mahasiswa mengembangkan kegiatan kewirausahaan secara mandiri–

6 Kegiatan wirausaha dibuktikan dengan penjelasan/ proposal kegiatan kewirausahaan dan Wajib dibimbing oleh seorang dosen/ pengajar
bukti transaksi konsumen atau slip gaji pegawai
Mahasiswa dapat mengembangkan sebuah proyek berdasarkan topik
7 Studi/proyek independen sosial khusus dan dapat dikerjakan bersama-sama dengan mahasiswa lain Wajib dibimbing oleh seorang dosen/ pengajar

Kegiatan sosial untuk sebuah yayasan atau organisasi kemanusiaan yang Contoh organisasiformal yang dapat disetujui Rektor:
8 Proyek kemanusiaan disetujui Perguruan Tinggi, baik di dalam maupun luar negeri Palang Merah Indonesia, Mercy Corps, dan lain-lain

Catatan:
 Semua kegiatan wajib dibimbing oleh seorang dosen/pengajar
 Kegiatan yang berada di luar Perguruan Tinggi asal (misalnya magang atau proyek di desa) dapat diambil sebanyak dua semester atau setara dengan 40 sks
 TAHAPAN IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA
M
BUKU PENGEMBANGA O
PANDUAN N
IDENTIFIKASI N
KEGIATAN/PROGRAM IMPLEMENTA KURIKULUM
AKADEMIK YANG SI PRODI STRATEGI IMPLEMENTASI E
SUDAH BERJALAN
IMPLEMENTASI V
DAN MERANCANG DOKUMEN
KEGIATAN BARU YANG
MUNGKN
MB-KM KERJASAMA MB-KM
MB-KM
DILAKSANAKAN DENGAN S
PANDUAN INSTITUSI P
PENGEMBANG MITRA PT DN, M
AN PT LN, NON-PT. I
1. Pembentukan Unit Pengelola MBKM KURIKULUM
2. Memilih dan Menetapkan SDM
Pengelola yang Handal
3. Penyusunan Berbagai
Kebijakan/Regulasi
4. Penyusunan Panduan Umum dan
Panduan Khusus untuk 8-10 BKP
MBKM
 BOBOT SKS, KESETARAAN dan PENILAIAN
Fokus dari program MB-KM adalah pada capaian pembelajaran (learning outcomes)

Matakuliah di luar prodi dalam

Kompeten PT yang sama
1. Pertukaran pelajar Free Form si baru:
2. Magam/Praktik Kerja 20 SKS
Hard
3. Asistensi Mengajar di Matakuliah Prodi yang sama di
skills luar PT
Satuan Pendidikan Soft
4. Penelitian/Riset skills
5. Proyek Kemanusiaan Structured Matakuliah Prodi yang
Penyetaraan
form berbeda di luar PT
6. Kegiatan Wirasusaha
20 SKS
7. Studi/Proyek
Matakuliah di luar kampus
Independen (KKN, PKL, PLP. Dll)
Penyetaraan
8. Membangun Blended form
Desa/KKNT 20 SKS
Kompetensi
baru:
Hard
skills
Soft
Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Kemdikbud)
skills
 Rincian Waktu 1 sks Kegiatan Pembelajaran
(PermenDikBud No.3 Tahun 2020: Pasal 19)
Pengertian 1 sks dalam BENTUK PEMBELAJARAN Menit Jam
a KULIAH, RESPONSI, TUTORIAL
Kegiatan Proses Belajar Kegiatan Penugasan Kegiatan Mandiri
Terstruktur
50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 170 2,83
b SEMINAR atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis
Tatap muka Belajar mandiri
100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 170 2,83
c PRAKTIKUM, PRAKTIK STUDIO, PRAKTIK BENGKEL, PRAKTIK LAPANGAN,
PRAKTIK KERJA, PENELITIAN, PERANCANGAN, ATAU PENGEMBANGAN, 170 2,83
PELATIHAN MILITER, PERTUKARAN PELAJAR, MAGANG, WIRAUSAHA,
DAN/ATAU PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Pasal 16:
(1) Beban belajar mahasiswa sebagaimana dimaksud dalam Pasal 10 ayat (2) huruf d, dinyatakan dalam besaran
satuan kredit semester (sks).
(2) Semester merupakan satuan waktu proses pembelajaran efektif selama paling sedikit 16 (enam belas) minggu,
termasuk ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Pasal 19:
(3) Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul, atau bentuk lain ditetapkan sesuai dengankebutuhan
dalam memenuhi capaian Pembelajaran.
 Prinsip Menghitung Konversi Nilai & Bobot sks
Acuan konversi nilai & bobot sks Kegiatan Pembelajaran thd MK:

1. Kesesuaian CPL; dan

2. Kesesuaian waktu Kegiatan Pembelajaran dengan sks.

Kegiatan Pembelajaran : Magang/Praktik Kerja

Bobot sks : 20 sks

1 sks = 170 menit x 16 minggu = 2.720 menit = 45 jam

1 hari Kegiatan Pembelajaran  8 jam
20 sks (Kegiatan pembelajaran) = 20 sks x 45 jam = 900 jam/8jam = 112,5 hari
= 112,5 hari / 20 hari kerja dlm sebulan  5,6 bulan
STRATEGI APA YANG PERLU
DILAKUKAN UNTUK BKP MBKM
Identifikasi Peta Kurikulum Prodi: Posisi
BKP MBKM, kesetaraan/pengakuan
mata kuliah dan sks-nya?

Identifikasi CPL yang diamanahkan

pada BKP MBKM

Bekerja sama dengan mitra menyusun

perencanaan kegiatan pembelajaran (termasuk
monitoring dan instrument penilaian dan
evaluasinya)
BENTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN DI PRODI TP

1. Pertukaran Pelajar
2. Penelitian
3. Magang/Praktik kerja

Prodi TP akan bergabung dengan prodi-prodi Tek. Pangan dalam Implementasi MBKM yang tergabung dengan
PERMATA PANGAN
BENTUK KEGIATAN PEMBELAJARAN MBKM
Bentuk Penelitian

• LIPI BANDUNG dan LIPI SUBANG

• TEH GAMBUNG
• Dinas Ketahanan Pangan
• CV. WIKARTA SARI
• CV. 1001
• Balai Besar PASCA PANEN
• BERIKAN PROTEIN INSPIRASI
STRATEGI YANG DILAKUKAN di
PRODI TP

BKP Petukaran Pelajar

• Melakukan pemetaan MK yang akan ditawarkan yang kepada mahasiswa dari
dalam PT dan dari luar PT

• Membangun Kerjasama antara Instansi PT dan Fakultas

• Mensosialisasikan dan menginformasikan kepada mahasiswa

• Program Studi merumuskan RPS

• Jadwal perkuliahan di informasikan di WEB