RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Bina Warga Bandung

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XII / 2
Materi Pokok : Conditional If
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
Alokasi Waktu : 10 x JP @45 Menit (5 Pertemuan)
Kompetensi Dasar :
3.32.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan dalam teks mengenai pengandaian
diikuti oleh perintah/saransesuai dengan konteks
penggunaannya.
3.32.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan dari berbagai ungkapan mengenai
pengandaian diikuti oleh perintah/saran sesuai dengan
konteks penggunaannya
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK):

4.32.1 Menyusun teks lisan dan tulis mengenai pengandaian

diikuti oleh perintah/saransesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.32.2 Mengkomunikasikan secara lisan dan tulis ungkapan
tentang pengandaian diikuti oleh perintah/sarandengan
menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat
sesuai dengan konteks penggunaan

Pertemuan ke : 27 - 31

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran online (daring) dengan aplikasi sekolahan.id, peserta didik dapat
mendeskripsikan terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh
perintah/saran (Conditional If) dengan cermat dan teliti
B. MODEL
Pembelajaran melalui aplikasi Sekolahan.id
C. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : Pembelajaran dengan aplikasi Sekolahan.id
2. Alat/Bahan : Laptop / HP Android / Internet
3. Sumber Belajar : Buku Paket Kelas XII, authentic material by teacher

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan Pendahuluan
1 Melalui aplikasi WhatsApp grup, pembelajaran dimulai dengan guru memberi salam, memotivasi
peserta didik untuk belajar dengan tetap stay at home dan melakukan presensi online dengan
aplikasi sekolahan.id

2 Peserta didik diminta mengisi absensi online melalui aplikasi sekolahan.id

3 Peserta didik diminta berdoa secara mandiri untuk memulai pembelajaran

4 Guru memberikan penjelasan terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian
diikuti oleh perintah/saran (Conditional If) dan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai

b. Kegiatan Inti
1 Guru mengirimkan materi pembelajaran dalam bentuk powerpoint kepada peserta didik mengenai
fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran
 (Conditional If) di aplikasi Sekolahan.id

2 Peserta didik mempelajari materi yang dikirimkan guru.

3 Guru memberikan penugasan/permasalahan yang harus dipecahkan peserta didik melalui aplikasi
sekolahan.id terkait teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran (Conditional If)

4 Pemahaman mengenai materi pembelajaran yang dikirimkan guru melalui powerpoint serta tugas-
tugas bisa dipantau dan didampingi orangtua dalam proses pengerjaannya

c. Kegiatan Penutup
Peserta didik mampu mengemukakan hasil belajar dengan mengirimkan tugas-tugasnya pada batas
waktu yang ditentukan oleh guru. Selanjutnya guru memberikan simpulan, refleksi, umpan balik, dan
menyampaikan informasi kegiatan pembelajaran yang akan datang, berdoa dan salam

E. PENILAIAN (ASSESMENT)
1. Penilaian Pengetahuan : berupa tes dan penugasan online
2. Penilaian Keterampilan : berupa penilaian portofolio