Nama : Dinar Yan Prima Cita
NIM : 219022495674
LK 3.1 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-1
Tanggal
Tempat
Bentuk
Waktu
Kompetensi Dasar
Indikator
PKn
Kompetensi Dasar
3.2 Memahami makna tanggung jawab
sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
4.2 Mengambil keputusan bersama
tentang tanggung jawab sebagai
warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari.
IPS
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia.
: 21 Oktober 2021
: SDN TELUK 3 LABUAN
: Luring
: 30 x 3 Menit
: PKn, IPS, dan Bahasa Indonesia
:
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Menjelaskan makna tanggung jawab. (C2)
3.2.2 Menentukan jenis-jenis tanggung jawab (C3)
3.2.3 Menganalisis jenis-jenis tanggung jawab
(C4)
4.2.1 Mempraktekan pelaksanaan Pengambilan
keputusan di dalam diskusi kelompok.(P3)
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi
manusia dan lingkungannya.(C1)
3.2.2 Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi manusia
dengan lingkungannya dalam upaya
pembangunan social budaya (C2)
3.2.3 Membandingkan bentuk-bentuk interaksi
manusia dengan lingkungannya dalam upaya
pembangunan social budaya (C4)
 4.2 Menyajikan hasil analisis tentang
interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial,
budaya, dan ekonomi masyarakat
Indonesia
4.2.1 Membuat laporan hasil pengamatan interaksi
manusia dan pengaruhnya terhadap
pembangunan sosial, budaya, ekonomi,
masyarakat di sekitar tempat tinggal. (P5)

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6 Menggali/Eksplorasi isi dan amanat 3.6.1 Menjelaskan ciri-ciri pantun. (C2)
pantun yang disajikan secara lisan 3.6.2 Menjelaskan amanat yang terdapat dalam
dan tulis dengan tujuan untuk pantun nasihat.(C2)
kesenangan 3.6.3 Menganalisis isi yang terdapat dalam pantun
nasihat.(C4)

4.6 Melisankan pantun hasil karya 4.6.1 Membuat pantun dengan benar.(P5)
pribadi dengan lafal, intonasi, dan 4.6.2 Membacakan pantun di depan kelas.
ekspresi yang tepat sebagai bentuk
ungkapan diri

Jumlah Peserta Didik Hadir : 14 dari 16 Siswa

Ketidaksesuaian antara
No. Kendala yang Terjadi Kasus/Permasalahan yang Timbul
Rencana dengan Pelaksanaan
1. Siswa tidak fokus Siswa masih belum aktif dan di karenakan masih tidak biasa
malu-malu dalam menjawab dengan adanya kameramen dan
serta memberikan komentar kamera di setiap sudut ruangan
2. Materi ajar loncat ke Materi ajar untuk pelaksanaan Guru harus sedikit menjelaskan
pembelajaran 3 PPL ke-1 telah ditentukan materi sebelumnya yang merupakan
dalam kegiatan perancangan
materi prasyarat untuk memahami
pembelajaran sebelumnya
oleh guru, yaitu materi materi yang diajarkan pada hari itu.
pembelajaran tema 4 subtema
1 pembelajaran 3. Mestinya
siswa memulai aktivitas
belajar dari tema 3 subtema 3
pembelajaran 5.