SIKLUS I

RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(RPP)

A. Identitas Sekolah:
Sekolah : SDN 116895 Suka Jadi 1
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/semester : III/2
Hari/tanggal : Senin, 18 Oktober 2021
Alokasi Waktu : 1 Jam Pelajaran (2X35 menit)

B. STANDAR KOMPETENSI
4. Memahami berbagai energi gerak benda, hubungannya dengan energi dan sumber energi

C. KOMPETENSI DASAR
4.2. Mendiskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran
dalam kehidupan sehari-hari.

D. INDIKATOR
Menunjukkan adanya energi berdasarkan pengamatan.

E. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat memahami dan menjelaskan materi pengaruh sinar matahari terhadap
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan metode demonstrasi.

F. TUJUAN PERBAIKAN
Perbaikan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mecapai tujuan pembelajaran yang belum
tercapai.

G. MATERI POKOK
Pengaruh sinar matahari terhadap kehidupan sehari-hari.
H. METODE PEMBELAJARAN
- Demonstrasi
- Pemberian Tugas

 KEGIATAN AWAL (5 menit)

 Apersepsi
- Anak-anak apabila kita menjemur pakaian kita lakukan pada siang hari atau malam
hari?
- Mengapa hal itu kita lakukan pada siang hari?
 Motivasi
- Mengapa aktivitas manusia banyak dilakukan pada siang hari?
- Bagaimana kalau didunia ini tidak ada matahari?

 Tujuan Pembelajaran
Setelah pelaksanaan belajar mengajar Ibu harapkan anak-anak dapat memahami
pengaruh energi matahari dalam kehidupan sehari-hari.

 KEGIATAN INTI (55 menit)

 Guru mengajak siswa keluar ruangan (2 menit)

 Siswa berkumpul sesuai kelompoknya masing-masing. (5 menit)
 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk mendemonstrasikan: (20 menit)
- Mencelupkan saputangan tipis kedalam baskom yang berisi air.
- Saputangan tersebut lalu diperas dan dijemur dibawah terik matahari.
 Setelah dua puluh menit saputangan dijemur, siswa diminta mengamati
yang terjadi pada saputangan.
 Setelah melakukan pengamatan siswa kembali kekelompok dan
mengerjakan LKS yang sudah disediakan. (10 menit)
 Guru menunjuk salah satu kelompok mempersentasikan hasil kerja
kelompoknya. (13 menit)
  Kelompok lain menanggapi. (5 menit)
 Siswa mengerjakan latihan individu. (10 menit)

 KEGIATAN PENUTUP (10 menit)

- Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi pelajaran.

Kesimpulan :
Sinar matahari sangat banyak manfaatnya bagi kehidupan sehari-hari, antara lain:
Untuk mengeringkan pakaian yang basah.
- Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah.
- Guru menginformasikan tentang pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya.
“ Anak-anak untuk pertemuan besok kita akan mempelajari tentang benda yang
digerakkan oleh energi angin.”

I. ALAT DAN SUMBER

Alat:
- Baskom yang diisi air
- Saputangan tipis
- LKS

Sumber :

- Judul buku : SAINS

- Pengarang : Rachmat, Haryanto
- Penerbit : GANECA EXACT, ERLANGGA
- Tahun terbit : 2004, 2007
- Halaman :126-128,108
-
J. PENILAIAN

A. Prosedur
1. Mengadakan penilaian awal ketika apersepsi
 2. Mengadakan penilaian proses saat siswa melakukan kegiatan
3. Mengadakan penilaian akhir ketika siswa mengerjakan soal-soal latihan
B. Jenis Tes: Tes tertulis

C. Alat : soal
Banyak soal : 3 soal
Bobot soal : 1 dan 3
Skor soal :5
Skor akhir : benar X 100
Banyak soal

Ayo menjawab pertanyaan!

1. Matahari terbit di sebelah.......
2. Cahaya matahari menyinari bumi, sehingga pada siang hari bumi menjadi.....
3. Tuliskan 3 manfaat sinar matahari bagi kehidupan manusia!

D. Kunci Jawaban
1. Timur
2. Terang
3. Menjemur pakaian, menjemur padi, dan membantu fotosintesis pada tumbuhan

Mengetahui Suka jadi 1, 18 oktober 2021

Kepala SDN 116895 Suka jadi 1 Guru Kelas

Portis,S.Pd.SD Azmal Ridwan, S.Pd.I

NIP : 19650324199112 1 001 NIM : 855834586