MODUL 1

PEMILIHAN MATERI
PELAJARAN DAN MEDIA
PEMBELAJARAN
 NAMA KELOMPOK :
 AZMAL  NURHALIMAH
 ROMIKA  MAYSAROH
 AMANAH  LENA
 MINAR  ZURAIDAH
 SUPRIYANTI  TIUR
 TIKA
KEGIATAN BELAJAR 1

Pemilihan dan
Pengorganisasian
Materi Pelajaran
A. PENGERTIAN MATERI PELAJARAN

Materi pelajaran adalah segala

sesuatu yang dipelajari siswa
dalam pembelajaran.
B. JENIS – JENIS MATERI PELAJARAN
1. Pengetahuan (Knowledge)
2. Keterampilan (Skills)
3. Nilai (Values)

Guru hendaknya memadukan ketiga jenis materi

pelajaran tersebut dalam setiap pembelajaran.
C. PEMILIHAN MATERI PELAJARAN
Kriteria yang perlu diperhatikan dalam
pemilihan dan penetapan materi pelajaran
adalah kesesuaian dengan tingkat kemampuan
dan perkembangan siswa, benar menurut
kajian bidang ilmu, mutakhir menurut
perkembangan ilmu dalam bidangnya, dan
mendukung pencapaian kompetensi yang telah
ditetapkan.
Pemilihan materi pelajaran
hendaknya memperhatikan
prinsiprelevansi, konsistensi,
dan kecukupan.
KRITERIA KESESUAIAN DENGAN
KEMAMPUAN SISWA:
1. Kesesuaian dengan Kemampuan
Siswa
2. Benar (Valid)
3. Mutakhir (Terbaru)
4. Mendukung Kompetensi yang
Akan Dicapai
D. PENGORGANISASIAN MATERI
PELAJARAN

1. Dari Sederhana Menuju Ke Yang

Kompleks (Simple To Complex)
2. Dari Bagian-bagian Ke Keseluruhan
(Parts To Whole)
3. Dari Keseluruhan Menuju Ke Bagian-
Bagian (Whole To Parts)
4. Kronologis (Choronological)
 Penataan atau pengorganisasian
materi pelajaran dilaksanakan untuk
memudahkan siswa memahami
konsep, keterampilan, dan nilai yang
dipelajari. Selain itu, materi pelajaran
yang diorganisasikan dengantepat
akan lebih bermakna dan
komprehensif.
Dalam mengorganisasikan materi
pelajaran, guru dapat menerapkan
sajian dari yang sederhana menuju
ke yang lebih kompleks, dari
keseluruhan menuju bagian-bagian,
dari bagian-bagian menuju
keseluruhan, atau secara kronologis.
Tiga Jenis Pengorganisasian Materi :

1. Pengorganisasian Logis
2. Pengorganisasian Psikologis
3. Pengorganisasian Kronologis
Didasarkan pada Waktu Kejadian
 Prinsip yang perlu diperhatikan
dalam pengorganisasian materi
pelajaran adalah kesinambungan,
keberurutan, dan keterpaduan
antarmateri pelajaran yang
diorganisasikan.