RENCANA PEMBELAJARAN

LESSON PLAN
MATERI : Teks Deskripsi (K-13) KELAS/ : Secondary 1
Name of training Class
UNIT : Chapter 2 PENYAJIAN : Presentasi,
KOMPETENSI Kesehatan dan kebugaran: Presentation Diskusi
(KODE) Makanan dan Diet,
Olahraga, dan Pola Hidup WAKTU (Time) : 1440 Menit
Competency Unit
(Code) Sehat
HALAMAN : 1 dari 4
Unit 2: Menulis
(0538) Pages

JUDUL

Tittle

TEKS DESKRIPSI (K-13)

Chapter 2
Kesehatan dan kebugaran: Makanan dan Diet, Olahraga, dan Pola Hidup Sehat

Unit 2: Menulis

TUJUAN INSTRUKSIONAL : Setelah selesai mengikuti pelajaran, peserta didik dapat/mampu: memahami
pelajaran serta menulis teks deskripsi dan membuat video: powerpoint/googleslide/flim untuk memotivasi
peserta didik dalam subject bahasa Indonesia.

Kaidah penulisan:

A: Audience : Peserta didik Secondary 1

B: Condition : Sekolah
C: Degree : Secondary

1. Ceramah

METODA MENGAJAR 2. Presentasi dan Diskusi

Teaching methode 3. Demonstasi

4. Penugasan

1. Modul
ALAT PERAGA 2. Contoh Media Cetak (Buku ajar untuk SECONDARY)

Teaching Aid Buku Marbi (Mari berbahasa Indonesia) & Cambridge Bahasa Indonesia
3. Platform Quizlet, Quiziz, Kahoot
PERSIAPAN 1. Persiapan ruang kelas
2. Persiapan alat peraga (video slide)
Preparation 3. Persiapan patform Quizlet, Quiziz, Kahoot
4. Persiapan mental dan fisik
1. Memperkenalkan diri WAKTU (Menit)
2. Mengabsen peserta didik
3. Apersepsi Time
1. MOTIVASI 4. Memperkenalkan judul unit
5. Menjelaskan tujuan pembelajaran

360 menit
 Halaman 3 dari 4

PENYAJIAN

Presentation

WAKTU
‘2. ELABORASI URAIAN / KEGIATAN ALAT PERAGA
(MENIT)
Description / activities Teaching aid
Time

1. Elemen Kompetensi 1 Pengajar menjelaskan: Video durasi 3 10 menit

menit 29 detik
KD 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam
teks deskripsi tentang objek (sekolah,
tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau
suasana pentas seni daerah) yang didengar
dan dibaca.
Pengajar memberi kesempatan peserta
bertanya.

Pengajar menjelaskan dan

2. Elemen Kompetensi 2
mendemonstrasikan:

KD 3.2 Menelaah struktur dan kaidah

kebahasaan dari teks deskripsi tentang
objek (sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) yang didengar dan dibaca.

KD 4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan

dalam bentuk teks deskripsi tentang objek
(sekolah, tempat wisata, tempat
bersejarah, dan atau suasana pentas seni
daerah) secara tulis dan lisan dengan
memperhatikan struktur, kebahasaan baik
secara lisan dan tulis.

KESIMPULAN Pengajar menyimpulkan (materi) tentang 10 menit

teks deskripsi dengan mengacu chapter 2
Summary dan unit 2

3. KONSOLIDASI Materi pengetahuan: 5 menit

Consolidation Pengajar memberikan pertanyaan dan
membetulkan bila ada jawaban yang
masih salah serta memberikan penguatan
bila jawaban sudah benar.

Materi Praktik:
 Halaman 4 dari 4

Pengajar menginstruksikan peserta didik

untuk membuat powerpoint/googleslide

4. EVALUASI Pengajar membagikan lembar evaluasi Lembar 5 menit

Evaluation untuk dikerjakan peserta, mengoreksi evaluasi,
serta memberikan umpan balik hasil lembar
evaluasi. jawaban
(dalam bentuk pertanyaan tertulis: Essai
tertutup, Pilihan Berganda, B-S, Isian
jawaban singkat, dan mencocokan

TUGAS TAMBAHAN Pengajar memberikan project Video durasi 3 2 menit

tambahan/PR (yang berkaitan dengan menit 29 detik
Additional jobs lanjutan materi yang telah diberikan)

PEMBERESAN KELAS Pengajar merapihkan peralatan, 5 menit

menutup flip chart, menutup layar LCD
Ending dengan kertas dan menutup kelas (bisa
juga ditutup dengan doa) dan salam
penutup

Mengetahui, Jakarta, 26 July 2021

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

(Lakasianus Tamnau, M.Ed,. M.Pd.) (Raudhatul Jannah, M.Pd.)

NIP / NIK : - NIP / NIK : -