KATA

PENGANTAR

Modul dengan judul Integral ini digunakan sebagai panduan

dalam kegiatan didik untuk membentuk salah satu sub- kompetensi,
yaitu: “Menggunakan konsep, sifat, dan manipulasi aljabar dalam
pemecahan masalah Integral“. Modul ini dapat digunakan untuk semua
peserta didik kelas XII di SMA Muhammadiyah 6 Paciran.
Pada modul ini disajikan konsep dasar Integral dan
permasalahannya yang banyak dijumpai dalam penerapannya
dibidangnya, baik secara teoritis maupun praktis. Modul ini terdiri atas
empat kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas tentang: Integral
Baku dan Fungsi Majemuk Linier. Kegiatan belajar 2 membahas tentang:
Integrasi Perkalian/Pembagian Khusus. Kegiatan belajar 3 membahas
tentang: Integral Parsial. Kegiatan belajar 4 membahas tentang:
Integral Tertentu dan Aplikasinya.
Untuk dapat mempelajari modul ini dengan mudah peserta didik
diharapkan telah mempunyai pengetahuan dan pemahaman tentang
konsep-konsep dasar yang menunjangnya, dalam hal ini terutama
konsep tentang Diferensiasi Fungsi.

Paciran, Juni 2015

Penyusun

Eko Imam H., S.Pd.

i
i
 PERISTILAHAN / GLOSSARY

Fungsi Baku : adalah fungsi yang sudah ada rumus integralnya.

Fungsi Majemuk Linier : adalah fungsi dari suatu fungsi lainnya yang
linier ( pangkat satu ).

Integral : adalah operasi balikan ( invers) dari diferensiasi yang berarti

mencari fungsi induk dari suatu turunan tertentu.

Integral Parsial : adalah suatu proses integral dari bentuk perkalian dan
pembagian yang unsur-unsurnya saling asing ( unsur yang satu
bukan turunan dari unsur lainnya).

Integral Perkalian/Pembagian khusus: adalah suatu proses integral

dari bentuk perkalian dan pembagian dengan unsur yang satu
merupakan turunan dari unsur lainnya.

Integral Tertentu: adalah suatu proses perhitungan integral dengan

batas-batas tertentu yang telah ditentukan.

v
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Deskripsi
Modul dengan judul Integral ini membahas tentang konsep
dasar Integral serta permasalahannya yang banyak dijumpai
pembelajaran di kelas, baik secara teoritis maupun praktis. Materi yang
dipelajari mencakup: Integral Baku dan Fungsi Majemuk Linier,
Integrasi Perkalian/Pembagian Khusus, Integral Parsial dan Integral
tertentu beserta Aplikasinya.
Modul ini terdiri atas empat kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1
membahas tentang: Integral Baku dan Fungsi Majemuk Linier. Kegiatan
belajar 2 membahas tentang: Integrasi Perkalian/Pembagian Khusus.
Kegiatan belajar 3 membahas tentang: Integral Parsial. Kegiatan
belajar 4 membahas tentang: Integral tertentu dan Aplikasinya.
Pada setiap kegiatan belajar selalu dilengkapi dengan contoh
soal dan pembahasannya beserta latihan-latihan seperlunya untuk
membantu peserta didik dalam mencapai kompetensi yang diharapkan.
Setelah selesai mempelajari modul ini peserta didik diharapkan
mempunyai sub kompetensi “Menggunakan konsep, sifat, dan
manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah Integral“

B. Prasyarat
Modul ini berisi materi-materi yang memerlukan dukungan materi
lain yang semestinya telah dipelajari sebelumnya. Adapun materi-
materi dasar yang seharusnya telah difahami oleh peserta didik
yaitu tentang deferensial atau turunan

C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Petunjuk bagi Peserta didik
Agar diperoleh hasil belajar yang maksimal, maka dalam
menggunakan modul ini ada beberapa prosedur yang perlu
diperhatikan, dan dilaksanakan antara lain :
 a. Bacalah dan fahami dengan seksama uraian konsep-konsep
teoritis yang disajikan pada modul ini, kemudian fahami pula
penerapan konsep-konsep tersebut dalam contoh-contoh soal
beserta cara penyelesaiannya. Bila terpaksa masih ada materi
yang kurang jelas dan belum bisa difahami dengan baik para
peserta didik dapat menanyakan kepada guru yang mengampu
kegiatan perdidikan.
b. Coba kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) secara
mandiri, hal ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa besar
pemahaman yang telah dimiliki setiap peserta didik terhadap
materi-materi yang dibahas pada setiap kegiatan belajar.
c. Apabila dalam kenyataannya peserta didik belum menguasai
materi pada level yang diharapkan, coba ulangi lagi membaca
dan mengerjakan lagi latihan-latihannya dan kalau perlu
bertanyalah kepada guru yang mengampu kegiatan perdidikan
yang bersangkutan. Kalau materi yang bersangkutan
memerlukan pemahaman awal (prasyarat) maka yakinkan
bahwa prasyarat yang dimaksud benar-benar sudah dipenuhi.

2. Petunjuk Bagi Guru

Dalam setiap kegiatan perdidikan, guru mempunyai tugas dan
peran untuk :
a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar.
b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas atau latihan-
latihan yang dijelaskan dalam tahab belajar.
c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep baru dan
menjawab pertanyaan peserta didik apabila diperlukan.
d. Membantu peserta didik untuk mengakses sumber belajar lain
yang diperlukan.
e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli/guru pendamping jika diperlukan.
g. Mengadakan evaluasi terhadap pencapaian kompetensi
peserta didik yang telah ditentukan. Evaluasi tersebut
pelaksanaannya pada setiap akhir kegiatan belajar.
D. Tujuan Akhir

Setelah mempelajari seluruh materi kegiatan belajar dalam modul

ini peserta didik diharapkan dapat : “Menggunakan konsep, sifat,
dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah Integral“.

E. Kompetensi
Modul Matematika dengan judul Integral ini disusun dalam
rangka membentuk sub-kompetensi “Menggunakan konsep, sifat,
dan manipulasi aljabar dalam pemecahan masalah Integral“.
Untuk mencapai sub-kompetensi tersebut, terlebih dahulu harus
dapat dicapai sub-sub kompetensi beserta kriteria unjuk kerjanya
melalui lingkup belajar dengan materi pokok pembelajaran
sebagai berikut :

Materi Pokok Pembelajaran

Sub Kriteria Lingkup
Kompetensi Unjuk Kerja Belajar
Sikap Pengetahuan Ketrampilan

Mengguna- 1.Menjelaskan 1.Pengertian, Teliti dan 1.Pengertian, Menghitung

kan konsep, pengertian/kon- notasi dan cermat notasi dan dengan
aturan dan sep, notasi dan sifat-sifat dalam sifat-sifat prosedur
manipulasi sifat-sifat inte- Integral . menulis Integral . dan hasil
aljabar grasi fungsi . 2. Integral simbol 2. Integral yang benar
dalam 2. Menyelesaikan baku. dan me- baku.
pemecahan masalah integra- lakukan 3. Integral Menghitung
masalah si fungsi baku 3. Integral perhi- majemuk dengan
Integral. majemuk tungan linier prosedur
3. Menyelesaikan linier 4. Integral dan hasil
masalah integra- 4. Integral per- yang benar
si fungsi maje- per- kalian/ kalian/pem-
muk linier. pembagia bagian
4. Menyelesaikan n khusus. khusus.
masalah integra- 5. Integral 5. Integral
si fungsi perka- parsial parsial
lian / pembagian 6. Integral
khusus. tertentu dan 6. Integral
5. Menyelesaikan aplikasinya tertentu dan
masalah integral aplikasinya
parsial
6. Menyelesaikan
masalah integral
tertentu dan apli-
kasinya.

F. Cek Kemampuan
Sebelum mempelajari Modul Matematika ini, isilah dengan tanda
cek (  ) pertanyaan yang menunjukkan kompetensi yang telah
dimiliki peserta didik dengan jujur dan dapat dipertanggungjawabkan :
 Sub Jawaban Bila Jawaban “Ya“
Pertanyaan
Kompetensi Ya Tidak Kerjakan

Tes Formatif 1
Mengguna- 1. Saya mampu menjelaskan pengertian,
notasi dan sifat-sifat integrasi fungsi. Nomor : 1
kan konsep,
aturan dan
manipulasi 2. Saya dapat menyelesaikan permasa- Tes Formatif 1
aljabar lahan integrasi fungsi baku. Nomor : 2 a, b, f, g
dalam
pemecahan 3. Saya dapat menyelesaikan permasa- Tes Formatif 1
masalah lahan Integral majemuk linier. No: 2 c, d, e, h, i, j
Integral.
4. Saya dapat menyelesaikan permasa-
Tes Formatif 2
lahan Integral perkalian / Nomor : 1 sd. 10
pembagian khusus
5. Saya dapat menyelesaikan permasa- Tes Formatif 3
lahan integrasil parsial Nomor : 1 sd. 5

6. Saya dapat menyelesaikan permasa- Tes Formatif 4

lahan integral tertentu dan aplikainya. Nomor : 1 sd. 3

Apabila peserta didik menjawab Tidak maka pelajari modul ini sesuai
materi yang dijawab Tidak tersebut.

BAB II
PEMBELAJARAN

A. Rencana Belajar Peserta didik

Buatlah rencana kegiatan belajar dengan mengisi tabel di

bawah ini dan mintalah bukti belajar kepada guru setelah selesai.

Tempat Alasan Paraf

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu
Belajar Perubahan Guru

1. Pengertian, dan notasi

Integral.

2. Integral baku.

3. Integral majemuk linier

4. Integral perkalian /
pembagian khusus.

5. Integral parsial.

6. Integral tertentu dan

aplikasinya

B. Kegiatan Belajar.
1. Kegiatan Belajar 1 : Integral Baku dan Majemuk Linier

a Tujuan Kegiatan Belajar 1 :

1) Peserta didik dapat menjelaskan pengertian, notasi dan
sifat- sifat Integral.
2) Peserta didik dapat menyelesaikan masalah Integral
baku.
3) Peserta didik dapat menyelesaikan masalah Integral
majemuk linier.