MEDIA PEMBELAJARAN

KELAS XI BAB Akhlak Terpuji (Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu)

Sekolah : MAN BATU

Kelas/ Semester : XI / 1
Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak
Materi : Akhlak Terpuji (Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan
Menerima Tamu)
Nama Anggota Kelompok : 1.
2.

Indikator
1.4.1. Membiasakan adab yang baik dalam Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
2.4.1. Membiasakan sikap santun dan bertanggung jawab dalam Perjalanan, Bertamu, dan
Menerima Tamu
3.4.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk adab Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
3.4.2. Mengkritisi kebiasaan adab Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
4.4.1. Merumuskan hasil analisis tentang adab dan manfaat Perjalanan, Bertamu, dan Menerima
Tamu

Tujuan Pembelajaran
Melalui melihat vidio dan gambar berkaitan dengan akhlak terpuji (Perjalanan, Bertamu,
dan Menerima Tamu), peserta didik mampu menjelaskan dan menyebutkan dan
mengklasifikasikan bentuk akhlak (adab) Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu,
serta menyebutkan manfaat dan hikmah berpakaian.
Perhatikan Vidio dan Gambar Berikut :

A. Pengenalan Materi

1. Bacalah Materi tentang Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu di

Buku Cetak

2. Simak vidio tentang Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu:

https://youtu.be/jVLrW-OIQ8g

https://youtu.be/mBi7jgokqjA
B. Ringkasan Materi
C. Langkah-Langkah Kegiatan :
1. Cermatilah video dan PPT di atas !
2. Diskusikan Materi dibawah ini dengan anggota kelompok kamu !
a. Apa yang kamu pahami tentang!
- pengertian Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
- Adab Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
- Hikmah Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD
Akidah Akhlak MA
Bab : Akhlak Terpuji (Akhlak Akhlak
Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu)
Nama : ………………………………………………
Kelas : ……………………………………………….

Indikator
1.4.1. Membiasakan adab yang baik dalam Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
2.4.1. Membiasakan sikap santun dan bertanggung jawab dalam Perjalanan, Bertamu, dan
Menerima Tamu
3.4.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk adab Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
3.4.2. Mengkritisi kebiasaan adab Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
4.4.1. Merumuskan hasil analisis tentang adab dan manfaat Perjalanan, Bertamu, dan Menerima
Tamu

Tujuan Kegiatan:

1. Menjelaskan Pengertian, , Adab, hikmah akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
2. Menunjukkan adab Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
3. Mensimulasikan Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
A. Langkah-Langkah
1. Cermatilah video!
2. Diskusikan kasus dibawah ini dengan anggota kelompok kamu !
a. Kelompokkan beberapa pernyataan sesuai dengan adabnya!
3. Tuliskan kesimpulan setelah melakukan pengalaman belajar di atas ?
- pengertian Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
- Adab Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
- Hikmah Akhlak Perjalanan, Bertamu, dan Menerima Tamu
4. Diskusikan rancangan untuk mensimulasikan adab berpakaian sekreatif dan menarik
mungkin, menggunakan apllikasi Tik-tok yang kamu miliki!
-

1. Cermatilah video dan gambar !

https://youtu.be/jVLrW-OIQ8g

https://youtu.be/mBi7jgokqjA

A. Kelompokkan pernyataan berikut pada kolom yang sesuai !

1. Adab Perjalanan

Mengajak Mahram Sekolah Berdoa

Berdagang Melunasi hutang-hutang Menjama Sholat

Menulis wasiat Sholat Sunnah Menambah Ilmu

Berlibur bersama pacar Berdoa Bekerja

Haji Bertransaksi ganja Berlibur

Menambah kawan Beperang Menghibur diri

 Adab Perjalanan Tujuan Perjalanan Hikmah Perjalanan
Sesuai Syari’at

2. Adab Bertamu dan Menerima Tamu

Mengambil makanan terdekat Menjamu tamu seistimewa Menginap max 3 hari

mungkin meski menginap lebih
dari 3 hari
Menjamu tamu semampunya Mengucap salam
Mengantarkan tamu sampai ke
pintu
Mengetuk lebih dari 3x Menjalin silaturahmi
Jamuan menyesuaikan status
tamu
Mengistimewakan jamuan Sebagai asrana dakwah

Membawa rizki dan

Segera Pulang jika urusan selesai kepulangannya membawa Berpakaian pantas
ampunan

Dilarang menerima tamu bukan Membersihkan piring dan

mahrom sisa makanan

Menikmati jamuan dengan senang hati Tidak boleh mengintip dan menengok
Adab Perjalanan Tujuan Perjalanan Hikmah Perjalanan
Sesuai Syari’at

2. Diskusikan mengenai pengertian, adab, hikmah perjalanan, yang baik

(sesuai syariat Islam) seperti pada video

……………………………………………………………
……………………………………………………………
3. Perhatiakn Gambar Akhlak berpakaian berikut !
……………………………………………………………
…………………………………………………………….

3. Diskusikan mengenai pengertian, adab, hikmah bertamu dan

menerima tamu, yang baik (sesuai syariat Islam) seperti pada video

……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
…………………………………………………………….
 Latihan Soal !

I. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Dalam hal adab menerima tamu, apabila di rumah hanya ada wanita/tidak ada orang laki-
laki maka dilarang menerima tamu laki-laki. Mengapa Islam mempunyai ajaran yang
demikian? Jelaskan dengan mengemukakan argumen yang kuat!
2. Terdapat sebuah hadits berikut: Dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah saw
bersabda : “Barangsiapa mengintip rumahnya suatu kaum tanpa izin mereka, maka
sungguh halal bagi kaum itu untuk menculek matanya”. (HR. Bukhari dan Muslim).
Habungkan hadits tersebut dengan adab bertamu! Jelaskan dengan mengemukakan
argumen yang kuat!
3. Dalam hal adab perjalanan, ada beberapa ketentuan/adab yang harus dipatuhi. Di antara
adab perjalanan adalah berdoa ketika hendak meninggalkan rumah, berdoa ketika
mengendarai kendaraan, mematuhi rambu lalu lintas, dan menghormati pengguna jalan
yang lainnya, dan lain-lain. Bagaimana kalau ada pengguna jalan lain yang tidak
mengindahkan ketentuan/etika dalam perjalanan?
4. Pada acara televisi atau vlog banyak sekali content yang menampilkan mengenai
adventure, kuliner, travelling, dari kesemua kegiatan tersebut merupakan aktivitas
perjalanan. Dalam kondisi tersebut membutuhhkan tim rata-rata mereka berbedda
gender dalam 1 tim dan mereka bukan muhrim dari satu sama lainnya.
Bagaimanakah menurut kalian!
5. Ketika menerima tamu, diantara kita banyak sekali Ketika menjamu tamu masih
mempertimbangkaan status social si tamu, padahal di dalam Islam kita tidak boleh
membedakannya, dan menjamu tamu pun sesuai dengan kemampuan masing-
masing. Jelaskan dengan argument yang kuat !

Rubrik Penilaian

A. Penilaian pengetahuan
I. Soal uraian
Setiap Jawaban benar skor max 20
 Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Sikap : Lembar observasi sikap pada saat proses pembelajaran (terlampir)

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SPIRITUAL
Nama Madrasah : MAN BATU
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Nama Butir
No Waktu Catatan Perilaku
Siswa Sikap

3 3. Adab perjalanan

a. Berdoa ketika akan mengadakan perjalanan

(dekat atau jauh)

b. Berpamitan ketika akan mengadakan perjalanan

(dekat atau jauh)

c. Berdoa ketika mengendarai kendaraan

d. Berdoa ketika sampai di tujuan

e. Mematuhi tata-tertib lalu lintas

f. Mengendarai kendaraan tidak melebihi

kecepatan yang ditentukan

4 Adab bertamu

a. Minta ijin bertamu dengan mengetuk pintu dan

mengucapkan salam maksimal tiga kali

b. Berpakaian rapi ketika bertamu

c. Tidak masuk rumah apabila tuan rumah hanya

wanita
d. Menerima jamuan yang dihidangkan dengan
senang hati dan memakan secukupnya dan
menjaga kebersihan (tidak membuat makanan
berceceran)
e. Segera minta pamit apabila sudah selesai urusan
4 Adab menerima tamu
a. Berpakaian rapi ketika menerima tamu
 b. Mempersilakan masuk rumah dan
mempersilakan duduk dengan sopan
c. Menjamu tamu dengan hidangan yang sesuai
dengan kemampuan
d. Tidak memasukkan tamu laki-laki apabila saya
dirumah sendirian
e. Mengantarkan tamu ke pintu halaman apabila
tamu pulang

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP SOSIAL

Nama Madrasah : MAN BATU
Kelas/Semester : XI/1
Tahun Pelajaran : 2021/2022

N Waktu Nama Kejadian / Prilaku Butir Positif (+) Tindak

o Sikap Negatif (-) Lanjut
1

7.

8.
 Pengetahuan : Menjelaskan adab perjalanan, bertamu, dan menerima tamu. ( Tes Tulis
terlampir)

Penilaian Pengetahuan

Satuan Pndidikan : MAN BATU

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Kisi-Kisi Tes bentuk Pilihan Ganda

N Kompetensi Materi Indikator Level No. Bentuk

o Dasar Kogniti Soal Soal
f
1. 3.4. Memahami Akhlak 3.4.1 Menganalisis C4 1 URAIAN
akhlak (adab) Berpakaian bentuk-bentuk adab (HOATS)
berpakaian, menerima tamu,
2. berhias, 3.4.1 Menganalisis bentuk- C4 2 URAIAN
perjalanan, bentuk adab menerima (HOATS)
bertamu dan tamu,
menerima
3. tamu 3.4.1 Mengkritisi kebiasaan C5 3 URAIAN
adab berpakaian (HOATS)
4.
5.

A. Berilah tanda silang pada jawaban yang kamu anggap paling benar
6. Dalam hal adab menerima tamu, apabila di rumah hanya ada wanita/tidak ada orang laki-
laki maka dilarang menerima tamu laki-laki. Mengapa Islam mempunyai ajaran yang
demikian? Jelaskan dengan mengemukakan argumen yang kuat!
7. Terdapat sebuah hadits berikut: Dari Abu Hurairah ra, bahwasanya Rasulullah saw
bersabda : “Barangsiapa mengintip rumahnya suatu kaum tanpa izin mereka, maka
sungguh halal bagi kaum itu untuk menculek matanya”. (HR. Bukhari dan Muslim).
Habungkan hadits tersebut dengan adab bertamu! Jelaskan dengan mengemukakan
argumen yang kuat!
8. Dalam hal adab perjalanan, ada beberapa ketentuan/adab yang harus dipatuhi. Di antara
adab perjalanan adalah berdoa ketika hendak meninggalkan rumah, berdoa ketika
 mengendarai kendaraan, mematuhi rambu lalu lintas, dan menghormati pengguna jalan
yang lainnya, dan lain-lain. Bagaimana kalau ada pengguna jalan lain yang tidak
mengindahkan ketentuan/etika dalam perjalanan?

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

(Observasi Diskusi dan Tanya Jawab)

Nama : ………………………………………….

Kelas/Semester : X/Ganjil

Pernyataan

Pengungkapan Keterampilan
Nama Kebenaran
No. Gagasan yang Penggunaan
Siswa konsep
orisinal Istilah

Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak

 b. Keterampilan : Membuat konsep tentang adab perjalanan, bertamu, menerima
tamu dalam Islam bahan yg ada di lingkungan siswa unjuk kerja (Tes unjuk kerja
dan produk terlampir)

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

(UNJUK KERJA)

Nama : ………………………………………….

Kelas/Semester : ………………………………………….

Pekerjaan:

 ………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………..

Tabel: Rubrik Penilaian Unjuk Kerja

Tingkat Kriteria
Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan
dengan tugas ini.
4 Ciri-ciri:
Semua jawaban benar, sesuai dengan prosedur operasional dan
penerapan konsep yang berhubungan dengan tugas ini.
3 Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan
dengan tugas ini.
Ciri-ciri:
 Semua jawaban benar, tetapi ada cara yang tidak sesuai, atau ada satu
jawaban yang salah.
Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan
dengan tugas ini.
2 Ciri-ciri:
Ada jawaban yang benar dan sesuai dengan prosedur, dan ada jawaban
yang tidak sesuai dengan prosedur yang ditanyakan
Jawaban menunjukkan penerapan konsep mendasar yang berhubungan
dengan tugas ini.
1 Ciri-ciri:
Semua jawaban salah, atau
Jawaban tidak diperoleh melalui prosedur yang benar.
0 Tidak ada jawaban (lembar kerja kosong)

Penilaan Ketrampilan
(Praktik)

Satuan Pndidikan : MAN BATU

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022
KD : 4.4 Mensimulasikan akhlak (adab) perjalanan,
bertamu dan menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari

Indikator : 4.4.1. Merumuskan hasil analisis tentang adab dan manfaat berpakaian
4.4.2. Mendemonstrasikan akhlak (adab) perjalanan, bertamu dan
menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari

Kriteria Score Indikator

Properti 3 Pemilihan alat serta bahan tepat dan lengkap
2 Pemilihan alat atau bahan tepat kurang lengkap
1 Pemilihan alat dan bahan tidak tepat
0 Tidak menyiapkan alat dan/atau bahan
Ekspresi 3 Mimik muka dan gesture tubuh ekspresif

2 Mimik muka dan gesture tubuh kurang ekspresif

1 Mimik muka dan gesture tubuh tidak ekspresif
Keberanian 3 Percaya diri menampilkan simulasi
2 Percaya diri menampilkan simulasi sedang
1 Kurang percaya diri menampilkan simulasi
0 Tidak percaya diri menampilkan simulasi
Sistematika 3 Sitematika penyampaian materi baik
Penyampaian
2 Sitematika penyampaian materi kurang
1 Sitematika penyampaian materi kurang
0 Tidak tersampaikan Sitematika penyampaian materi
kurang
Wawasan Isi Materi 5 Wawasan isi materi yang disampaikan sangat lengkap
 4 Wawasan isi materi yang disampaikan lengkap
3 Wawasan isi materi yang disampaikan kurang lengkap
2 Wawasan isi materi yang disampaikan tidak lengkap
Nilai yang 5 Nilai materi yang disampaikan sangat jelas
Disampaikan
4 Nilai materi yang disampaikan jelas
3 Nilai materi yang disampaikan kurang jelas
2 Nilai materi yang disampaikan tidak jelas

Keterangan:

Score max: 22

NILAI : Score 100 =

Score max