DARNAWATI,S.

Pd
TUGAS 07
Tugas 07-IST 1. Mengidentifikasi potensi aset/kekuatan utama sekolah
Nama : DARNAWATI,S.Pd.SD
Kelas : B

Dalam rangka lebih menanamkan ingatan dan pemahaman secara komprehensif terhadap materi Pengembangan Kewirausahaan Sekolah yang
tertulis dalam bahan bacaan, silakan Saudara dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini:
Apakah kita bisa menggunakan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset untuk mengelola sumber daya sekolah kita? Mengapa?
Apa contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset?
Bagaimanakah selama ini kita mengelola sumber daya? Apakah sudah menggunakan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset? Jika
belum, bagaimana caranya kita mengelola dengan Pendekatan Pengembangan Sekolah Berbasis Aset?

Jawaban:
Bisa. Karena manajemen sarana dan prasarana diartikan sebagai kegiatan mulai dari kegiatan perencanakan kebutuhan, pengadaan, inventarisasi,
penyimpanan, pemeliharaan, penggunaan dan penghapusan sampai dengan penataan penataan lahan, bangunan, perlengkapan, dan perabot
sekolah secara tepat guna dan tepat sasaran.
contoh pengelolaan sumber daya sekolah kita dengan Pendekatan Pengembangan Komunitas Berbasis Aset
1. Modal fisik , terdiri dari jalan, bangunan, infrastruktur dan sumber daya alam dalam masyarakat.
2. Modal Manusia, dinataranya kepala sekolah, guru, stap administrasi, keamanan, teem cleaning servis, penjaga sekolah, tukang kebun.
3. Modal sosial, kerjasama dengan pemerintah kota, para pengusaha, pejabat publik yang mengacu pada hubungan sosial dalam
masyarakat dan dapat merujuk kepada kepercayaan, norma, dan jaringan sosial yang didirikan. Modal sosial ini terdiri dari saham, hubungan
aktif antar masyarakat, kepercayaan, sikap saling pengertian, dan kerjasama. Terdapat banyak bentuk modal sosial seperti formal dan
informal, kuat dan lemah, mengikat dan menjembatani.
Setelah pertanyaan-pertanyaan tersebut Saudara jawab, langkah selanjutnya Saudara diminta mengidentifikasi potensi dalam 7 (tujuh) aset utama
sekolah menurut Green dan Haines (2002) dalam Asset building and community development. Saudara dapat membaca bahan bacaan
Kewirausahaan Sekolah sebelum mengerjakan tugas 07-IST 1 di bawah ini:

No. Aset Utama Kondisi Nyata di Sekolah Potensi yang dapat Gagasan/Inovasi
Sekolah dikembangkan Pengembangan
a b C D E
1. Modal manusia 1. 100% pendidikan guru S1 1. Memingkatkan
(SDM) 2. Memiliki 2 orang Instruktur pendidikan guru
3. Memiliki kepala perpustakaan 2. Menambah laboran
4. Memiliki kepala laboratorium 3. Menambah
5. Memiliki Tenaga Administrasi pustakawan
Sekolah
2. Modal Sosial 1. Dukungan dari komite sekolah 1. Membentuk forum
2. Kerjasama dengan alumni
pemerintah setempat terjalin 2. Menjalin Kerjasama
dengan baik komunitas guru
3. Kerjasama dengan
budayawan
4. Kerjasama dengan lembaga
kewirausahaan
3. Modal Fisik (Sarana 1. Memiliki asrama 1. Membangun
Prasarana) 2. Memiliki perpustakaan lapangan olah raga
3. Memiliki laboratorium 2. Membangun pojok
4. Memiliki mushollah literasi sekolah
5. Memiliki BUMS
6. Memiliki kantin
4. Modal 1. Lahan yang luas (2,8 Ha) 1. Memanfaatkan untuk
lingkungan/alam 2. Lapangan yang luas lahan pertanian
3. Memiliki lahan pertanian
sendiri
5. Modal 1. APBD Reguler 1. Kompetensi Kepala
finansial/anggaran 2. APBD Khusus boarding Sekolah
school 2. Kompetensi guru
3. APBN 3. Kompetensi PTK
4. Dll
6. Modal Politik 1. Mendapatkan dana aspirasi 1. Pengembangan
(dukungan 2. Menjalin kerja sama dengan sarana prasarana
pemerintah dan BNN, Puskesmas, Dinas 2. Mendapatkan
komunitas sekolah) Pertanian, Lingkungan Hidup, pendidikan
Lembaga peradilan, pengembangan diri
Kepolisian. siswa

7. Modal agama dan 1. Memiliki kurikulum khusus 1. Pengembangan

budaya Program Muatan Ketauhidan akhlak, akidah, baca
quran yang baik dan
benar.

2. Memiliki kurikulum khusus

kewirausahaan
2. Mengenjadikan
warga sekolah
memiliki jiwa
kewirausahaan

Rubrik Penilaian
 Nilai Indikator
91 - 100 sangat lengkap 1. Menuliskan kondisi nyata secara rinci dan detail pada setiap
81 – 90,99 Lengkap aset utama sekolah ( tujuh aset utama)
71 – 80,99 cukup lengkap 2. Menuliskan potensi yang dapat dikembangkan sesuai dengan
< 70,99 kurang lengkap
data dari kondisi nyata yang ada pada setiap aset utama
sekolah ( tujuh aset utama)
3. Menuliskan gagasan/inovasi pengembangan yang dapat
memaksimalkan potensi yang ada pada setiap aset
utama
sekolah ( tujuh aset utama)