Tugas dan Kewajiban Tim ADIWIYATA

SMK Negeri Kalibaru Tahun 2021

No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas

1 Penanggung Jawab 1.    Membentuk tim pelaksana
2.    Bertanggung jawab atas tercapainya seluruh sasaran
kegiatan pelaksanaan lomba
3.    Memantau dan mengevaluasi pelaksanaan lomba

2 Ketua 1 1.    Melaksanakan koordinasi dengan seluruh anggota tim

sebelum pelaksanaan lomba
2.    Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan lomba
3.    Membuat laporan pelaksanaan lomba

Ketua 2 1. Membantu tugas Ketua 1

3 Sekretaris 1 1.    Membantu menyusun konsep pelaporan kegiatan

lomba
2.    Membantu Ketua panitia Pelaksana lomba dalam
mengelola administrasi program kegiatan dan dalam
menyelenggarakan surat menyurat
3.    Mengatur penyaluran dan
pengendalian surat dan
dokumen program
4.    Membantu Ketua panitia Pelaksana program dalam
menyusun jadwal pelaksanaan program

Sekretaris 2 5.    Membantu tugas Sekretaris 1

4 Bendahara 1.    Menyusun Rencana Anggaran Pelaksanaan lomba

2.    Bersama ketua panitia dalam mengelola keuangan
3.    Membuat laporan keuangan setelah pelaksanaan
lomba

5 Koordinator Kebijakan Berbasis 1.    Memastikan tersusunnya Visi, Misi, dan Tujuan
Lingkungan sekolah yang tertuang dalam Dokumen I KTSP
memuat kebijakan perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup
2.    Memastikan struktur kurikulum memuat muatan lokal,
pengembangan diri terkait kebijakan perlindungan dan
pengelolaan lingkungan hidup
3.    Memastikan mulok pelajaran wajib dan/atau mulok
yang terkait PLH dilengkapi dengan ketuntasan belajar
minimal
Anggota 1.    Memastikan Rencana Kegiatan dan Anggaran sekolah
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas
memuat perlindungan dan pengelolaan lingkungan
hidup, meliputi :Kesiswaan, Kurikulum dan kegiatan
pembelajaran, peningkatan kapasitas pendidik dan
tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, budaya
dan lingkungan sekolah, peningkatan dan
pengembangan mutu
6 Bidang Kurikulum Berbasis 1.    Mendorong agar minimal 70% tenaga pendidik
Lingkungan menerapkan pendekatan strategi, metode, dan teknik
pembelajaran yang melibatkan peserta didik secara
aktif dalam pembelajaran
2.    Mendorong agar minimal 70% tenaga pendidik
menyusun rancangan pembelajaran yang terkait
dengan PPLH

Anggota 1.    Mendorong agar minimal 70% tenaga pendidik

mempunyai kemampuan memecahkan masalah LH
2.    Mendorong agar 50% peserta didik mempunyai
kemampuan memecahkan LH
3.    Mendorong agar 50% peserta didik mempunyai
kemampuan memecahkan LH

7 Koordinator Sarana dan Prasarana1.    Mengusahakan tersedianya 6 sarana prasarana untuk

Pendukung Ramah Lingkungan mengatasi permasalahan lingkungan hidup di sekolah
sesuai dengan standar sarana dan prasarana
permendiknasno 24 tahun 2007, seperti : air bersih,
sampah (penyediaan tempat sampah terpisah), tinja, air
limbah, ruang terbuka hijau, kebisingan/getaran,
radiasi
2.    Mengusahakan tersedianya 6 sarana parasarana
pendukung pembelajaran lingkungan hidup antara
lain : pengomposan, pemanfaatan dan pengolahan air,
hutan/taman/kebun sekolah, greenhouse, toga, kolam
ikan, biopori, sumur resapan, biogas, dll
3.Bertanggung jawab terpeliharanya 3 sarana dan
prasarana yang ramah lingkungan sesuai fungsinya,
seperti :
- Ruang memiliki pengaturan cahaya dan     ventilasi
udara secara alami.
- Pemeliharaan dan pengaturan pohon peneduh dan
penghijauan.
- Menggunakan paving blok, rumput
4.Bertanggung jawab tersedianya 4 unsur mekanisme
pengelolaan dan pemeliharaan sarana meliputi :
penanggung jawab, tata tertib, pelaksana (daftar piket),
pengawas dll terkait dalam kegiatan penyediaan dan
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas
pemakaian sarana fasilitas sanitasi sekolah
5. Bertanggung jawab terhadap efisiensi pemanfaatan
listrik, air dan ATK minimal 20%
Bertanggung jawab terhadap peningkatan kualitas
pelayanan kantin sehat dan ramah lingkungan seperti :
- kantin tidak menjual makanan / minuman yang
mengandung bahan pengawet/pengenyal, pewarna,
perasa yang tidak sesuai dengan standar kesehatan.
- kantin tidak menjual    makanan   yang tercemar /
terkontaminasi,kadaluarsa.
- kantin tidak menjual makanan yang dikemas tidak
ramah lingkungan seperti : plastik, styroform,
aluminium foil dll.

Anggota 1.    Membantu tugas Koordinator

8i Koordinator kegiatan Lingkungan 1.   Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
Berbasis Partisipatif : dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan sekolah
antara lain: piket kebersihan kelas, jum’at bersih,
ProfilSekolahAdiwiyata lomba kebersihan kelas, dll
2.   Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain untuk pengelolaan
sampah dll
Koordinator Pengelolaan sampah3.   Mendorong agar minimal 80% kegiatan
dan limbah ekstrakurikuler (pramuka, karya ilmiah remaja, palang
merah remaja, pecinta alam, dll) yang dimanfaatkan
untuk pembelajaran terkait dengan PPLH seperti :
pengomposan, daur ulang, pertanian organik, dll
4.   Mengusahakan narasumber seperti : orang tua, alumni,
LSM, pers, dunia usaha, konsultan, instansi
pemerintah daerah, Sekolah lain dll, untuk
meningkatkan pembelajaran lingkungan hidup

5.   Meningkatkan peran komite sekolah dalam

membangun kemitraan untuk pembelajaran lingkungan
hidup dan upaya perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup

Anggota 1 1.    Mendorong agar ada kegiatan kreativitas dan inovasi

dari warga sekolah dalam upaya PPLH seperti : daur
ulang sampah
2.    Memberi dukungan untuk meningkatkan upaya
perlindungan dan pengelolaan LH seperti : bimbingan
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas
teknis pengelolaan sampah, pertanian organik, dll.

Anggota 2 1.    Membantu pengangkutan sampah

ii Koordinator Green House 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
greenhouse

iii Koordinator KM / WC Guru dan 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
Siswa mempunyai kepedulian dalam pemeliharaan
kebersihan KM / WC
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah efisiensi
pemanfaatan air

iv Koordinator 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat

TamandanHalamanDepan dalam pemeliharaan lingkungan sekolah antara lain :
kegiatan pemeliharaan taman oleh masing – masing
kelas
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
taman

v Koordinator Ruang Kelas VII
1.    Mendorong agar minimal 80% warga ruang kelas
bawah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan
lingkungan sekolah antara lain :piket kebersihan kelas,
jum’at bersih, lomba kebersihan kelas, dll
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam kelas
dan lingkungan di luar kelas bawah.

vi Koordinator Ruang Kelas 1.    Mendorong agar minimal 80% warga ruang kelas
VIII bawah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan
lingkungan sekolah antara lain :piket kebersihan kelas,
jum’at bersih, lomba kebersihan kelas, dll
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam kelas
dan lingkungan di luar kelas atas.

Koordinator Ruang Kelas 3.    Mendorong agar minimal 80% warga ruang kelas
IX bawah terlibat dalam pemeliharaan gedung dan
lingkungan sekolah antara lain :piket kebersihan kelas,
jum’at bersih, lomba kebersihan kelas, dll
4.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam kelas
dan lingkungan di luar kelas atas.
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas

vii Koordinator Musholla 1.    Mendorong agar minimal 80% warga ruang kelas atas
terlibat dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan
musholla, antara lain :piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan di musholla

viii Koordinator Perpustakaan 1.  Mengkomunikasikan hasil – hasil inovasi

pembelajaran LH melalui : majalah dinding, buletin
sekolah, pameran, website, radio, TV, surat kabar,
jurnal dll.

2.  Mendorong agar 50% peserta didik

mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : :
majalah dinding, buletin sekolah, pameran, website,
radio, TV, surat kabar, jurnal dll.

Anggota 1.    Membantu tugas koordinator

ix Koordinator Ruang Multimedia /
Laboratorium Komputer
1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
multimedia / laboratorium komputer, antara lain : piket
kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang multimedia / laboratorium komputer

x Koordinator Ruang OSIS
1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
OSIS, antara lain : piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang OSIS

xi Koordinator Ruang Lab. IPA 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
Lab. IPA, antara lain :piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang Lab. IPA

Anggota 1.    Membantu tugas Koordinator

xii Koordinator Ruang UKS 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
UKS, antara lain :piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang UKS
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas

xiii Koordinator Ruang BK 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang BK
antara lain :piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang BK

xiv Koordinator Halaman Depan 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
taman halaman depan
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan lingkungan sekolah antara lain :
kegiatan pemeliharaan kebersihan halaman depan

xv Koordinator Halaman 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah

Tengah/Lapangan Futsal memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
taman halaman tengah/Lapangan Futsal
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan lingkungan sekolah antara lain :
kegiatan pemeliharaan kebersihan halaman
tengah/Lapangan Futsal

xvi Koordinator Hutan Sekolah (Hutan 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
Mini) memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan hutan
sekolah (hutan mini)

2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat

dalam pemeliharaan lingkungan sekolah antara lain :
kegiatan pelestarian dan pemeliharaan kebersihan

xvii Koordinator Kebun Apotik Hidup 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
taman apotik hidup / toga
2.    Mendorong agar minimal 80% kegiatan
ekstrakurikuler (pramuka, karya ilmiah remaja, palang
merah remaja, pecinta alam, dll) yang dimanfaatkan
untuk pembelajaran terkait dengan PPLH seperti :
tanaman apotik hidup / toga

KoordinatorKolamIkanLele 1.      Mendorong agar minimal 80% warga sekolah

No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas
memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
kolamikanlele
2.      Mendorong agar minimal 80% kegiatan
ekstrakurikuler (pramuka, karya ilmiah remaja, palang
merah remaja, pecinta alam, dll) yang dimanfaatkan
untukpembelajaran terkait dengan PPLH seperti :
pemeliharaan kolamikanlele

xx Koordinator Kebun Sayuran dan 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah
Buah memanfaatkan lahan dan fasilitas sekolah sesuai
kaidah – kaidah PPLH antara lain : pemeliharaan
kebun sayuran dan buah
2.    Mendorong agar minimal 80% kegiatan
ekstrakurikuler (pramuka, karya ilmiah remaja, palang
merah remaja, pecinta alam, dll) yang dimanfaatkan
untuk pembelajaran terkait dengan PPLH seperti :
kebun sayuran dan buah

xxi Koordinator K 7 1.    Membuat rancangan desain taman

2.    Bertanggung jawab atas lingkungan sekolah agar tetap
sejuk dan rindang

xxii Koordinator Ruang Koperasi 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang 
Koperasi, antara lain : piket kebersihan
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang koperasi

xxiii Koordinator KantinBelakang 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang 
Kantin
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang kantin
3.    Mengusahakan peningkatan kualitas pelayanan kantin
sehat dan ramah lingkungan dengan mengadakan
pembinaan, seperti :
-    kantin tidak menjual  
makanan / minuman  
    yang mengandung 
    bahan pengawet /
    pengenyal, pewarna,
    perasa yang tidak
    sesuai dengan standar
    kesehatan
 No. Jabatan dalam Kegiatan
xxiv Koordinator Ruang Tata Boga dan 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
Ruang Dapur
xxv Koordinator Ruang Gudang
xxvi Koordinator Ruang Pajang
xxvii Koordinator Papan Mading
xxviii Ruang TU dan KS
xxix Koordinator Ruang Guru dan Tamu 1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
Anggota
Uraian Tugas
-    kantin tidak menjual makanan yang  tercemar /
terkontaminasi,  kadaluarsa.
-    kantin tidak menjual makanan yang dikemas tidak
ramah lingkungan
          seperti : plastik,  styroform, aluminium foil dll.
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang tata
boga dan dapur
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang tata boga dan dapur
1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
gudang
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang gudang
1.    Mendorong agar ada kegiatan kreativitas dan inovasi
dari warga sekolah dalam upaya PPLH seperti : daur
ulang sampah, karya ilmiah dan karya seni
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
pajang
3.    Mendorong agar 50% peserta didik
mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui
pameran
1.    Mendorong agar ada kegiatan kreativitas dan inovasi
dari warga sekolah dalam upaya PPLH seperti : daur
ulang sampah, karya ilmiah dan karya seni
2.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan
     lingkungan papan mading
3.    Mendorong agar 50% peserta didik
mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui
majalah dinding
1.    Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
pajang dan mading
2.    Mendorong agar 50% peserta didik
mengkomunikasikan hasil pembelajaran LH melalui : 
majalah dinding dan pameran
dalam pemeliharaan gedung dan lingkungan ruang
tamu dan Guru
2.    Bertanggung jawab terhadap kebersihan didalam dan
di luar ruang tamu dan guru
1.    Membantu tugas Koordinator
No. Jabatan dalam Kegiatan Uraian Tugas
xxx Koordinator Biopori 1.    Memberi dukungan untuk meningkatkan upaya
perlindungan dan pengelolaan LH seperti : bimbingan
teknis pembuatan biopori.
xxxi AdministraiUmum Mengkoordinir dan mengelola semua administrasi
yang berkaitan dengan LH
xxxii Hidroponik Mengkoordinir dan mengelola hidroponik dan semua
administrasinya
xxxiii Parkir 1.      Mendorong agar minimal 80% warga sekolah terlibat
dalam pemeliharan parkir guru maupun siswa
2.      Bertanggung jawab terhadap kebersihan dan
ketertiban ruang parkir di sekolah

PEMBAGIAN POKJA UNTUK KADER ADIWIYATA

BERSAMA TIM ADIWIYATA

1. Pokja Terima Tamu

 Menguasai materi Adiwiyata yang ada disekolah.

 Menerima tamu dengan santun, baik, dan 3S (senyum, sapa, salam).
 Membuat daftar hadir tamu.
 Membuat kerja pokja selama satu bulan ssekali di tulis dalam buku.
 Membuat Buklet, pamflet, tentang Adiwiyata Smaneka.
 Membuat Tata Tertib Adiwiyata masuk SMAN 1 KEPANJEN.
 Membuat Ikrar Sapta Adiwiyata SMAN 1 KEPANJEN.

2. Pokja Peringatan Hari Lingkungan Hidup

 Mengadakan acara peringatan hari lingkungan hidup bersama” pokja lain, dll.
 Mengadakan acara seperti lomba lagu lingkungan, lomba desain poster, dll.
 Mengadakan kegiatan berupa penyuluhan ke luar sekolah.
 Mengadakan acara bersama komunitas pecinta lingkungan di daerah Kab Malang.

3. Pokja Keanekaragaman Hayati

 Mencatat keanekaragaman hayati yang ada disekolah.

 Menambah keanekaragaman hayati yang ada disekolah.
 Membuat papan berisi nama latin ind dan gambar.
 Membuat nama tumbuhan, manfaatnya, dan Inventaris (banner dan buku).
 Melakukan pembibitan pohon (jati, sengon atau waru).
4. Pokja Pembibitan dan Tanam Sayuran

 Melakukan Observarsi.
 Melaksanakan kegiatan pembibitan (tray, agua kecil, dll).
 Melaksanakan kegiatan tanam sayuran (di lahan, hidroponik, pot, polyback, Botol, dll).
 Melaksanakan kegiatan perawatan dan pemupukan pada tanaman.
 Melakukan penjualan dari hasil tersebut.
 Pembuatan eksperimen untuk meningkatkan penjualan.
 Membuat produk dari sayuran tersebut.
 Banner berisi nama sayuran beserta manfaat bagi kesehatan.

5. Pokja Biopori & Green House

 Menambah, mengisi, dan memanen lubang Biopori.

 Merawat tanaman yang ada di Green House.
 Mencatat tumbuhan dan ikan yang ada di green house.
 Menambah koleksi dengan cara menyetek bunga.
 Melakukan penjualan atas hasil setek yang sudah besar.

6. Pokja Toga & Anggrek

 Menanam, merawat, dan memanen tumbuhan toga

 Membuat produk dari hasil tersebut.
 Menjual produk tersebut.
 Menanam Anggrek berbagai jenis.
 Memperbanyak tanaman anggrek dengan cara setek.
 Melakukan penjualan anggrek.

7. Pokja Mading

 Membuat mading yang berkonsep lingkungan. (tdk memakai styrofoam, & gabus)
 Menghimbau untuk mengisi mading Adiwiyata yang ada di kelas.
 Membuat mading minimal setiap 1 bulan sekali.

8. Pokja Hemat Air, Energi & Listrik

 Mengecek lampu yang mati dengan lampu hemat energy (LED).

 Mengecek kran yang bocor.
 Membuat IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah).
 Membuat Biogas dari kotoran manusia.
 Membuat stiker tentang berperilaku hemat air, energi, &listrik.
 Membuat tulisan berisi cara mencuci tangan yang baik & benar.

9. Pokja Kantin Sehat

 Mencegah penggunaan 6P (Pemanis,Perasa, Pewarna, Pengawet, Pengenyal,Pemutih).
 Membuat suatu tulisan yang berisi manfaat & kandungan dari makanan tersebut, (Layar
LCD).
 Mencegah pengunaan sedotan yang dapat mengakibatkan sampah.
 Mengadakan pengecekan makanan ke laboratorium bersama dinas kesehatan selama 6
bulan sekali.
 Membuat Peraturan Pengelolaan kantin

10. Pokja Cerdas Sampah

 Mengolah sampah organik menjadi kompos. (Takakura, Alat Composter, Drum kompos,
Pencacahan).
 Mengelola bank sampah (tempat penukaran sampah).
 Mengajak semua warga sekolah agar memiliah sampah dengan bijaksana.
 Membagi tong sampah minimal 3 (Organik, Plastik, Kertas).
 Mengadakan lomba bersih kelas.
 Membuat ATM sampah.

11. Pokja Daur Ulang (3R)

 Mengolah sampah organik menjadi barang berharga.

 Membuat rak Etalese (untuk tempat hasil kerajinan).
 Mengadakan pameran daur ulang.
 Mengadakan Lomba Karya Seni dari barang bekas.
 Melakukan penjualan dari produk tersebut.

12. Pokja Toilet Sehat

 Menganti sabun yang habis, sandal yang rusak, gayung yang rusak.
 Memberi sanksi kepada siswa yang tidak melepas sepatu ke kamar mandi.
 Membersihkan kamar mandi dari sampah.
 Membuat rak sepatu dan rak sandal.
 Menganti atau memasang gantungan baju di dalam Toilet Sehat.
 Membuat stiker tentang menjaga kebersihan dalam masuk toilet.
 Memperbaiki peraturan masuk toilet yang rusak, hilang dsb (di figura).
 Membuat tulisan doa masuk dan keluar Toilet (perbaiki).

1. Mengembangkan/melaksanakan Program Adiwiyata

2. Melaksanakan sosialisasi Program Adiwiyata kepada warga
sekolah;