LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

PERPINDAHAN KALOR

Disusun Oleh:
Isnaini Mudlfiroh, S.Si
MTs Muhammadiyah 3 Ujungpangkah

KELOMPOK KE- :
KELAS NAMA ANGGOTA :

7 1.
2.
SEMESTER 1
3.
 Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan
kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan
hewan
4.4 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor

Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Menganalisis konsep kalor dan perpindahan kalor
2. Melakukan percobaan untuk menyelidiki perpindahan kalor
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan diskusi dan presentasi, peserta didik dapat
menganalisis konsep kalor dan perpindahan kalor
2. Melalui kegiatan praktikum, peserta didik dapat melakukan
percobaan untuk menyelidiki perpindahan kalor

Petunjuk Belajar
1. Mulailah dengan membaca basmalah sebelum mengerjakan LKPD
2. Baca bahan ajar mengenai suhu, kalor dan perpindahan kalor.
3. Baca LKPD dengan cermat sebelum anda melakukan percobaan.
4. Lakukan percobaan menurut langkah-langkah yang telah disajikan.
5. Diskusi dalam kelompok dan bila telah selesai perwakilan dari kelompok
untuk maju dan mempersentasikan hasil diskusi.
6. Bila ada kesulitan mintalah penjelasan guru
 PERPINDAHAN KALOR

Orientasi Masalah
Mengamati

Pada saat berkemah, kita berada di dekat api unggun pada malam hari yang dingin.
Ketika memasak air di dalam panci, air di bagian dasar dan atas akan panas seluruhnya.
Saat menurunkan panci yang masih panas, kita menggunakan kain atau bahan yang
sejenis.

Rumusan masalah
Menanya
Tulislah rumusan masalah (pertanyaan) yang berhubungan dengan uraian yang disajikkan
diatas
 Hipotesis Menalar

Berdasarkan rumusan masalah yang muncul berikan hipotesis (jawaban

sementara) kalian pada kolom berikut

Untuk membuktikan hipotesis kalian, lakukanlah eksperimen berikut!

Mencoba

Kegiatan 1
Tujuan: Menganalisis perpindahan kalor secara konduksi
Bahan dan Alat:

1. Gelas
2. Air panas
3. Sendok logam
Langkah kerja:
1. Tuang air panas ke dalam gelas
2. Masukkan sendok logam ke dalam gelas
3. Tunggu hingga dua menit
4. Pegang sendok dan catat apa yang kamu rasakan

Berdasarkan hasil pengamatanmu, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apa yang kamu rasakan setelah memegang sendok yang dimasukkan ke dalam air
panas?
Jawab:

2. Mengapa ujung sendok yang kamu pegang terasa panas?

Jawab:

3. Termasuk peristiwa apakah perpindahan panas pada percobaan ini? Mengapa

disebut demikian?
Jawab:

Kegiatan 2
Tujuan: Menganalisis perpindahan kalor secara konveksi
Bahan dan Alat:

1. Gelas

2. Air panas

3. Es batu berwarna
Langkah kerja:
5. Tuang air panas ke dalam gelas
6. Masukkan es batu berwarna ke dalam gelas
7. Amati apa yang terjadi dan gambarkan pola yang terbentuk

Berdasarkan hasil pengamatanmu, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

4. Bagaimana bentuk es batu setelah dimasukkan ke dalam air panas? Mengapa?
Jawab:

5. Gambarkan pola gelembung yang terbentuk!

Jawab:

6. Mengapa pencairan es batu berwarna pada air membentuk pola seperti yang kamu
gambar?
Jawab:

7. Termasuk peristiwa apakah perpindahan panas pada percobaan ini? Mengapa

disebut demikian?
Jawab:

6
Kegiatan 3
Tujuan: Menganalisis perpindahan kalor secara radiasi
Bahan dan Alat: Lilin
Langkah kerja:

1. Nyalakan lilin
2. Dekatkan tanganmu ke nyala api pada jarak sekitar 2 cm
3. Apa yang kamu rasakan?

Berdasarkan hasil pengamatanmu, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

1. Apa yang kamu rasakan ketika mendekatkan tanganmu ke nyala api?
Jawab:

2. Bagaimana panas dari nyala api dapat kita rasakan?

Jawab:

3. Termasuk peristiwa apakah perpindahan panas pada percobaan ini? Mengapa

disebut demikian?

Jawab:

7
 Kesimpulan Menyimpulkan

Berdasarkan eksperimen yang kalian lakukan, tulislah kesimpulan kalian pada

kolom berikut

8
9