1. Menentukan tujuan "Menjelaskan perubahan budaya seiring waktu dan
pembelajaran sesuai konteks, regional, dan nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk dari budaya bangsa." (Fase D)
2. Merancang indikator Mampu menjelaskan perkembangan budaya daerah
kemampuan sebagai bagian dari budaya nusantara
Mampu menunjukkan sikap toleran terhadap
perbedaan budaya
Mampu merefleksikan identitas diri yang terbentuk dari
keragaman budaya di nusantara
3. Menyusun Bentuk Menyajikan informasi
strategi asesmen asesmen Melakukan sesuatu (menunjukkan sikap dalam keseharian)
Menyajikan informasi (membuat esai)
Instrumen Kuis asesmen Jurnal dan lembar ceklis
Rubrik esai
4. Mengolah hasil asesmen Dari hasil rubrik yang dilakukan, kesimpulannya A
sudah mampu menjelaskan perkembangan budaya daerah sebagai bagian dari budaya nusantara
Dari hasil jurnal dan lembar ceklis, A Sudah mampu
menunjukkan sikap toleran terhadap perbedaan budaya dalam kehidupan sehari-hari
Dari hasil esai yang dibuat, kesimpulannya A dapat
merefleksikan identitas diri yang terbentuk dari keragaman budaya di nusantara
5. Menyusun laporan Setelah mengolah hasil asesmen dan bukti pencapaian,
A berada pada fase “Berkembang Sesuai Harapan”. Hal tersebut teramati dari kemampuannya yang sudah optimal dalam menjalankan perkembangan budaya daerah, menunjukkan sikap toleran, dan merefleksikan identitas diri yang terbentuk dari keragaman budaya di nusantara.
Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 59