RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Literasi ICT dan Media Pembelajaran

(TB 503)

Dosen:
Dedi Purwanto, MPSDA.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2021

1
 RENCANA PEMBELAJARAN No.Dok : FPTK-UPI-RPS-E0251-70
SEMESTER Revisi : 00
( Media Pembelajaran dan TIK Teknik Tanggal : ………….
Bangunan ) Halaman: 7 halaman

Dosen Mata Kuliah TPK Prodi PTB Ketua Departemen Pendidikan Teknik Sipil

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1. Identitas Matakuliah
Nama Program Studi : Pendidikan Teknik Bangunan
Nama Matakuliah : Literasi ICT dan Media Pembelajaran
Kode Matakuliah : TB 503
Kelompok Matakuliah : MKK Pendidikan Teknik Bangunan
Bobot sks : 3 SKS
Jenjang : S1
Semester :V
Prasyarat : Lulus Matakuliah kependidikan sebelumnya
Status (wajib/ pilihan) : Wajib
Nama dan kode dosen : Dedi Purwanto, MPSDA.

2
2. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini merupakan Mata Kuliah Program Studi yang diberikan kepada mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Bangunan
di Universitas Pendidikan Indonesia. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai Hakekat Media dalam Pembelajaran,
Klasifikasi Media Pembelajaran, Mendesain Media Pembelajaran, Teknik Pemilihan Media, Teknik Pembuatan Media Grafis dan
Presentasi, Teknik Pembuatan Media Berbasis Komputer, Teknik Menggunakan Media Pembelajaran, Penilaian Media Pembelajaran,
dan Lingkungan sebagai Media Pengajaran.

3. Capaian Pembelajaran Program Studi yang Dirujuk (CPPS)

1. Memiliki tanggung jawab, komitmen, dan kesungguhan dalam melaksanakan tugas pendidikan dan pembelajaran yang ditujukan
dalam mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik menguasai bidang keahlian Teknik Bangunan
2. Menguasai konsep teoretis pedagogi dan konsep pengetahuan dalam bidang perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pekerjaan
konstruksi bangunan gedung, bangunan air, bangunan jalan jembatan, estimasi bangunan serta manajemen proyeksi konstruksi.
3. Mampu memanfaatkan ilmu pengetahuan, teknologi informasi dan komunikasi dengan menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis dan inovatif dalam bidang pendidikan dan pembelajaran teknik bangunan gedung, bangunan air, bangunan jalan
jembatan, estimasi bangunan dan manajemen proyek konstruksi
4. Mempunyai kemampuan dalam penerapan pembelajaran di bidang keahlian metode pelaksanaan pekerjaan konstruksi bangunan
gedung, bangunan air, bangunan jalan dan jembatan

4. Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPM)

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memiliki pengetahuan tentang Hakekat Media dalam Pembelajaran,
Klasifikasi Media Pembelajaran, Mendesain Media Pembelajaran, Teknik Pemilihan Media, Teknik Pembuatan Media Grafis dan
Presentasi, Teknik Pembuatan Media Berbasis Komputer, Teknik Menggunakan Media Pembelajaran, Penilaian Media Pembelajaran
dan Lingkungan sebagai Media Pengajaran

5. Deskripsi Rencana Pembelajaran

3
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
1 Pengantar Perkuliahan: Pengantar Perkuliahan: Kuliah dan Diskusi 3x50’ (lihat daftar)
cakupan, target, cakupan, target, metode, Metode: Tatap Muka
metode, tugas, dan tugas, dan evaluasi (klasikal/kelpk)
evaluasi Pengantar Pengantar Media Tugas: Parsial
Media Pembelajaran Pembelajaran Media: Modul dan LCD
2 Mahasiswa Media Pembelajaran dan Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan Paper (lihat daftar)
mengetahui Media Proses Belajar Mengajar Metode: Tatap Muka mengenai media
Pembelajaran dan (klasikal/kelpk) pembelajaran dan
Proses Belajar Tugas: Parsial proses belajar
Mengajar Media: Modul dan LCD mengajar
3 Mengetahui Hakekat Hakekat Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Mengkaji hakekat (lihat daftar)
Media Pembelajaran Pembelajaran Metode: Tatap Muka media
(klasikal/kelpk) pembelajaran
Tugas: Parsial
Media: Modul dan LCD
4 Memahami Keterbacaan Visual Kuliah dan Diskusi 3x50’ Menyusun (lihat daftar)
Keterbacaan Visual sebagai dasar Media Metode: Tatap Muka ringkasan
sebagai dasar Media Pembelajaran (klasikal/kelpk) Keterbacaan
Pembelajaran Media: Modul dan LCD Visual sebagai
dasar Media
Pembelajaran
5 Memahami Klasifikasi Klasifikasi Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Mengkaji (lihat daftar)
Media Pembelajaran Pembelajaran Metode: Tatap Muka Klasifikasi Media
(klasikal/kelpk) Pembelajaran
Tugas: Parsial
Media: Modul dan LCD
6 Setelah Memahami Sistematika Perencanaan Kuliah dan Diskusi 3x50’ Menyusun (lihat daftar)
Sistematika Media Metode: Tatap Muka ringkasan
Perencanaan Media (klasikal/kelpk) Sistematika
Tugas: Parsial Perencanaan

4
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
Media: Modul dan LCD Media
7 Memahami Penulisan Penulisan Naskah Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Menyusun (lihat daftar)
Naskah Media Metode: Tatap Muka ringkasan
(klasikal/kelpk) Penulisan Naskah
Tugas: Parsial Media
Media: Modul dan LCD
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Memahami Teknik Teknik Pemilihan Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Membuat paper (lihat daftar)
Pemilihan Media Metode: Tatap Muka mengenai Teknik
(klasikal/kelpk) Pemilihan Media
Tugas: Parsial
Media: Modul dan LCD
10 Memahami Pembuatan Pembuatan Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Media Grafis Grafis Metode: Tatap Muka makalah dan
(klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai
Media: Modul dan LCD Pembuatan Media
Grafis
11 Memahami Pembuatan Pembuatan Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Media Presentasi Presentasi Metode: Tatap Muka makalah dan
(klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai
Media: Modul dan LCD Pembuatan Media
Presentasi
12 Memahami Teknik Teknik Pembuatan Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Pembuatan Media Media Berbasis Metode: Tatap Muka makalah dan
Berbasis Komputer Komputer (klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai Teknik
Media: Modul dan LCD Pembuatan Media
Berbasis

5
 Indikator Capaian Bahan Kajian Bentuk Pembelajaran Waktu Tugas dan Rujukan
Pert. Pembelajatan Penilaian
Matakuliah
Komputer
13 Setelah Memahami Teknik Penggunaan Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Teknik Penggunaan Media Pembelajaran Metode: Tatap Muka makalah dan
Media Pembelajaran (klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai Teknik
Media: Modul dan LCD Penggunaan
Media
Pembelajaran
14 Memahami Penilaian Penilaian Media Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Media Pembelajaran Pembelajaran Metode: Tatap Muka makalah dan
(klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai
Media: Modul dan LCD Penilaian Media
Pembelajaran
15 Memahami Lingkungan sebagai Kuliah dan Diskusi 3x50’ Pembuatan (lihat daftar)
Lingkungan sebagai Media Pengajaran Metode: Tatap Muka makalah dan
Media Pengajaran (klasikal/kelpk) presentasi
Tugas: Parsial mengenai
Media: Modul dan LCD Lingkungan
sebagai Media
Pengajaran
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

6. Evaluasi :
1. Kehadiran 20 %
2. Tugas (individu/kelompok) 20 %
3. UTS 30 %
4. UAS 30 %

6
7. Daftar Rujukan
- Arief S. Sadiman, dkk, (2002), Media Pendidikan, Jakarta: Rajawali.
- Nana Sudjana dan Ahmad Rivai, (2007), Media Pengajaran, Bandung: Sinar Baru Algensindo.
- Rudi Susilana dan Cepi Riyana, (2008), Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian,
Bandung: CV. Wacana Prima

Lampiran
Lampiran 1. Bahan Ajar
Lampiran 2. Instrumen Penilaian.