Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru

SMK/SMA (Keahlian Ganda)

PANDUAN

Pelaksanaan, Pelaporan dan Evaluasi

Project Work

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT

JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
2016
1
 BAB I

A. Latar Belakang
Pada program ON-1 dan ON 2, peserta Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi
Keahlian Bagi Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda) wajib mengerjakan project work sesuai
dengan karakter dari modul yang sedang dipelajari. Oleh karena itu sangat diperlukan
panduan pelaksanaan, pelaporan dan evaluasi project work.
Penugasan project work ini dilakukan melalui proses memilih topik project work pada
setiap modul, mengerjakan project work, dan menyusun laporan project work dibawah
bimbingan guru pendamping. Penugasan tersebut diharapkan peserta memiliki
pengalaman nyata berdasarkan teori yang ada pada setiap modul.

B. Tujuan
Panduan project work Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru
SMA/SMK (Keahlian Ganda) bagi peserta adalah:
1. Memahami konsep setiap modul yang dipelajari, khususnya 3 (tiga) modul pada
ON-1 dan 2 (dua) modul pada ON-2;
2. Memiliki pengalaman nyata (proses internalisasi) terkait dengan modul yang
dipelajari, baik kompetensi pedagogik maupun profesional;
3. Memiliki wawasan keilmuan yang mendalam tentang materi dalam lingkup
paket/kompetensi keahlian yang akan diampu;
4. Memahami cara melaksanakan, melaporkan project work; dan
5. Memahami sistem penialaian project work.

C. Sasaran
Sasaran project work adalah seluruh peserta Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi
Keahlian Bagi Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda) yang mengikuti program ON-1 dan ON-2.

2
 BAB II
PELAKSANAAN PROJECT WORK

A. Waktu dan Tempat

Kegiatan project Work Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru
SMA/SMK (Keahlian Ganda) pada ON-1 dilaksanakan selama peserta mengikuti program
ON-1 dan pada ON-2 dilaksanakan selama peserta mengikuti program ON-2. Durasi
penyelesaian project work tergantung dari waktu yang telah ditentukan pada tugas
project work yang tercantum dalam setiap modul.
B. Persyaratan Peserta
Peserta pada ON-1 adalah seluruh peserta Program Keahlian Ganda yang sudah
ditetapkan dan mendapat undangan dari Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga
Kependidikan (GTK).

Peserta pada ON-2 adalah seluruh peserta Keahlian Ganda yang sudah dinyatakan lulus
pada program On-1 dan IN-1 oleh PPPPTK terkait dan/atau LPPPTK KPTK.

C. Strategi Pelaksanaan

Strategi pelaksanaan Project Work Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian
Bagi Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda) adalah sebagai berikut ini:

1. Menentukan topik/judul project work yang akan dipilih berdasarkan topik/judul

project work yang terdapat dalam setiap modul.
2. Memahami ruang lingkup project work
Sebelum memulai perencanaan project work, peserta perlu memahami ruang lingkup
(scope) project work yang akan dikerjakan.
Contoh:
Ruang lingkup proyek: membeli sebuah server, membeli software aplikasi X,
menginstall server aplikasi X, menginstall aplikasi X di 5 buah PC, melakukan training
untuk admin user.

Dari beberapa ruang lingkup proyek tersebut, masih dapat dirinci lagi. Contoh untuk
menginstall server aplikasi X, maka dapar dirinci menjadi paket-paket kerja (work
package):
a. men-setup server hardware,
b. men-setup server software,
c. menginstall server aplikasi X.

3. Mendefinisikan aktifitas

3
 Setelah memiliki work package sebagai kerangka perencanaan proyek, langkah
berikutnya adalah mengembangkan atau mendefinisikan aktifitas-aktifitas yang akan
dilakukan .
Contoh: dari work package men-setup server hardware, dapat dirinci beberapa
aktifitasnya sebagai berikut:
a. membuat prosedur instalasi,
b. menyiapkan peralatan manual,
c. merakit server,
d. melakukan test, dan
e. menempatkan server di rak server.

4. Menyusun urutan kegiatan proyek (mengurutkan aktifitas)

Ada dua langkah utama yang dapat dikerjakan, yakni pertama mengurutkan aktifitas
dari yang paling pertama dilakukan sampai terakhir, dan kedua menetapkan koneksi
dari 2 aktifitas atau lebih yang saling berkaitan satu sama lain.
Untuk mengurutkan aktifitas yang akan dilakukan, dianjurkan untuk melakukan
bersama-sama dengan tim ahli atau yang memahami proyek tersebut. Setelah
aktifitas disusun secara berurutan, langkah berikutnya adalah menentukan koneksi
masing-masing aktivitas.

5. Mengidentifikasi Resourceses (Sumber Daya)

Identifikasi sumber daya, dapat berbentuk identifikasi sumber daya manusia yang
akan melakukan/membantu proyek, biaya, dan sarana dan prasaran yang diperlukan
untuk menyelesaikan proyek.

6. Memasukan durasi (jangka waktu) penyelesaian aktifitas proyek

Durasi adalah lamanya suatu aktifitas dapat dikerjakan atau waktu pada saat aktifitas
selesai dikerjakan dikurangi dengan waktu pada saat aktifitas mulai dikerjakan.

7. Menyesuaikan Perencanaan Proyek dengan Budget

Pada tahap ini, perlu dilakukan penyesuaian draft perencanaan proyek dengan
budget yang tersedia (bila ada). Tentunya tidak diinginkan biaya proyek yang
dikerjakan melebihi budget yang tersedia.

8. Melaksanakan Tugas Proyek

Pada tahap ini, dilakukan pelaksanaan proyek sesuai dengan perencanaan proyek
yang diuraikankan pada nomor ( 1) satu sampai ( 7) tujuh.

9. Melaporakan Tugas Projek

Pada tahap ini meserta membuat laporan tugas proyek sesuai dengan format yang
tersedia

D. Evaluasi

Evaluasi project work Program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru
SMA/SMK (Keahlian Ganda) dilakukan dengan menilai laporan project work, dilakukan
oleh Instruktur pada saat IN 1. Instrumen yang digunakan berupa rubrik penilaian
laporan project work.

4
 BAB III
PELAPORAN PROJECT WORK

Pelaporan project work yang sudah dilakukan disusun dalam laporan. Laporan diserahkan
dalam bentuk hard copy, diketahui oleh Guru Pendaming dan dibawa pada saat mengikuti
kegiatan IN-1. Adapun kerangka Laporan project work mengikuti outline berikut ini:

Judul
Lembar Pengesahan
Daftar Isi
Kata Pengantar
Bab I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Memuat latar belakang project work dan alasan memilih project work
tersebut.
1.2 Tujuan
Memuat tujuan dari project work yang dipilih.

Bab II. PELAKSANAAN PROJECK WORK

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
a. Waktu Pelaksanaan (Jelas)
b. Tempat Pelaksanaan (Jelas)
2.2 Alat dan Bahan (yang digunakan dalam kegiatan project work)
a. Alat
b. Bahan
2.3 Langkah Kerja (yang digunakan dalam kegiatan project work)
2.4 Hasil yang dicapai (hasil pelaksanaan project work)

Bab III.TEMUAN
3.1 Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan Penghambat)
a. Faktor Pendukung
b. Faktor Penghambat
3.2 Manfaat yang diperoleh
3.3 Pengembangan/Tindak Lanjut

Bab IV. SIMPULAN DAN SARAN

4.1 Simpulan
4.2 Saran

LAMPIRAN
1. Data pendukung
2. Foto/video/film sebagai produk project work

5
 BAB IV
PENILAIAN LAPORAN PROJECT WORK

Penilaian laporan project work program Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru
SMA/SMK (Program Keahlian) dilakukan terhadap laporan project work, menggunakan
instrumen penilaian atau Rubrik berikut ini.

Rubrik Penilaian Project Work

Skore
No. Uraian Maksimal Skore

HALAMAN PEMBUKA/PENDUKUNG 10
Judul/Cover 2
Lembar Pengesahan 2
Daftar Isi 3
Kata Pengantar 3
Bab I. PENDAHULUAN 10
Latar Belakang 5
Tujuan 5
Bab II. PELAKSANAAN PROJECK WORK 40
Waktu dan Tempat Pelaksanaan 5
Alat dan Bahan 5
Langkah Kerja 10
Hasil yang dicapai 20
Bab III. TEMUAN 15
Keterlaksanaan (Faktor Pendukung dan 5
Penghambat)
Manfaat yang diperoleh 5
Pengembangan/Tindak Lanjut 5
Bab IV. SIMPULAN DAN SARAN 10
Simpulan 5
Saran 5
LAMPIRAN 15
Data Pendukung (Foto/video/film kegiatan/hasil 15
project work
Jumlah Nilai 100

6
 BAB III
PENUTUP

Panduan ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan kegiatan project work program
Sertifikasi Pendidik dan Sertifikasi Keahlian Bagi Guru SMA/SMK (Keahlian Ganda). Semoga
Panduan ini dapat memudahkan peserta, guru pendamping, instruktur dan panitia dalam
mengikuti rangkaian kegiatan tersebut.