SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN No. Dokumen : 002/600.4.

FC/03/VI/2018
AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH
CILACAP TanggalTerbit : 14 Agustus 2021

No. Revisi : 00
Formulir RPS
Halaman :

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH : INTERAKSI OBAT

KODE : FAA4111
INSTITUSI : STIKES AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH CILACAP
PROGRAM STUDI : S1 FARMASI
TAHUN AKADEMIK : 2021/2022
SEMESTER : VI
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN No. Dokumen : 002/600.4.FC/03/VI/2018
AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH
CILACAP TanggalTerbit : 14 Agustus 2021

No. Revisi : 00
Formulir RPS
Halaman :

LEMBAR PENGESAHAN

Mata Kuliah : Interaksi Obat

Kode : FAA4111
SKS : 2 SKS (T= 2 , P=0, K=0)

PENGESAHAN
Disiapkan Oleh : Diperiksa Oleh : Disahkan Oleh :
Koordinator MK Ka. Prodi S1 Farmasi

Tri Fitri Yana Utami, M.Sc., Apt Nikmah Nuur R, M.Farm.,Apt

NP: 1031016941 NP: 1031018970 NP:
No Dokumen : No. Revisi : 00
Tanggal Terbit : Halaman :
PERINGATAN
Dokumen ini adalah Milik Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH CILACAP dan tidak boleh disalin/ dicopy atau
digunakan untuk keperluan komersial atau tujuan lain, baik sebagian maupun
seluruhnya tanpa seijin dari Ketua
Alamat : Jl.Cerme No. 24 Sidanegara, Cilacap, Jawa Tengah Indonesia
Telepon : (0282) 532975
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN No. Dokumen : 002/600.4.FC/03/VI/2018
AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH
CILACAP TanggalTerbit : 14 Agustus 2021

No. Revisi : 00
Formulir RPS
Halaman :

VISI MISI
PROGRAM STUDI S1 FARMASI

A. VISI
Menjadi program studis arjana farmasi islami, unggul, dan terpercaya yang
berorientasi pada produk inovatif bahari, bahan alam dan kewirausahaan tahun
2030

B. MISI

1. Menyelenggarakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sesuai perkembangan

ilmu pengetahuan dan teknologi kefarmasian berdasarkan nilai-nilai
Islam untuk meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.
2. Menyelenggarakan tata kelola Program Studi yang baik dan memacu
prestasi dengan mengikuti program-program kompetitif di tingkat
nasional dan internasional.
3. Meningkatkan kualitas sivitas akademika dan sarana kewirausahaan.
4. Memperkuat dan mengembangkan jaringan kemitraan kelembagaan yang
menunjang pencapaian kompetensi lulusan.
 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN No. Dokumen : 002/600.4.FC/03/VI/2018
AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH
CILACAP TanggalTerbit : 14 Agustus 2021

No. Revisi : 00
Formulir RPS
Halaman :

PRESENSI KEHADIRAN MAHASISWA

A. ≥ 90% boleh mengikuti Ujian Akhir Semester (UTS/ UAS)
B. 75% - < 90% diperkenankan mengikuti UTS/UAS dengan penugasan
C. < 75% tidak diperkenankan mengikuti UTS/ UAS

PEDOMAN PENILAIAN
NO NILAI ABSOLUT ANGKA NILAI ABSOLUT HURUF MUTU
1 80 – 100 4,00 A
2 75-79,99 3,70 A-
3 72-74,99 3,30 B+
4 68 – 71,99 3,00 B
5 65-67,99 2,70 B-
6 62-64,99 2,30 C+
7 55-61,99 2,00 C
8 41,00-54,99 1,00 D
9 0 – 40,99 0,00 E
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI SARJANA FARMASI
STIKES AL-IRSYAD AL-ISLAMIYYAH CILACAP
TAHUN AKADEMIK 2021/ 2022

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan

Farmakologi dan Farmasi
Interaksi Obat FA1701 T= 2 P= 0 K= 0 7 7 September 2019
Klinik
Capaian Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Program Studi
Pembelajaran (CP) Tri Fitri Yana Utami,M.Sc.,Apt Tri Fitri Yana Utami,M.Sc.,Apt Nikmah Nuur R, M.Farm.,Apt
Nikmah Nuur R, M.Farm.,Apt

CPL –PRODI yang dibebankan pada MK

CPL-1 Mampu mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya untuk mengoptimalkan terapi.
CPL-2 Mampu melakukan pelayanan sediaan farmasi dan alat kesehatan sesuai prosedur.
CPL-3 Mampu menyiapkan sediaan farmasi yang aman, efektif, stabil dan bermutu.
CPL-4 Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam pengembangan sediaan farmasi yang aman, efektif, stabil
dan bermutu.
CPL-5 Mampu mencari dan/atau menelusur kembali, menganalisis, mengevaluasi, mensintesis, dan mendiseminasikan
informasi terkait obat dan sediaan farmasi lainnya.
CPL-6 Mampu menyediakan dan mendiseminasikan informasi terkait obat dan pengobatan dalam upaya promotif dan preventif
kesehatan masyarakat.
CPL-7 Menunjukkan penguasaan konsep teoritis tentang obat dan aktivitas biologis yang dihasilkannya.
CPL-8 Mampu menerapkan konsep teoritis dan matematis dalam melakukan analisis fenomena fisika, fisikokimia, dan biologi.
CPL-9 Mampu menerapkan konsep teoritis berbagai bidang ilmu kefarmasian dalam melakukan riset bidang kefarmasian.
CPL-10 Mampu meningkatkan pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan diri secara berkelanjutan.
 CPL-11 Mampu menerapkan prinsip-prinsip manajemen dalam menjalankan pekerjaan kefarmasian
CPL-12 Mampu membangun hubungan interpersonal dengan berbagai pihak.
CPL-13 Mampu bertindak secara bertanggungjawab sesuai ketentuan perundang-undangan, norma dan etik kefarmasian.

Deskripsi Singkat Mata DESKRIPSI

Kuliah
Membahas prinsip interaksi obat pada aspek farmakokinetik (absorpsi, distribusi, metabolisme dan ekskresi) dan
farmakodinamik; mekanisme dan akibat klinik (adverse reactions) interaksi obat - obat, interaksi obat -obat bahan alam
(health
supplements dan obat tradisional), interaksi obat - makanan/minuman ditinjau dari aspek farmakokinetik dan
farmakodinamik (respons)
Materi Pembelajaran/ prinsip interaksi obat pada aspek farmakokinetik (absorpsi, distribusi, metabolisme dan ekskresi) dan
Pokok Bahasan farmakodinamik; mekanisme dan akibat klinik (adverse reactions) interaksi obat - obat

Pustaka Utama :
. McPhee, S., Lingappa, V.R., Ganong, W.F., Lange, J.D., 2000, Pathophysiology of disease: An introduction to Clinical Medicine,
3rded, The McGraw-Hill Companies Inc, New York
2.Herfindal, E.T., Gourley, D.R (Eds), 2001, Textbook of Therapeutics Drug and Disease Management, 7thEd, Lippincot Williams
and Wilkins, Philadelphia
3.DiPiro, J.T., Talbert, R.L., Yee, G.C., Matzke, G.R., Wells, A.G., Posey, L.M. (Eds), 2005, Pharmacotherapy a Pathophysiological
Approach, 4
rded, Appleton & Lange, Stamford
4.Anonim, 2000, Informatorium Obat Nasional Indonesia (IONI), Dep Kesehatan RI, Jakarta
5. IIMS, ISO, DOI, MIMS terbaru
6. Koda - Kimble MA & Young LY (1998) Hansten and Horn’s Managing Clinically Important Drug Interactions, Applied
Therapeutics, Inc, Van couver
7. Koda - Kimble et al (2007) Handbook of Applied Therapeutics, 8th ed, Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia
8. Mozayani A & Raymon LP (2004) Handbook of Drug Interactions - A Clinical and Forensic Guide, Humana Press, New Jersey
9. Rodrigues AD (2002) Drug - Drug Interactions, Taylor & Francis, New York
10. Stockley IH (1994) Drug Interactions, 3rd ed, Blackwell Science, London
 Kemampuan Bentuk dan Pengalaman Estimasi Penilaian
Pertem
Akhir yang Materi Pokok Metode Belajar Waktu Referensi Pengampu
uan Ke Bentuk & Indikator Bobot
direncanakan Pembelajaran Mahasiswa
Kriteria Penilaian (%)

(1) (2) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
1 Mahasiswa mampu  Kontrak Bentuk: Mahasiswa TM: - Mahasiswa - - Tri Fitri Yana
tujuan dan maanfaat Pendukung
Perkuliahan Kuliah mampu tujuan 1x(2x50”) mampu tujuan Utami,M.Sc.,Apt
perkuliahan Aktifitas di: dan maanfaat dan maanfaat
interaksi obat  Pengantar
Websites : Kelas perkuliahan perkuliahan
interaksi obatMetode: interaksi obat interaksi obat
www.arizonacert.org (drug interactions)
Ceramah
www.drug- interactions.com
Media: (P450 - mediated drug interactions)
Laptop dan
www.torsades.org (drug-induced
LCD arrhythmia)
2 Mampu memahami www.penncert.org
- Definisi, (antibiotics) Mampu
Bentuk: TM: Tes Kinerja Kelengkapan dan Tri Fitri Yana
interaksi obat dan Tujuan dan Kuliah memahami 1x(2x50”) Tes Tertulis ketepatan dalam Utami,M.Sc.,Apt
ADR www.dcri.duke.edu/research/fields/certs.html
mamfaat Aktifitas di: interaksi obat (cardiovascular
TT: therapeutics) memahami
www.sph.unc.edu/healthoutcomes/certs/index.htm
mempelajari Kelas dan ADR (therapeutics in pediatrics)interaksi obat dan
1x(2x60”)
interaksi obat Metode: BM: ADR
www.uab.edu
dan ADR (therapeutics
SCL of musculoskeletal disorders)
1x(2x60”)
www.medscape.com Media:
Laptop dan
LCD
Media Pembelajaran Sofware Hardware :
3 Mampu memahami Faktor internal dan Bentuk: Mampu TM: Tes Kinerja Kelengkapan dan Tri Fitri Yana
relevansi disposisi 1.eksternal
Student Centered e-
Kuliah 1. Laptop
memahami 1x(2x50”) Tes Tertulis ketepatan dalam Utami,M.Sc.,Apt
obat Aktifitas di: relevansi TT: memahami
Learning
relevamsinya
Kelas
2. LCD
disposisi obat 1x(2x60”) relevansi disposisi
dengan disposisi
Teacher/Team Tridan
Fitri Yana
respon obat Utami,M.Sc.,Apt
Metode: BM: obat
SCL 1x(2x60”)
Teaching Nikmah Nuur R, M.Farm.,Apt
Media:
Laptop dan
Persentase Penilaian 1. UTS :LCD
25 %
4-5
2. UAS
Mampu memahami  Interaksi obat
:Bentuk:
25 % Mampu TM: Tes Kinerja Kelengkapan dan Tri Fitri Yana
interaksi obat 3. Tugas
pada proses :Kuliah
50 % memahami 1x(2x50”) Tes Tertulis ketepatan dalam Utami,M.Sc.,Apt
Mata Kuliah Syarat - absorbsi Aktifitas di: interaksi obat TT: memahami
Kelas 1x(2x60”) interaksi obat
 Interkasi obat Metode: BM:
pada proses SCL 1x(2x60”)
‘ distribusi Media:
 Interaksi obat Laptop dan
pada proses LCD
metabolisme
 Interaksi obat
pada proses
ekskresi
-
6-7 Mampu memahami  Interaksi pada Bentuk: Mampu TM: Tes Kinerja Kelengkapan dan Tri Fitri Yana
farmakodinamik target obat Kuliah memahami 1x(2x50”) Tes Tertulis ketepatan dalam Utami,M.Sc.,Apt
Aktifitas di: farmakodinamik TT: memahami
 Studi kasus
Kelas 1x(2x60”) farmakodinamik
interakasi Metode: BM:
farmakokineti SCL 1x(2x60”)
k dan Media:
farmakodinam Laptop dan
ik LCD