DRAF KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VIII
Tahun Pelaharan : 2020/2021
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Soal : 40 soal

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Nomor

Soal
1. 3.11 Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan tentang Teks ulasan Peserta didik dapat menentukan isi informasi 1, 3
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni teks ulasan
daerah) yang dibaca atau didengarkan
2. 4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang kualitas Teks ulasan - Peserta didik dapat menentukan informasi 2
karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang berupa pernyataan kelebihan pada teks
dibaca atau didengar ulasan
- Peserta didik dapat menyimpulkan
kelebihan suatu produk pada teks ulasan 4
- Peserta didik dapat mengungkapkan
kekurangan produk dalam tekas ulasan 5
3. 3.12 Menelaah struktur dan kebahasan dari teks ulasan (film, Kebahasaan teks ulasan - Peserta didik dapat menentukan kata
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah) yang dibaca bersinonim dalam teks 6
- Peseta didik dapat struktur dalam sebuah 7
teks ulasan
 - Peserta didik menentukan pernyataan yang 8
sesuai dengan data teks ulasan
4. 4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, Menulis teks ulasan Peserta didik dapat menulis teks ulasan dengan 9
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll) dalam bentuk memperhatikan struktur, kaidah-kaidah bahasa,
teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan dan produk karya atau benda
struktur, unsur kebahasaan atau aspek lisan

5. 3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan, dan Teks persuasif -Peserta didik dapat jenis teks 10
pertimbangan tentang berbagai hal positif atas
permasalahan actual dari teks persuasi (lingkungan
hidup, kondisi social, dan/atau keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca
6. 4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan Teks persuasif - Peserta didik dapat jenis teks persuasif. 12, 13,
tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks - 14
persuasi (lingkungan hidup, kondisi social, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
7. 3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan teks persuasi yang Kebahasaan dalam teks -Peserta didik dapat menentukan kata kerja 11
berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai persuasi dalam teks persuasi
permasalahan actual (lingkungan hidup, kondisi social, -Peserta didik dapat menentukan kalimat 15
dan/atau keragaman budaya, dll) yang didengar dan persuasi
dibaca.
 - Peserta didik dapat menentukan konjungsi 16
dalam teks persuasi
- Peserta didik dapat menentukan kata yang 17
menunjukkan persusif
8. 4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya (film, Kebahasaan teks ulasan - Peserta didik dapat melengkapi kalimat 18
cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll) dalam bentuk rumpang dalam teks ulasan
teks ulasan secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan atau aspek lisan.
9. 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan Drama - Peserta didik dapat menentukan karakter 19, 27
modern) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah tokoh dalam teks drama
- Peserta didik dapat tokoh utama dalam 20, 24
penggalan teks drama
10. 4.15 Mengintepretasikan drama (tradisional dan modern) yang Kutipan teks drama -Peserta didik dapat menetukan latar waktu 21
dibaca dan ditonton/didengar dalam drama
- Peserta didik menetukan amanat dalam 22
penggalan naskah drama
- Peserta didik dapat menentukan latar tempat 23
dalam naskah drama
11. 3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama (tradisional dan Drama - Peserta didik dapat menentukan isi naskah 26
modern) yang disajikan dalam bentuk pentas atau naskah drama
12. 4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau naskah Menulis naskah drama - Peserta didik dapat melengkapi dialog 25
rumpang
- Peserta didik dapat menetukan nada dialog 28
- Peserta didik dapat menentukan peran tokoh 29, 30,
31
- Peserta didik dapat menentukan tahapan 32
alur dalam drama
13. 3.17 Menggali dan menemukan informasi dari buku fiksi dan Literasi - Peserta didik dapat menentukan jenis buku 33, 34,
nonfiksi yang dibaca berdasarkan isinya 35
- Penserta didik dapat menetukan kekuatan
buku 36
14. 3.18 Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi Buku Fiksi dan nonfiksi - Peserta didik dapat menentukan isi buku 37, 40
- Peserta didik dapat menentukan masalah 38
dalam buku fiksi
- Peserta didik dapat menyimpulkan teks
diskusi.
15. 4.17 Membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi dan Indeks buku - Peserta dapat menentukan informasi buku 39
nonfiksi yang dibaca melalui indeks