RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KOMPETENSI KEAHLIAN RPL

SMKN 1 KAWALI
Kelas / Semester XI Rekayasa Perangkat Lunak / Genap
Alokasi Waktu 90 Menit
Mata Pelajaran Pemrograman Berorientasi Objek
Tujuan Pembelajaran: KD Pengetahuan KD Ketrampilan
Setelah Peserta didik 3.17 Merancang User Interface 4.17 Mendesain User Interface
mengikuti kegiatan menggunakan library menggunakan library
pembelajaran daring kelas
maya dan pemberian
Indikator Pencapaian Kompetensi
e-book, peserta didik
.17.1 Menjelaskan konsep antar 4.17.1 MErancang program apliaksi
mampu memahami muka atau User Interface berorientasi objek dengan penerapan
struktur dasar dan tag menggunakan library dalam antar muka atau user interface
pemformatan teks pada pemrograman aplikasi menggunakan library
halaman html dengan baik. berorientasi objek 4.17.2 Membuat kode program aplikasi
.17.2 Menjelaskan berorientasi objek yang menrapkan
prosedur antar muak ata antar muka atau user interface
user interface menggunakan menggunakan library
library dalam pemrograman 4.17.3 Menguji program apliaski
aplikasi berorientasi objek berorientasi objek yang menerapkan
.17.2 Menentukan antar muka atau user interface
penggunaan atar muka atau mengggunakan library.
user interface menggunakan
library dalam pemrograman
aplikasi berorientasi objek

Materi Pembelajaran Pertemuan ke - 1

1. Konsep pembuatan user interface menggunakan library bawaan dalam pemrograman
aplikasi berbasis oop
2. Procedure pembuat user interface dengan menggunakan library dalam pemrograman
aplikasi berbasis oop
Model: Langkah Pembelajaran: (5 Menit)
Discovery Learning, PjBL Kegiatan Pendahuluan Awal
Mengkondisikan kelas maya melalui group WhatsApp, memberi salam,
Metode: menanyakan kabar dan mengingatkan pentingnya menaati protokol kesehatan
Praktik (Diskusi dan tentang COVID-19 dimanapun berada, melakukan presensi dan melakukan
Kelompok) apersepsi pembelajaran, meminta berdoa sebelum mengikuti pembelajaran.

Pendekatan: Kegiatan Inti

Scientific Learning a. Pemberian rangsangan (Stimulation) (80 Menit)
 Siswa mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah
Alat: tentang user interface menggunakan library
1. Laptop / PC b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
 Siswa mengumpulkan data tentang user interface menggunakan library
Bahan:  Siswa mendiskusikan data tentang user interface menggunakan library
1. Bahan Tayang c. Pengumpulan Data (Data Collection)
2. E-Book HTML  Guru menugaskan siswa untuk mengolah data tentang user
interface menggunakan library
Media: d. Pembuktian (Verification)
1. Rekaman Video  Siswa menunjukan hasil mengomunikasikan tentang user interface
pembelajaran/ menggunakan library
Youtube  Dan siswa mampu menjelaskan hasil kerja (script) yang di buat.
2. Slide Presentasi e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
3. WhatsApp  Siswa memaparkan hasil kerjanya
4. Internet  Guru bersama Siswa menemukan solusi untuk hasil kerja yang belum
5. Google Classroom berhasil
Sumber:
Materi Pelatihan Berbasis Kegiatan Penutup
Kompetensi Mengarahkan Peserta Didik untuk menyimpulkan pembelajaran, melakukan
Sektor Telematika kegiatan refleksi dan tindak lanjut, memberikan pesan dan menyampiakan (5 Menit)
Sub Sektor Programmer materi pada pertemuan berikutnya, kemudian menutup pembelajaran dengan
Komputer (Spesifikasi mengucapkan salam.
TIK.Pr.02.024.01) dan
Modul Profesional
Pembinaan Karir RPL,
penulis: Abd. Munif
Asesmen:
1. Pengetahuan : Quiz (Teknik), Soal (Instrumen)
2. Keterampilan : Penugasan (Teknik), Hasil Proyek (Instrumen)
3. Sikap : Observatif

Mengetahui Kawali, Januari 2021

Plt Kepala SMK Negeri 1 Kawali Guru Mata Pelajaran

Dra. Hj. Ika Kartniati S, M.M.Pd Aji Prasetya W, S.Pd

NIP 19610119 198603 2 006 NIP. 198805242020121008