Tema Digital Bisnis

Media belajar online ruangguru

1. PENDAHULUAN

Digital bisnis mampu diterapkan dalam media bisnis tertentu, hal ini bertujuan agar bisnis bisa
berkembang dan menyesuaikan dengan perkembangan jaman sekaligus tekonologi yang semakin
pesat. Di dalam dunia pendidikan, belajar merupakan aktifitas penting yang menjadi fondasi
penting untuk menjalankan pembelajaran dan kebutuhan bimbingan belajar kerap kali
dibutuhkan untuk memaksimalkan pemahaman ilmu apalagi ketika musim ujian akan datang.
Namun biaya dan waktu sering kali menjadi hambatan siswa untuk melaksanakan bimbel, maka
dari itu terciptanya inovasi dalam dunia pendidikan yang berkolaborasi dengan dunia tekonologi
dan bisnis sehingga lahirnya aplikasi belajar online bernama ruangguru.

2. Profil Perusahaan

PT RUANG RAYA INDONESIA (Ruangguru) adalah perseroan terbatas yang bergerak di

bidang pendidikan nonformal yang didirikan menurut dan berdasarkan hukum yang berlaku di
Indonesia serta telah memperoleh Izin Pendirian Satuan Pendidikan Nonformal dan Izin
Operasional Lembaga Kursus Pelatihan dengan Nomor 3/A.5a/31.74.01/-1.851.332/2018.

Ruangguru merupakan perusahaan teknologi terbesar di Indonesia yang berfokus pada layanan
berbasis pendidikan. Kami telah memiliki lebih dari 22.000.000 pengguna serta mengelola
300.000 guru yang menawarkan jasa di lebih dari 100 bidang pelajaran.

Ruangguru mengembangkan berbagai layanan belajar berbasis teknologi, termasuk layanan kelas
virtual, platform ujian online, video belajar berlangganan, marketplace les privat, serta konten-
konten pendidikan lainnya yang bisa diakses melalui web dan aplikasi Ruangguru.

Kami juga telah dipercaya untuk bermitra dengan 32 (dari 34) Pemerintah Provinsi dan 326
Pemerintah Kota dan Kabupaten di Indonesia.

Perusahaan ini didirikan sejak tahun 2014 oleh Belva Devara dan Iman Usman, yang keduanya
berhasil masuk dalam jajaran pengusaha sukses di bawah 30 tahun melalui Forbes 30 under 30
untuk sektor teknologi konsumen di Asia. Di tahun 2019, mereka mendapat penghargaan sebagai
Emerging Entrepreneur dari Ernst & Young.

3. Apa itu Ruang Guru?

Ruang Guru adalah platform pembelajaran daring yang memiliki banyak fitur (boleh jadi, terlalu
banyak) untuk mendukung kegiatan belajar dan pembelajaran siswa di luar sekolah yang
menggunakan media Aplikasi Mobile (Android & iOs).

Fitur utama yang ditawarkannya berupa video pembelajaran yang dibawakan oleh Guru-Guru
terkualifikasi, dilengkapi oleh animasi yang memperjelas materi yang disampaikan.
Saya tidak akan mengelu-elukan “animasi menarik” dari video tersebut, seperti bagaimana
mereka memasarkan produknya. Karena poin utama dari animasi tersebut adalah ilustrasi
beranimasi yang sangat membantu sekali, terutama untuk pelajaran matematika dan pelajaran
rumit lainnya.

4. HAL YANG TELAH DILAKUKAN

Ruangguru memiliki misi untuk menyediakan dan memperluas akses terhadap pendidikan
berkualitas melalui teknologi untuk semua siswa, kapan saja dan di mana saja. Pendidikan adalah
hak setiap manusia, Ppendidikan adalah tiket untuk masa depan yang lebih baik. Maka dari itu,
ruanggur menciptakan layanan pendidikan dan materi pembelajaran dari guru-guru terbaik
Indonesia, yang bisa diakses oleh seluruh siswa di mana saja mereka berada dengan biaya yang
terjangkau.

Ruangguru juga mengupayakan dan berusaha meningkatkan kualitas guru dengan menciptakan
lapangan pekerjaan dan tambahan penghasilan bagi guru di Indonesia. Ruangguru percaya,
dengan meningkatnya kualitas guru, maka mutu pendidikan di Indonesia juga akan menjadi lebih
baik.

Ruangguru membuat teknologi memudahkan siswa untuk mengakses materi pembelajaran yang
berkualitas. Di mana pun mereka berada, Ruangguru dapat membantu proses belajar siswa tanpa
batasan ruang dan waktu, juga meyakini bahwa teknologi dapat membantu siswa, guru, dan
orang tua untuk menjalankan aktivitasnya menjadi lebih efektif dan efisien.

Ruangguru bertekad untuk terus mengembangkan layanan kami serta berkolaborasi dengan
berbagai pihak guna mencapai tujuan-tujuan kami.

5. Efektifkah Ruang Guru?

Lalu apakah video tersebut efektif? Dengan memperhatikan pendekatan dan metode
pembelajaran yang mereka aplikasikan, Ya, efektif. Bagian yang menarik adalah bagaimana
animasi mampu memberikan konteks lebih yang dapat mengefisiensikan proses komunikasi.

Materi disajikan dalam video singkat namun sangat jelas. Tidak hanya itu, setelah menjelaskan
materi melalui video, Ruang Guru juga memberikan kuis singkat sebagai bentuk konfirmasi. Itu
adalah salah satu poin penting yang hilang dari pembelajaran daring, konfirmasi dari Guru.

. Sudah jelas bahwa tujuan soal itu adalah untuk meningkatkan motivasi proses pembelajaran,
bukan evaluasi. Hal ini justru menunjukkan kembali bahwa apa yang Ruang Guru susun sudah
secara matang dipersiapkan.

Lalu apa bedanya dengan video-video lain di Youtube? Jelas dari kualitas dan bagaimana video
mereka jauh lebih terorganisir berdasarkan jenjang pendidikan dan materi pelajaran. Terdapat
menu timestamp yang tersusun rapi seperti daftar isi pada buku juga. Sehingga sangat mudah
bagi peserta didik untuk mencari topik yang mereka butuhkan saja dalam video.
 6. Dampak Utama Video Ruang Guru

Dampak yang paling besar adalah bagaimana mereka bisa belajar kapan saja tanpa kejenuhan
membaca buku paket. Karakter, perilaku dan potensi anak sangatlah berbeda. Ada yang mampu
membaca teks dengan baik dan tidak merasa jenuh. Ada juga yang lebih mengandalkan
kecerdasan visual dan pendengarannya. Di kelas, peserta didik dapat mendengarkan langsung
penjelasan dari Guru-nya.

Namun, lagi-lagi pembelajaran ceramah yang diberikan oleh Guru belum tentu dapat benar-benar
diserap dengan baik dalam beberapa pertemuan saja. Sementara itu, di rumah, semua dipukul
rata untuk membaca. Di sinilah letak kelebihan Ruang Guru. Mengisi ruang yang selama ini
kosong dan tidak merata untuk peserta didik.

Mudahnya, melalui aplikasi Ruang Guru, anak dapat bertemu dengan Guru-nya kapan saja, tanpa
harus kelelahan dan jenuh dengan membaca catatan atau buku paket sekolah. Aplikasi ini juga
memberikan nilai lebih bagi gawai yang dimiliki anak. Kini, mereka memiliki satu aplikasi
tambahan yang dapat membantu proses belajar dari sumber rujukan tepercaya dan sesuai dengan
kurikulum.

Video dilengkapi ilustrasi animasi, materi sesuai dengan kurikulum, terdapat daftar isi video
yang dapat digunakan dengan mudah, soal latihan, dan masih banyak lagi. Sounds too good to be
true? Tenang saja, kelemahannya juga lumayan banyak.

7. PRESTASI PERUSAHAAN

Sebagai salah satu startup teknologi dan pendidikan terbesar di Indonesia, Ruangguru telah
dinobatkan menjadi penerima beragam penghargaan.
Google Launchpad Accelerator 2016 - Awardee
UNICEF Youth Innovation Forum 2015 - Innovation to Watch
Bubu Awards 2016 - Indonesia's Best Education Web
MIT Solve- Solver of MIT
the Atlassian Foundation - Atlassian Prize
Departemen of Foreign Affairsand Trade - DFAT Indo -Pacific Development Prize
Kaizen, INSEAD & NYU Stern Education Symposium (KINSES 2016) - Honorable Mention
Rice Bowl Startup Awards2016 - Best SocialEntrepreneur for TechStartup

8. LABA PERUSAHAAN

Ruangguru mendapat pendanaan tahap awal (seed funding) dari East Ventures di tahun yang
sama mereka berdiri dengan nilai yang tidak disebutkan.[6][8]Sebelumnya, Ruangguru
menjalankan sistem pendanaan sendiri atau bootstrap. Pada tahun 2015, Ruangguru berhasil
menggalang pendanaan Seri A senilai lebih dari Rp13 miliar.[9][10] Pendanaan dipimpin oleh
Venturra Capital yang merupakan modal ventura milik Lippo Group.[11] East Ventures, investor
sebelumnya juga berpartisipasi dalam seri pendanaan yang dimaksudkan untuk memperluas
bisnis dengan melakukan diversifikasi layanan serta meningkatkan sumber daya manusia
perusahaan ini.[12][13]

Pada 5 Juli 2017, Ruangguru mengkonfirmasi telah mendapatkan pendanaan seri B yang
dipimpin oleh modal ventura milik bank asal Singapura yaitu UOB Venture Management.
[14]
Tidak disebutkan berapa nilai investasi yang dikucurkan dalam seri pendanaan ini namun
sumber dari Dealstreet Asia menyebut nilainya mencapai US$7 juta atau sekitar Rp93 miliar.[15]
Ruangguru memakai dana ini untuk memperkuat konten edukasi, teknologi hingga
pemasarannya.[16]

Selain dari modal ventura, Ruangguru juga mendapatkan pendanaan dari dana hibah. Pada Mei
2017, Ruangguru mendapat hibah dari Groupe Speciale Mobile Association (GSMA) melalui
program Ecosystem Accelerator Innovation Fund dengan nilai yang tidak disebutkan.[17]Pada 25
September 2017, Ruangguru berhasil memenangkan tiga penghargaan dalam ajang SOLVE
Challenge yang diselenggarakan oleh The Massachusetts Institute of Technology (MIT) Amerika
Serikat. Ruangguru kemudian berhak mendapatkan dana hibah dari Pemerintah Australia melalui
Australian Department of Foreign Affairs and Trade dan Atlassian Foundation International.
[18]
Keberhasilan Ruangguru dalam kompetisi global yang diikuti 103 negara tersebut diraih
melalui ide Digitalbootcamp yang membantu anak putus sekolah melalui bimbel daring agar
dapat lulus SMA dan memperoleh pekerjaan yang layak.[19]Pendanaan yang didapatkan
Ruangguru digunakan untuk melakukan proyek percontohan (pilot project) program tersebut
pada sekitar 600 pelajar. Pada Mei 2018, Ruangguru mendapatkan hibah putaran kedua dari
program ini yang digunakan untuk mengembangkan konten-konten kesiapan kerja..

Seiring sorotan yang mereka terima, kami memutuskan untuk melihat financial statement
terakhir Ruangguru di tahun 2019. Tahun 2019, platform belajar online dari Jakarta ini
membukukan pendapatan sebesar US$16 juta (sekitar Rp235 miliar), empat kali lebih besar
dibanding tahun 2018

KESIMPULAN

DAFTAR PUSTAKA

https://www.ruangguru.com/

https://id.wikipedia.org/wiki/Ruangguru

Rahmadani, N.S. and Setiawati, M., 2019. Aplikasi Pendidikan Online “Ruang Guru” sebagai
Peningkatan Minat Belajar Generasi Milenial dalam Menyikapi Perkembangan Revolusi Industri
4.0. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), pp.241-246.
Rahadian, D., Rahayu, G. and Oktavia, R.R., 2019. Teknologi Pendidikan: Kajian Aplikasi
Ruangguru Berdasarkan Prinsip dan Paradigma Interaksi Manusia dan Komputer. Jurnal Petik,
5(1), pp.11-24.

Syamsurijal, S., 2019. Artikel survey kepuasaan siswa yang berlangganan bimbingan belajar
online ruang guru. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(01).