APLIKASI BELAJAR JAMAN SEKARANG MELALUI MEDIA ONLINE

SEBAGAI PENGEMBANG DAN PENGETAHUAN SISWA

“RUANG GURU”

M A K A L A H

M. Yudha Nasrul Izza

2010811005

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember

2021
 Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul aplikasi belajar
jaman sekarang melalui media online sebagai pengembang dan pengetahuan
siswa.

Adapun tujuan dari penulisan dari makalah ini adalah untuk memenuhi tugas Ibu
Yerry Mijianti pada bidang studi Psikologi mata kuliah Penulisan Ilmiah. Selain
itu, makalah ini juga bertujuan untuk menambah pengetahuan mengenai aplikasi
belajar jaman sekarang melalui media online sebagai pengembang dan
pengetahuan siswa bagi para pembaca dan juga bagi penulis.

Saya mengucapkan terima kasih banyak kepada Ibu Yerry Mijianti, selaku dosen
bidang studi Psikologi mata kuliah Penulisan Ilmiah yang telah memberikan tugas
ini sehingga dapat menambah pengetahuan dan wawasan sesuai dengan bidang
studi yang saya tekuni.

Saya juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membagi
sebagian pengetahuannya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini.

Saya menyadari, makalah yang saya tulis ini masih sangat jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran akan sangat membantu saya demi
kesempurnaan makalah ini.

Jember, 22 Januari 2021

M. Yudha Nasrul Izza

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................i

DAFTAR ISI......................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN.......................................................1

A. Latar Belakang.........................................................1
B. Rumusan Masalah....................................................2
C. Tujuan....................................................................2
D. Manfaat...................................................................2

BAB II KAJIAN PUSTAKA...................................................4

A. Aplikasi Bimbingan Belajar Ruang Guru.....................4

B. Fitur Tambahan Dalam Aplikasi Ruang Guru..............5
C. Keunggulan dan Kekurangan Aplikasi Ruang Guru.....6

BAB III KESIMPULAN DAN SARAN.....................................7

A. Kesimpulan..............................................................7
B. Saran......................................................................8

DAFTAR PUSTAKA............................................................9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan hal yang sangat penting bagi manusia,
karena dengan pendidikan setiap manusia dapat menambah wawasan
dan ilmu yang bermanfaat. Setiap manusia wajib mandapatkan
pendidikan yang layak dimanapun berada dan pendidikan dapat
mengubah pola pikir menjadi lebih baik dan positif. Apalagi ditengah -
tengah maraknya pandemi COVID 19 saat ini.
Kehadiran wabah COVID 19 saat ini tentunya menjadi suatu hal
yang menekankan manusia untuk ke arah perubahan. Arah perubahan
yang dimaksud, yaitu yang awalnya semua kegiatan bisa dilakukan diluar
rumah sekarang hanya bisa dilakukan di dalam rumah. Hal itu pun, juga
berlaku dibidang pendidikan. Di bidang pendidikan yang awalnya kegiatan
belajar mengajar dilakukan di area sekolah sekarang menjadi kegiatan
belajar mengajar berbasis ilmu teknologi atau media online.
Sistem daring atau online sendiri suatu sistem pembelajaran tanpa
tatap muka secara langsung antara guru dan siswa. Pembelajaran ini
dilakukan melalui media aplikasi yang menggunakan koneksi internet
dengan alat seperti handphone (HP), personal computer (PC) , laptop
dan lain-lain. Pembelajaran daring ini sangat efektif di masa pandemi
dimana semua kegiatan harus dilakukan didalam rumah. Pembelajaran
daring sangat bermanfaat bagi siswa, namun juga tidak sedikit siswa
yang merasa kesulitan dan tidak paham tentang pembelajaran yang
diajarkan. Sehingga siswa malah berputus asa dan tidak ada semangat
untuk belajar.
Dengan demikian dibutuhkan suatu aplikasi belajar online yang
dapat meningkatkan minat belajar seorang siswa. Salah satu aplikasi
yang dapat meningkatkan belajar siswa yaitu Ruang Guru. Aplikasi Ruang
Guru menyediakan sistem pembelajaran yang dapat digunakan siswa
untuk mendapatkan ilmu serta meningkatkan minat belajar yang disajikan

1
 2

dalam bentuk audio visual maupaun video visual. Sehingga lebih menarik
dari segi tampilan dan cara penyampainnya.

B. Rumusan Masalah

1. Apa pengertian dari aplikasi Ruang Guru salah satu aplikasi belajar
daring?
2. Apa fitur tambahan dalam aplikasi Ruang Guru?
3. Seberapa efektif belajar melalui apilkasi Ruang Guru?

C. Tujuan

1. Untuk mengetahui apa pengertian dari aplikasi Ruang Guru serta

menambah wawasan mengenai sumber belajar dirumah.
2. Untuk mengetahui fitur tambahan di aplikasi Ruang Guru.
3. Untuk mengetahui seberapa efektif pembelajaran dari aplikasi
Ruang Guru.

D. Manfaat

Makalah ini diharapakan dapat memberikan manfaat bagi pihak –pihak

yang membutuhkan baik secara teoritis maupun praktis, diantaranya:

1. Manfaat teoritis

Makalah ini diharapkan dapat menambah wawasan mengenai

aplikasi Ruang Guru sebagai sumber belajar bagi siswa ketika dirumah.
serta juga diharapkan sebagai sarana pengembangan ilmu yang secara
mudah dipelajari sewaktu waktu.
 3

2. Manfaat praktis

a. Bagi peneliti selanjutnya

Makalah ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam

pengembangan teori mengenai aplikasi Ruang Guru sebagai pengembang
minat belajar siswa.

b. Bagi auditor

Makalah ini diharapkan dapat menjadi sarana yang bermanfaat

dalam menambah wawasan pengetahuan mengenai pembelajaran melalui
media komunikasi bisa dijadikan media belajar siswa. Sehingga auditor
dalam proses penelitiannya dapat bekerja lebih efektif lagi dalam
mengatasi kesulitan memahami dalam belajar.
 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Aplikasi Bimbingan Belajar Online Ruang Guru

Ruang Guru merupakan perusahaan teknologi terbesar dan

terlengkap di Indonesia yang berfokus pada layanan berbasis
pendidikan dan telah memiliki lebih dari 10 juta pengguna serta telah
mengelola lebih dari 150.000 guru pada bidang masing-masing yang
menawarkan jasa di lebih dari 100 bidang pelajaran. Perusahaan ini
didirikan sejak 2014 oleh Belva Devara dan Imam Usman, yang
keduanya berhasil masuk dalam jajaran pengusaha sukses dibawah
30 tahun melalui Forbes 30 under 30 untuk teknologi konsumen di
Asia.

Ruang guru berkomitmen untuk menjadi mitra bagi pemerintah

daerah dari memberikan pendidikan berkualitas melalui Sistem
Manajemen Belajar (LMS). Tahun lalu, Ruang Guru berhasil bekerja
sama dengan 32 (dari 34) pemerintah provinsi dan lebih dari 326
pemerintah kota dan kabupaten di Indonesia. Selain itu, Ruang Guru
juga menawarkan video belajar berlangganan, markeplace les privat,
layanan bimbingan, belajar on demand, tryout ujian online, brain
academy dan lain – lain.

Ruang Guru menyediakan sistem tata kelola pembelajaran yang

dapat digunakan murid dan guru dalam mengelola kegiatan belajar di
kelas secara virtual atau tatap muka melalui media informasi
smartphone, laptop, dan lainnya. Dilengkapi dengan ribuan bank soal
yang kontennya disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di
Indonesia. Konten yang dimilki aplikasi ruang guru mencakup SD,
SMP dan SMA sesuai dengan kurikulum nasional dan dirancang
khusus oleh pengajar terbaik dan berpengalaman.

4
 5

Dengan ini aplikasi Ruang Guru dalam dunia pendidikan adalah

suatu tempat dimana semua orang dapat mencari dan memberikaan
informasi, berdiskusi dan berbagi pikiran mengenai permasalahan
pembelajaran antara satu orang atau lebih hanya dengan berbekal
smartphone atau laptop yang terhubung dengan internet. Adanya
aplikasi Ruang Guru dapat menambah wawasan tentang berbagai
ilmu pengetahuan dengan cara belajar yang menarik sehingga dapat
meningkatkan minat belajar.

B. Fitur Tambahan Dalam Aplikasi Bimbingan Belajar Ruang

Guru

Di dalam aplikasi “Ruang Guru” terdapat berbagai contoh latihan

soal yang disusun berdasarkan topik mata pelajaran, seperti dapat
dikerjakan sambil menangkap monster monster yang tersebar di
setiap topik mata pelajaran. Konsep belajar yang menarik tersedia
pada latihan soal sengaja dihadirkan untuk menambah nuansa
belajar agar semakin menyenangkan dan meningkatkan minat
belajar. Serta ada fitur Rangkuman yang dapat di unduh, yang
memudahkan untuk belajar ketika tidak ada internet. Belajar privat
menggunakan aplikasi “Ruang Guru” dapat dilakukan kapan dan
dimana saja dengan cara yang cukup mudah yaitu dengan memotret
soal yang sulit, mengunggah dan mengirim pesan atau telepon
dengan guru secara online. Selain itu juga terdapat fitur lain seperti :
video timeline, latihan topik, ruangguru live, bank soal, challenge
level dan rekomendasi belajar. Sehingga membuat murid dapat
semakin memanfaatkan penggunaan smartphone dan laptop dengan
baik.
 6

C. Keunggulan dan Kekurangan Aplikasi Bimbingan Belajar

Online Ruang Guru

Aplikasi “Ruang Guru” adalah aplikasi belajar dengan

belajar yang lengkap untuk permasalahan dalam belajar. Ruang
Guru menyediakan sistem pembelajaran yang dapat digunakan
murid dan guru dalam mengelola kegiatan belajar di kelas secara
virtual. Tetapi pada aplikasi Rung Guru juga terdapat kelebihan
dan kekurangan.

a. Kelebihan dari aplikasi online Ruang Guru

1) Aplikasi dapat diakses dimanapun dan kapanpun
dengan smarthphone mupun laptop.
2) Guru atau tutor selalu ada dan interaktif.
3) Guru atau tutor berkualitas yang sudah
berpengalaman bisa diakses secara online.
4) Pembelajaran dilengkapi video animasi sehingga
pembelajaran tidak membosankan.
5) Tersedia materi pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum terbaru.
6) Murid juga bisa memberikan penilaian untuk cara guru
mengajar dan aplikasi Ruang Guru.
7) Harga bimbel tidak semahal ditempat biasa dan bisa
dicicil.
b. Kekurangan aplikasi online Ruang Guru

1) Tidak semua masyarakat tau, terutama di daerah

pedesaan.

2) Aplikasinya lumayan besar sehingga memakan banyak

penyimpanan pada smarthphone maupun laptop.
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Ruang Guru merupakan perusahaan teknologi terbesar dan

terlengkap di Indonesia yang berfokus pada layanan berbasis pendidikan
dan telah memiliki lebih dari 10 juta pengguna serta telah mengelola
lebih dari 150.000 guru yang menawarkan jasa di lebih dari 100 bidang
pelajaran. Perusahaan ini didirikan sejak 2014 oleh Belva Devara dan
Imam Usman. Ruang Guru menyediakan sistem tata kelola
pembelajaran yang dapat digunakan murid dan guru dalam mengelola
kegiatan belajar di kelas secara virtual.

Di dalam aplikasi “Ruang Guru” terdapat berbagai latihan soal

yang disusun berdasarkan topik mata pelajaran, seperti dapat
ditaklukkan sambil menangkap monster monster yang tersebar di setiap
topik mata pelajaran. Serta ada fitur Rangkuman yang dapat di unduh,
yang memudahkan untuk belajar ketika tidak ada internet. Selain itu
juga terdapat fitur lain seperti : video timeline, latihan topik, ruangguru
live, bank soal, challenge level dan rekomendasi belajar. Sehingga
membuat murid dapat semakin memnfaatkan penggunaan smartphone
dan laptop dengan baik.

Dengan demikian aplikasi Ruang Guru cukup memberikan fitur

yang sangat berguna bagi siswa zaman sekarang. Akan tetapi ruang
guru juga memiliki beberapa kekurangan di antaranya : Aplikasi yang
belum banyak diketahui, Aplikasinya lumayan besar sehingga memakan
banyak penyimpanan smarthphone maupun laptop.

7
 8

B. Saran

Sebaiknya pada pengguna aplikasi Ruang Guru memiliki

smarthphone dengan kapasitas memori yang memadai karena ukuran
aplikasi Ruang Guru lumayan besar. Untuk koneksi internet lebih baik
menggunakan koneksi Wi-fi karena jika memakai data seluler memakan
banyak kuota data sehingga menambah biaya untuk membeli kuota data,
sehingga lebih baik menggunakan koneksi Wi-fi. Serta ada layanan
kunjungan ke setiap desa desa kecil, untuk memberikan informasi dan
layanan pembelajaran kepada masyarakat yang tidak terjangkau.
 DAFTAR PUSTAKA

Nurchaili (2010). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis

Teknologi Informasi Dalam Proses Pembelajaran Kimia
Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan
dan Kebudayaan, Vol. 16, no 6, Halaman 648-658.

Nurkholis. (2013). Pendidikan dalam Upaya Memajukan Teknologi.

Jurnal Kependidikan. Januari-Juni, Vol. 1, No 1, Halaman 24-44

Gideon, Samuel. (2018). Peran Media Bimbingan Belajar Online

“Ruang Guru” dalam Pembelajaran Ipa bagi Siswa Smp dan
Sma Masa Kini. Jurnal JDP, Volume 11, Nomor 2, Halaman 177-
179.