IPAS :

Dampak Teknologi
Dalam Pendidikan

Kelompok : Muhammad Nabil Fauzan, Evi Rahmawati, Iskandar,

Kiransa Alriza Rizki, Lola Rebecca Manulang, Isma Kayla Azzahra,
Muhammad Andriansyah

Kelas : X RPL 1
KELOMPOK 2
 Kata pengantar

Puji syukur senantiasa kami ucapkan kehadirat Tuhan yang maha

Esa karena atas rahmat dan izinNya kami diberikan kemudahan
dan kelancaraan sehingga dapat' menyelesaikan makalah dari
mata pelajaran IPAS yang
berjudul “Dampak Teknologi Dalam Pendidikan
Mengenai Dampak Aplikasi Google Pada Pembelajaran
matematika di masa saat ini.”
Terima kasih juga kami ucapkan kepada orang tua,teman-teman
kelas X RPL 1, Dan juga Bu Mardiana tentu nya Sebagai guru mata
pelajaran IPAS dan yang telah memberi arahan dan bantuan dalam
mengerjakan makalah ini Semoga makalah ini dapat bermanfaat
kepada para pembacanya . Namun Demikian,kami sangat
menyadari bahwa dalam penyajian makalah ini masih banyak
kekurangan. Oleh karena itu, kami menerima kritik dan saran dari
pembaca dengan tangan terbuka
Bekasi,15 Oktober 2023

1
 Daftar Isi

Kata Pengantar……………………………………………. 1
Daftar isi…………………………………………………………... 2
1.) Bab 1 : Pendahuluan…………..….…………………. 3
A. Latar Belakang…………………………….……….…….. 3
B.Landasan teori………………………………..………….. 4
C. Tujuan……………..…………………………………………. 4
D.Batasan masalah………………….……………………… 4
E. Rumusan masalah.………………………..…………….. 5
F. Hipotesis……….……………………………………..……… 5
2.) Bab 2 : Metode Penelitian Aplikasi
Google………………………..………………….…………….. 5
A. Pengertian……………………………………………………. 5
B.Dampak negatif …………………………………………… 6
C. Dampak positif…………………………………………….. 7
D.Cara Kerja…………………………………………………….. 7
E. Waktu……………………………………………………….….. 8
3.) Bab 3 : Simpulan……………………………………….. 8
A. Kesimpulan………………………………………………….. 8
B.Saran………….………………………………………………… 8
Penutup…………………………………………………….. 13

2
Bab 1 : Pendahuluan

Latar Belakang

Pengaruh Teknologi bagi Pendidikan. Teknologi dalam dunia

pendidikan mengalami berbagai perkembangan, dimana segala
hal sudah memanfaatkan teknologi untuk mempermudah segala
pekerjaannya, termasuk dalam dunia Pendidikan seperti
sekarang semakin banyaknya sekolah menengah kejuruan yang
di bangun itu menjadi bukti bahwa teknologi pendidikan yang ada
di Indonesia semakin lama semakin maju,. Teknologi menjadi
sebuah alat pendukung yang digunakan dalam pendidikan untuk
mempermudah guru dalam mengajar peserta didik dengan hasil
yang ingin dicapai. Di masa seperti saat ini sering kita temui
adanya penggunaan teknologi dalam pelaksanaan pembelajaran
yang dilakukan oleh seorang pendidik untuk mengajar atau
pelajar atau mahasiswa untuk belajar. Namun dalam
perkembangan teknologi yang modern ini juga bisa saja tidak
hanya berdampak positif bagi pendidikan, tetapi juga membawa
dampak negatif pada perubahan perilaku yang dilakukan oleh
peserta didik yang bisa merusak norma, aturan pendidikan, dan
moral dalam kehidupan sosial.

3
LANDASAN TEORI

1. digital, masalah privasi dan keamanan data, gangguan teknis,

ketergantungan yang berlebihan, kurangnya regulasi, kualitas konten
yang tidak memadai, kurangnya pelatihan, biaya, isolasi sosial, dan
kurangnya evaluasi efektivitas, untuk memastikan bahwa teknologi
mendukung pembelajaran yang berkualitas dan inklusif?”

2. Teknologi pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain,

pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses
dan sumber untuk belajar. Ini merupakan suatu kesatuan yang utuh untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam proses pembelajaran di
satuan pendidikan.

TUJUAN

Salah satu peran teknologi dalam pendidikan adalah membantu meningkatkan

minat belajar peserta didik. Pasalnya, teknologi bisa membantu pendidik dalam
menyiapkan materi dan perangkat pembelajaran agar lebih menarik
dibandingkan metode tradisional.

Tujuan utama teknologi pembelajaran adalah mengidentifikasi dan memecahkan

masalah-masalah belajar yang berkaitan dengan masalah belajar manusia.

BATASAN MASALAH

1. Ketergantungan pada Teknologi: Terlalu bergantung pada teknologi dapat

mengabaikan aspek-aspek penting lainnya dalam pendidikan, seperti interaksi
sosial, kreativitas, dan keterampilan interpersonal.

2. Kurangnya Pelatihan: Guru mungkin tidak memiliki keterampilan atau

pelatihan yang cukup dalam penggunaan teknologi pendidikan yang efektif, yang
dapat membatasi potensi teknologi dalam pembelajaran.

4
 3. Dampak Sosial: Terlalu banyak waktu yang dihabiskan di depan layar dapat
mempengaruhi kesehatan fisik dan kesejahteraan mental siswa.

RUMUSAN MASALAH

“Bagaimana dampak Aplikasi Google di pembelajaran matematika pada masa

pelajar saat ini?"

HIPOTESIS

Bab 2 : Metode Penelitian Aplikasi Google

PENGERTIAN

Google adalah mesin telusur yang sepenuhnya otomatis, yang menggunakan software
bernama web crawler untuk menjelajahi web secara rutin guna menemukan halaman
yang akan ditambahkan ke indeks.

Keunggulan dari Google adalah hasil pencarian nya yang bisa dibilang sangat relevan
atau sesuai dengan apa yang pengguna inginkan. Anda bisa membandingkan sendiri
relevansi konten yang disajikan antara Google dengan search engine lain seperti Bing,
Yahoo, dll.

DAMPAK NEGATIF

1. Plagiat: Salah satu dampak negatif utama adalah peluang untuk melakukan
plagiat. Google memberikan akses mudah ke berbagai sumber informasi, tetapi
jika tidak digunakan dengan etika, pelajar dapat dengan mudah menyalin dan
menempelkan karya orang lain.

2. Informasi yang Tidak Terpercaya: Google menyajikan berbagai informasi dari

berbagai sumber, dan tidak semua informasi yang ada di internet dapat

5
 diandalkan. Pelajar perlu memiliki keterampilan evaluasi sumber daya untuk
memastikan mereka menggunakan informasi yang akurat dan dapat dipercaya.

3. Kurangnya Keterampilan Penelitian Tradisional: Penggunaan yang berlebihan

dari mesin pencari seperti Google dapat mengakibatkan kurangnya keterampilan
penelitian tradisional, seperti pergi ke perpustakaan dan mencari sumber-sumber
dalam bentuk buku fisik.

DAMPAK POSITIF

1. Akses ke sumber daya pembelajaran: Aplikasi Google seperti Google Search

dan Google Scholar memungkinkan siswa dan guru untuk mencari informasi dan
sumber daya pembelajaran secara cepat dan mudah. Hal ini memudahkan akses
ke berbagai materi pembelajaran, jurnal, artikel, dan buku elektronik yang dapat
digunakan untuk mendukung proses pendidikan.

2. Kolaborasi dan keterlibatan siswa: Aplikasi Google seperti Google Drive, Google
Docs, dan Google Classroom memungkinkan siswa dan guru untuk
berkolaborasi dalam proyek, tugas, dan diskusi online. Ini membantu
meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, memungkinkan mereka
untuk bekerja bersama dalam kelompok, mengambil umpan balik dari guru dan
rekan sejawat, dan berkontribusi secara aktif dalam pengembangan konten
pendidikan.

3. Pengelolaan tugas dan jadwal: Aplikasi Google seperti Google Calendar dan
Google Tasks membantu siswa dan guru mengatur jadwal, memberikan tugas,
dan mengelola waktu secara efektif. Guru dapat membuat jadwal pelajaran,
memberikan tugas secara online, dan mengirimkan pengingat kepada siswa.
Sementara itu, siswa dapat mengelola tugas-tugas mereka, memperoleh
pemahaman yang lebih baik tentang tenggat waktu, dan mengatur waktu mereka
untuk belajar dengan lebih efisien.

6
Bab 3 : Simpulan
KESIMPULAN

Secara keseluruhan, dampak teknologi dalam pendidikan adalah fenomena yang

kompleks dan multidimensional. Manfaatnya yang besar membutuhkan
manajemen yang bijak dan pemahaman mendalam tentang tantangan dan
peluang yang terkait. Teknologi adalah alat yang dapat memberikan keunggulan
besar dalam pendidikan, tetapi implementasinya harus diarahkan dengan tujuan
pendidikan yang baik dan keadilan.

SARAN

1. Penggunaan yang Bijak: Pelajari cara menggunakan teknologi secara bijak. Hindari
prokrastinasi dan penggunaan yang berlebihan, terutama untuk hiburan, dan tetap fokus
pada tujuan pembelajaran.

2. Penggunaan yang Seimbang: Tetap seimbang antara waktu yang dihabiskan di depan
layar dan waktu di dunia nyata. Cobalah untuk menjaga aktivitas fisik, kegiatan sosial, dan
waktu bersama keluarga.

3. Pendampingan Orang Tua dan Guru: Orang tua dan guru perlu berperan aktif dalam
memandu penggunaan teknologi oleh anak-anak dan siswa. Mereka dapat memberikan
arahan, memantau aktivitas online, dan membantu dalam pemilihan sumber daya yang
sesuai.

7
8
 Penutup

Dengan ini yang dapat saya paparkan sedikit penjelasan

mengenai keberagaman masyarakat indonesia. Tentunya masih
banyak kekurangan dan kelemahan di dalamnya. Penulis banyak
berharap pada pembaca yang Budiman untuk memberikan kritik
dan saran yang membangun tulisan ini kedepannya. Semoga
rangkuman ini berguna bagi penulis dan khususnya juga para
pembaca.

Demikian, yang kita sampaikan mohon maaf yang

sebesar-besarnya jika ada kesalahan isi dalam makalah ini.

Akhir kata, kita ucapkan terimakasih banyak kepada pak bibit.

Wassalamualaikum Wr. Wb.