LK 1a. Analisis Dokumen 3.13-3.16

PEMERINTAH PROVINSI JAWATIMUR
DINAS PENDIDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 REJOTANGAN
TULUNGAGUNG
Jln. Raya Buntaran, Rejotangan, Telp. / Fax: 0355-394057, 66293
www.smkn1rejotangan.sch.id, e-mail: .smkn1rejotangan.yahoo.co.id
ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI, KD, DAN MATERI PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 Rejotangan Tulungagung
Program Keahlian : TEKNIK ELEKTRONIKA
Kompetensi Keahlian : TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Kelas/Semester : X/GENAP
Standar Kompetensi Lulusan

(SKL) Kompetensi Kompetensi Materi
Analisis Rekomentasi
Inti (KI) Dasar (KD) Pembelajaran
Ranah Kualifikasi Kemampuan
Pengetahuan Memiliki pengetahuan Memahami, 3.13 Menerapkan ukuran 3.13.1 Macam Tingkat dimensi kognitif KD
faktual, konseptual, menerapkan, kertas dan peralatan macam bentuk 3.13 adalah
prosedural, dan menganalisis, dan gambar teknik . peralatan gambar. menerapkan(C3)
metakognitif dalam ilmu mengevaluasi tentang 3.14 Menerapkan
pengetahuan, teknologi, pengetahuan faktual, standard garis dan huruf 3.14.1 Standarisasi  Kemampuan
seni, dan budaya dengan konseptual, operasional gambar teknik. Gambar Teknik. memahami(C3) pada KD
wawasan kemanusiaan, dasar, dan metakognitif 3.15 Menerapkan gambar 3.13. akan dilanjutkan
kebangsaan, kenegaraan, sesuai dengan bidang konstruksi geometris 3.15.1 Menggambar pada Level menerapkan
dan peradaban terkait dan lingkup kerja 3.16 Menerapkan gambar konstruksi geometris (C3) pada KD.4.13.
penyebab serta dampak Dasar-dasar Teknik proyeksi, dan gambar
fenomena dan kejadian Elektronika pada tingkat potongan 3.16.1 Gambar
teknis, spesifik, detil, dan proyeksi, dan gambar Tingkat dimensi kognitif KD
kompleks, berkenaan potongan. 3.14 adalah
dengan ilmu menerapkan(C3)
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan  Kemampuan
humaniora dalam memahami(C3) pada KD
konteks pengembangan 3.15. akan dilanjutkan
potensi diri sebagai pada Level menerapkan
bagian dari keluarga, (C3) pada KD.4.13.
sekolah, dunia kerja, Tingkat dimensi kognitif KD
warga masyarakat 3.16 adalah
nasional, regional, dan menerapkan(C3)
internasional.
 Kemampuan
memahami(C3) pada KD
3.13. akan dilanjutkan
pada Level menerapkan
(C3) pada KD.4.13.
Keterampilan Memiliki kemampuan Melaksanakan tugas 4.13 Menggunakan Menggunakan pada KD
berpikir dan bertindak spesifik dengan ukuran kertas gambar, 4.20. merupakan
yang efektif dan kreatif menggunakan alat, dan peralatan gambar keterampilan artikulasi (P4).
dalam ranah abstrak dan informasi, dan prosedur teknik. Materi pada KD 3.20 akan
konkret sebagai kerja yang lazim 4.14 Membuat Kepala diterapkan pada KD 4.20.
pengembangan dari yang dilakukan serta Gambar sesuai ukuran
dipelajari di sekolah memecahkan masalah kertas gambar yang
secara mandiri sesuai dengan bidang dibutuhkan.
kerja Dasar-dasar 4.15 Menggambar
Teknik Elektronika. kontruksi geometris :
Menampilkan kinerja di isometrik, dimetrik,
bawah bimbingan perspektif, proyeksi
dengan mutu dan miring.
kuantitas yang terukur 4.16 Menggambar
sesuai dengan standar proyeksi dan gambar
kompetensi kerja. potongan boks pesawat
Menunjukkan elektronika.
keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.
ANALISIS HUBUNGAN PERKEMBANGAN BERPIKIR
DENGAN BENTUK PENGETAHUAN

Bentuk Pengetahuan
No Rumusan pada KD.KI 3 Keterangan
(Knowledge Dimension)
3.13 Menerapkan ukuran kertas dan
1. peralatan gambar teknik . C3
3.14 Menerapkan standard garis dan

2. C3 Higher Order Thinking Skill
huruf gambar teknik
(HOT’s)
3.15 Menerapkan gambar konstruksi
3. geometris C3
3.16 Menerapkan gambar proyeksi,

4. C3
dan gambar potongan
ANALISIS KOMPETENSI KETERAMPILAN

Bentuk Keterampilan
No. Rumusan pada KD.KI 4
Abstrak Konkrit
4.13 Menggunakan ukuran kertas gambar,
dan peralatan gambar teknik. Konkrit
4.14 Membuat Kepala Gambar sesuai ukuran

kertas gambar yang dibutuhkan. Konkrit
4.15 Menggambar kontruksi geometris :

isometrik, dimetrik, perspektif, proyeksi
Konkrit
miring.
4.16 Menggambar proyeksi dan gambar

potongan boks pesawat elektronika. Konkrit

LK 1a. Analisis Dokumen 3.13-3.16

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LK 1a. Analisis Dokumen 3.13-3.16

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWATIMUR

ANALISIS KETERKAITAN ANTARA SKL, KI, KD, DAN MATERI PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi Lulusan

Sekolah : SMKN 1 Rejotangan Tulungagung

3.14 Menerapkan standard garis dan

3.16 Menerapkan gambar proyeksi,

Sekolah : SMKN 1 Rejotangan Tulungagung

4.14 Membuat Kepala Gambar sesuai ukuran

4.15 Menggambar kontruksi geometris :

4.16 Menggambar proyeksi dan gambar

Anda mungkin juga menyukai