RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Fisika

Sekolah : SMAS Tunas Mulia
Kelas/Semester : X/Genap
Materi : Gerak Harmonik Sederhana (GHS)
Alokasi waktu : 8 JP (8 x 45 menit)

Kompetensi Dasar

3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari
4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut
presentasi serta makna fisisnya

Indikator Pencapaian Kompetensi

- Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran

- Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban
- Menyelidiki kemudian memecahkan persoalan tentang hubungan antara periode dan frekuensi
getaran pegas
- Menganalisis gaya, simpangan, kecepatan, dan percepatan pada gerak getaran pegas

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama (2 x 45 menit)
a. Menjelaskan konsep gerak harmonik sederhana pada pegas dan ayunan bandul
b. Membahas soal tentang gerak harmonik sederhana
Pertemuan kedua (2 x 45 menit)
Melakukan percobaan getaran harmonik sederhana pada ayunan bandul sederhana dan getaran
pegas secara berkelompok
Pertemuan ketiga (2 x 45 menit)
Mempresentasikan hasil percobaan getaran harmonik sederhana pada ayunan bandul sederhana dan
getaran pegas secara berkelompok
Pertemuan keempat (2 x 45 menit)
Membahas soal-soal tentang gerak harmonic sederhana pada pegas dan ayunan bandul

Penilaian
Keterampilan
- Melakukan percobaan GHS pada ayunan bandul dan getaran pegas
- Mempresentasikan hasil percobaan GHS pada ayunan bandul dan getaran pegas

Pengetahuan
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan post test untuk mengukur pengetahuan apakah siswa
mampu memahami konsep Gerak Harmonik Sederhana (GHS)
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur pengetahuan siswa, mampu mendeskripsikan dan
menganalisis Gerak harmonic sederhana serta pemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari

Mengetahui, Tangerang, 5 Januari 2021

Kepala SMA Tunas Mulia Guru Mata Pelajaran Fisika

Albert Meinario, H.W., S.E Suida Noverni, S.Pd