RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

RPP DISCOVERY LEARNING ( DL ) PERTEMUAN I

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Alokasi Waktu

SMP IPA IX/Ganjil Sistem Reproduksi 5 x 40 menit

Manusia

KD 3 KD 4

4.1. Menyajikan hasil penelusuran informasi

3.1. Menghubungkan sistem reproduksi pada
manusia dan gangguan pada
sistem reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
dari berbagai sumber terkait kesehatan dan
upaya pencegahan gangguan pada organ
reproduksi.

IPK 3 IPK 4

3.1.1. Mengidentifikasi organ-organ reproduksi pria 4.1.1. Menyusun laporan hasil penelusuran
dan fungsinya informasi tentang organ reproduksi pada
manusia
3.1.2. Menjelaskan proses pembentukan sel sperma;
3.1.3. Mengidentifikasi organ-organ reproduksi
wanita dan fungsinya;
3.1.4. Menjelaskan proses pembentukan sel telur

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat :

1. Mengidentifikasi organ-organ reproduksi pria dan fungsinya dengan tepat.

2. Menjelaskan proses pembentukan sel sperma dengan benar.
3. Mengidentifikasi organ-organ reproduksi wanita dan fungsinya dengan tepat.
4. Menjelaskan proses pembentukan sel telur dengan benar.

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan Waktu

(menit)

Melalui WA atau ditulis di Google Classroom (GC), 5

guru :

1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik

untuk mengikuti proses pembelajaran
2. Menyampaikan materi secara kontekstual dan
 manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
3. Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan
PENDAHULUAN pengetahuan sebelumnya yaitu ciri-ciri makhluk
hidup
4. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai
5. Menyampaikan penilaian dan karakter yang akan
diamati

Stimulasi Peserta didik diberikan gambar sel sperma dan sel 15

telur beserta keterangan bagian-bagiannya,
kemudian diajak untuk mencermati ciri-ciri kedua
sel tersebut.

Identifikasi Peserta didik membaca artikel berjudul “Penting, 120

Masalah Remaja Harus Jaga Kebersihan Alat Reproduksi. Ini
Alasannya”
INTI

Pengumpulan Peserta didik menyimak video 01 di link

Data https://youtu.be/su1HGm2xhMk

tentang organ reproduksi pria dan video 02 tentang

organ reproduksi wanita di link
https://youtu.be/46DCfTofcGg

Pengolahan Peserta didik mengolah data untuk menjawab

Data pertanyaan di LKPD 1 Aktivitas 1.1 Mengidentifikasi
Organ-organ Penyusun Sistem Reproduksi Laki-laki
dan LKPD 2 Mengidentifikasi Organ-organ Penyusun
Sistem Reproduksi Wanita

Pembuktian Peserta didik mengulang video 01 dan 02 untuk

verifikasi

Menarik Peserta didik mengumpulkan LKPD 1 dan LKPD 2

Kesimpulan lewat WA atau GC

PENUTUP 1. Membuat kesimpulan bersama 60

2. Guru merefleksi PBM

3. Peserta didik diberikan evaluasi berupa soal di

Quizziz link untuk guru
https://bit.ly/LATIHANSOALORGANREPRODUKSI
dan kode game untuk peserta didik dishare oleh
 guru di WA atau GC

4. Guru menyampaikan materi yang akan

dilaksanakan pada pertemuan berikutnya, yaitu
mengenai Siklus Menstruasi, Fertilisasi sampai
Persalinan

C. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Penilaian 1. Sikap : jurnal (ketepatan waktu dalam pengumpulan tugas)

2. Keterampilan : produk (LKPD 1 dan 2) difoto, fotonya dikirimkan lewat WA / e-

mail / GC

3. Pengetahuan : Mengerjakan soal di Quizziz dan kode game dishare oleh guru di
WA atau GC

Remedial Memperbaiki tugas, latihan soal/quiz yang belum mencapai KKM

Pengayaan Memperdalam spermatogenesis dan oogenesis

Cimahi, Agustus 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran IPA

Kepala Sekolah