100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
195 tayangan3 halaman
Tugas ini berisi jawaban mahasiswa terhadap beberapa pertanyaan mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Mahasiswa menjawab tentang fungsi bahasa personal dan informatif, komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua seseorang, serta teknik pembelajaran untuk mengajarkan keterampilan alam.
Tugas ini berisi jawaban mahasiswa terhadap beberapa pertanyaan mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Mahasiswa menjawab tentang fungsi bahasa personal dan informatif, komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua seseorang, serta teknik pembelajaran untuk mengajarkan keterampilan alam.
Tugas ini berisi jawaban mahasiswa terhadap beberapa pertanyaan mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia di SD. Mahasiswa menjawab tentang fungsi bahasa personal dan informatif, komunikasi guru dan siswa, bahasa pertama dan kedua seseorang, serta teknik pembelajaran untuk mengajarkan keterampilan alam.
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4204/Pendidikan Bahasa Indonesia di SD
Kode/Nama UPBJJ : 84/MANADO
Masa Ujian : 2021/22.1 (2021.2)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UNIVERSITAS TERBUKA 1. Menurut Halliday, fungsi-fungsi bahasa antara lain adalah fungsi personal dan fungsi informative. Jelaskan apa yang dimaksud fungsi tersebut dan kaitkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah dasar! Jawaban :
2. Bagaimana penggunaan bahasa dalam berkomunikasi khususnya
komunikasi guru dengan siswa agar siswa mampu memahami apa yang guru sampaikan? Jawaban :
3. Dari penggalan cerita pada teks soal, jelaskan bahasa pertama dan bahasa kedua yang dumiliki oleh Maryam!
Jawaban :
Bahasa pertama Maryam adalah bahasa Jawa (Solo) dan bahasa
Indonesia. Karena bahasa itulah yang pertama dikenal dan dikuasai Maryam. Sedangkan bahasa Bugis bagi Maryam merupakan bahasa kedua karena dikuasai setelah Maryam menguasai bahasa Jawa (Solo) dan bahasa Indonesia. Dan maryam mempelajari bahasa bugis setelah menginjak sekolah dasar. Jadi bahasa kedua (B2) yaitu bahasa bugis dipelajari secara terencana. Bahasa pertama dan Bahasa kedua diperoleh maryam secara berurut.
4. Jelaskan teknik pembelajaran yang dapat digunakan guru dalam
membelajarkan materi Kenampakan Alam supaya siswa terlibat dalam kegiatan pembelajaran di kelas!
Jawaban :
Teknik pembelajaran terdiri dari beberapa metode yang dapat digunakan
guru dalam proses pembelajaran. Teknik pembelajaran ini banyak variasi yang bisa dilakukan oleh guru, misalnya teknik ceramah, teknik tanya jawab, teknik diskusi, teknik eksperimen, dan juga teknik penugasan. Teknik ceramah merujuk ke proses pembelajaran dimana 90% guru akan mengajarkan materi secara lisan sehingga nurid akan dominan menjadi pendengar materi. Teknik tanya jawab merujuk ke proses pembelajaran dimana aka nada sesi tanya jawab dalam proses pembelajaran. Teknik diskusi merujuk ke proses pembelajaran dimana akan dibentuk kelompok belajar diantara para murid sehingga terbentuk kerja sama. Teknik eksperimen adalah teknik pembelajaran yang merujuk ke proses pembelajaran dimana saat pembelajaran berlangsung siswa melakukan pengamatan terhadap materi yang dibahas, terkadang pengamatan dilakukan di alam sekitar atau diluar kelas. Teknik penugasan adalah teknik pembelajaran dimana murid akan diberi tugas baik tugas tulisan ataupun lisan. Berdasarkan macam-macam teknik pembelajaran yang dapat digunakan guru, teknik pembelajaran yang digunakan guru dalam memberikan materi keterampilan alam teknik eksperimen dan teknik diskusi. 5. Berdasarkan KD dan indikator pada teks soal, jelaskan keterampilan yang terdapat dalam KD dan indikator!