Panduan Vks - Akuntansi

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI
Klaster Pengelolaan Kartu Utang,

Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata
PANDUAN
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU VOKASI

BAGI GURU SMK
TAHUN 2021
Kompetensi Keahlian Akuntansi

Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
Periode: 10 November s.d 04 Desember 2021
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi
2021 Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi (BBPPMPV)
Bisnis dan Pariwisata
Panduan Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi bagi Guru SMK Tahun 2021
ii Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI

(BBPPMPV) BISNIS DAN PARIWISATA
Jl. Raya Parung Km. 22-23 Bojongsari, Depok 16516 – Jawa Barat
Telp. (0217431270; Fax. (0251) 861332, 8611535
Website dan e-mail: bbppmpvbispar.kemdikbud.go.id
Panduan Pendidikan dan PELATIHAN GURU VOKASI BAGI GURU SMK TAHUN 2021
Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU VOKASI BAGI GURU SMK TAHUN 2021
Kompetensi Keahlian Akuntansi

Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
Periode: 10 November s.d 04 Desember 2021
PROSES TANDA
NAMA JABATAN
PENGESAHAN TANGAN
Dr. Akhirudin, S.H., S.Pd., M.Pd. Koordinator

SUBSTANSI
NIP. 196505031990021001 Penjaminan Mutu
PENYELENGGARAAN
Tgl: 08/11/21
Zulfikar,ST, MKKK Sub Koordinator

DIREVIEW OLEH
NIP. 197612062002121004 Fastingkom
Tgl: 08/11/21
Penyusun
Mohammad Moudika Akbar,
Program
DISUSUN OLEH S.ST.Par.
Penyelenggaraan
NIP. 198602222009121004
Diklat
Tgl: 05/11/21
iv Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap v
KATA PENGANTAR
Guru dan Tenaga Kependidikan sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi,

peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam pencapaian visi Kemdikbud 2020-
2024. Oleh karena itu, profesi guru dan tenaga kependidikan harus terus
dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat. Konsekuensi dari jabatan guru dan
tenaga kependidikan sebagai profesi, diperlukan sistem pembinaan dan
pengembangan keprofesian berkelanjutan guna mendukung peran guru dan tenaga
kependidikan. Salah satu upaya pemerintah, khususnya Direktorat Jenderal
Pendidikan Vokasi (Ditjen Diksi) untuk mendukung guru dan tenaga kependidikan
sebagai tenaga professional khususnya Guru SMK dengan melakukan peningkatan
kompetensi.
Salah satu tugas dan fungsi Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Vokasi Bisnis dan Pariswisata adalah melaksanakan Pengembangan dan
Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi dengan memfasilitasi peningkatan kompetensi
pendidik dan tenaga kependidikan. Agar kegiatan Peningkatan kompetensi Guru
tersebut terlaksana secara akuntabel maka perlu disusun panduan kegiatan tersebut.
Sehubungan dengan hal tersebut, Balai Besar Pengembangan Penjaminan Mutu
Pendidikan Vokasi Bisnis dan Pariwisata pada tahun anggaran 2021
menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi bagi Guru SMK Tahun
2021 Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang,
Persediaan dan Aset Tetap. Semoga buku panduan ini dapat memberikan informasi
dan gambaran tentang pelaksanaan Peningkatan Kompetensi yang dilakukan, serta
kontribusi positif terhadap efektivitas terselenggaranya kegiatan ini.
Terima kasih.
Depok, November 2021

Kepala,
Sabli, S.H., M.H.

NIP. 196405021993031002
vi Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. vi

DAFTAR ISI ......................................................................................................................................... vii
PENDAHULUAN .................................................................................................................................... 1
A. Latar Belakang .............................................................................................................. 1
B. Dasar Pelaksanaan ....................................................................................................... 2
C. Tujuan Pelatihan .......................................................................................................... 2
D. Hasil Yang Diharapkan.................................................................................................. 3
E. Sasaran dan Kriteria Peserta ........................................................................................ 3
PROGRAM KEGIATAN ......................................................................................................................... 4
A. Struktur Program.......................................................................................................... 4
B. Deskripsi Program ........................................................................................................ 6
PELAKSANAAN .................................................................................................................................... 8
A. Pengarah ...................................................................................................................... 8
B. Penanggung Jawab ....................................................................................................... 8
C. Kepanitiaan .................................................................................................................. 8
D. Waktu dan Tempat....................................................................................................... 8
E. Strategi Pelatihan/Pembelajaran ................................................................................. 9
F. Skenario Kegiatan....................................................................................................... 10
G. Jadwal Pelaksanaan.................................................................................................... 11
H. Tata Tertib Akademis ................................................................................................. 14
I. Tata Tertib Peserta Pelatihan ..................................................................................... 14
J. Anggaran Biaya........................................................................................................... 15
EVALUASI ........................................................................................................................................... 16
A. Penilaian Peserta ........................................................................................................ 16
B. Sertifikasi .................................................................................................................... 19
PENUTUP ............................................................................................................................................ 20
Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap vii
BAB
PENDAHULUAN
1
A. Latar Belakang
Salah satu arah kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah

meningkatkan kualitas pendidikan vokasi serta pendidikan dan pelatihan keterampilan
kerja. Untuk mendukung kebijakan tersebut, Presiden telah mengeluarkan Instruksi
Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber
Daya Manusia Indonesia. Melalui Inpres ini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
diinstruksikan untuk membuat peta jalan pengembangan SMK, menyempurnakan dan
menyelaraskan kurikulum SMK dengan kompetensi sesuai kebutuhan pengguna
lulusan (link and match), meningkatkan jumlah dan kompetensi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (PTK) di SMK, meningkatkan kerja sama dengan Kementerian/
Lembaga, Pemerintah Daerah, dan dunia usaha/industri, meningkatkan akses
sertifikasi lulusan SMK dan akreditasi SMK, serta membentuk Kelompok Kerja
Pengembangan SMK.
Program Revitalisasi Pendidikan Vokasi merupakan amanah NAWACITA dan

Sustainable Development Goals (SDGs) 2030 dalam rangka pemenuhan 58 juta
tenaga kerja terampil sampai 2030. Melalui NAWACITA tersebut bangsa Indonesia
memiliki cita-cita yang tinggi untuk menjadikan ekonomi Indonesia di peringkat 7 dunia
pada tahun 2030 dan memenangkan persaingan SDM di tingkat regional dan global.
Menindaklanjuti Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016

tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka Peningkatan Kualitas
dan Daya Saing Sumber Daya Manusia Indonesia, maka Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan menyusun Program Revitalisasi SMK melalui Pemenuhan dan
Peningkatan Profesionalitas Guru dan Tenaga Kependidikan.
Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap 1
Program ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi guru yang memenuhi

kualifikasi Kerangka Kerja Nasional Indonesia (KKNI) Level IV dan tenaga
kependidikan, agar mampu melahirkan sumberdaya manusia sesuai dengan tuntutan
dunia usaha dan industri (DUDI) dan kompeten dalam bidangnya. Pedoman ini disusun
agar Program Revitalisasi SMK melalui Pemenuhan dan Peningkatan Profesionalitas
Guru dapat dilaksanakan dengan lebih efektif, efisien dan sesuai dengan prosedur.
B. Dasar Pelaksanaan
Landasan penyelenggaraan Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian
Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang,
Persediaan dan Aset Tetap Klaster Visual Merchandhising tahun 2021 adalah sebagai
berikut:
1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Republik Indonesia tahun 2003 Nomor 78, tambahan
lembaran Negara RI Nomor 4301)
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2017 tentang Perubahan atas PP nomor
74 Tahun 2008 Tentang Pengembangan Profesionalitas Guru yang diarahkan
unutk mengembangkan Kompetensinya.
3. Undang-undang nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran
Negara RI Tahun 2005 Nomor 157, tambahan Lembaran Negara RI Nomor 4586)
4. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 Tentang Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK);
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang
Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah
Kejuruan
6. DIPA BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata nomor: 023.18.2.352673/2021 Tahun
2021
C. Tujuan Pelatihan
1. Tujuan Umum
Secara Umum tujuan dari Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian
Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
tahun 2021 Tahun 2021 adalah untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah
Menengah Kejuruan sesuai dengan kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
2 Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
(KKNI) Level IV pada kompetensi keahlian

2. Tujuan Khusus
Secara khusus tujuan dari Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian
Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap
adalah untuk meningkatkan Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan
Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap.
D. Hasil Yang Diharapkan
Hasil yang diharapkan pada Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian
Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap tahun
2021 adalah meningkatnya Kompetensi Bagi Peserta.
E. Sasaran dan Kriteria Peserta
Sasaran dari Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi
Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap tahun 2021
adalah sebanyak 60 (enam puluh) orang dalam 3 (tiga) kelas.
BAB
2 PROGRAM KEGIATAN
A. Struktur Program
Pelaksanaan Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi
setara 118 Jam Pelajarn (JP) @ 45 Menit, yang dilaksanakan selama 25 hari. Adapun
Struktur Program Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi
adalah sebagai berikut:
Struktur Program Daring (30 JP)

Alokasi
Komponen Materi Diklat
Waktu
Umum 1. Kebijakan Program 1
2. Penjelasan Teknis 2
Jumlah 3
Pokok 1. Narasumber Industri 2
2. Mengelola Kartu Piutang 5
3. Mengelola Kartu Utang 5
4. Mengelola Kartu Persediaan 5
5. Mengelola Kartu Aset Tetap 7
Jumlah 24
Penunjang 1. Pembukaan 1
2. Tes Awal 1
3. Evaluasi Penyelenggaraan 1
Jumlah 3
TOTAL 30
Struktur Program Luring (88 JP)
Alokasi
Komponen Materi Diklat
Waktu
Umum 1. Kebijakan Program 1
2. Penjelasan Teknis 1
Jumlah 2
Pokok 1. Narasumber Industri 2
2. Mengelola Kartu Piutang 12
3. Mengelola Kartu Utang 12
4. Mengelola Kartu Persediaan 16
5. Mengelola Kartu Aset Tetap 16
6. Visitasi Industri 20
7. Action Plan 4
Jumlah 82
Penunjang 1. Pembukaan & Penutupan 2
2. Tes Akhir 1
3. Evaluasi Penyelenggaraan 1
Jumlah 4
TOTAL 88
B. Deskripsi Program
1. Deskripsi Program
No. Kegiatan Tujuan Materi

I PROGRAM UMUM
1. Kebijakan Program Memahami arah dan Kebijakan Program Diklat
kebijakan Progral Guru Vokasi
Diklat Guru Vokasi
2. Penjelasan Teknis Memahami teknis Penjelasan Teknis Diklat
penyelenggaraan diklat Guru Vokasi
Guru Vokasi
II PROGRAM POKOK
1. Narasumber Peserta diklat mampu SOP dan budaya kerja di
Industri memahami memahami industri
budaya kerja di industri
dan perkembangannya
2. Mengelola Kartu Melakukan pengelolaan ▪ Konsep Piutang

Piutang kartu piutang sesuai ▪ Pencatatan Mutasi
dengan prosedur Piutang ke Kartu Piutang
▪ Konfirmasi Saldo Piutang
• Penyusunan Laporan
Piutang
3. Mengelola Kartu Melakukan pengelolaan ▪ Konsep Utang
Utang kartu utang sesuai ▪ Pencatatan Mutasi Utang
dengan prosedur ke Kartu Utang
Penyusunan Laporan
Utang
4. Mengelola Kartu Melakukan pengelolaan ▪ Konsep Persediaan
Persediaan kartu persediaan sesuai ▪ Pencatatan Mutasi
dengan prosedur Persediaan ke Kartu
Persediaan
▪ Penyusunan Laporan
Persediaan
• Pencatatan Selisih
Persediaan
5. Mengelola Kartu Melakukan pengelolaan ▪ Konsep Aset Tetap
Aset Tetap kartu aset tetap sesuai ▪ Penghitungan Mutasi dan
dengan prosedur Penyusutan Aset Tetap
• Pencatatan Mutasi dan
Penyusutan Aset Tetap
No. Kegiatan Tujuan Materi

6. Visitasi Industri Meningkatkan • Perkembangan dan
wawasan dan Implementasi di Iduka
pengetahuan Iduka
7. Action plan Membuat rencana aksi • Action plan (Rencana
yang akan dilakukan aksi)
setelah diklat terkait
penerapan materi diklat
III PROGRAM
PENUNJANG
1. Pembukaan dan Membuka dan menutup • Pembukaan
Penutupan program kegiatan secara • Penutupan
resmi
2. Pre Test dan Post Mengukur pemahaman • Tes Awal
Test peserta terkait materi • Tes Akhir
Diklat
3. Evaluasi Mengukur pemahaman Evaluasi Penyelenggaraan
Penyelenggaraan peserta terkait materi
Diklat
BAB
PELAKSANAAN
2
A. Pengarah
Pembina Kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi BBPPMPV

Bisnis dan Pariwisata tahun 2021 adalah Kepala Balai Besar Pengembangan
Penjaminan Mutu Pendidikan Vokasi Bisnis dan Pariwisata, Sabli, S.H., M.H.
B. Penanggung Jawab
Penanggung Jawab Kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata tahun 2021 adalah Nana Halim, S.E., M.M., Kepala
Bagian Tata Usaha Balai Besar Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan
Vokasi (BBPPMPV) Bisnis dan Pariwisata.
C. Kepanitiaan
Kepanitiaan pada Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi BBPPMPV Bisnis
dan Pariwisata tahun 2021 terdiri dari beberapa bidang tugas sebagai berikut:
• Ketua • Admin LMS

• Sekretaris • Admin Kelas
• Koordinator LMS
D. Waktu dan Tempat
Pelaksanaan Diklat Guru Vokasi bagi guru SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi
TAHAP 1 (Daring)
Tanggal : 10 s.d 19 November 2021
Tempat : Lokasi masing-masing peserta
TAHAP 2 (Luring)
Tanggal : 24 November s.d 4 Desember 2021
Tempat : Golden Boutique Hotel Kemayoran
Alamat: Jl. Angkasa No.1, RT.7/RW.5, Gn. Sahari Utara,
Kecamatan Sawah Besar, Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus
Ibukota Jakarta 10720
E. Strategi Pelatihan/Pembelajaran
Program Kegiatan ini dilaksanakan dengan beberapa tahapan dengan menerapkan

sistem blended (Online/Daring, dan tatap muka). Metodologi pembelajaran yang
digunakan dalam proses kegiatan ini adalah konstruktivisme, andragogy, aktivitas
dengan menerapkan diskusi kasus, penugasan, ceramah, dan kerja kelompok.
F. Skenario Kegiatan
Pemanfaatan waktu secara efektif dilakukan untuk mewujudkan hasil yang dapat
dipertanggungjawabkan dengan menerapkan skenario kegiatan sebagai berikut:
Pembukaan Pembelajaran Pembelajaran Penutupan

Daring Luring
•Kebijakan •Pre Test •Materi •Evaluasi

Program •Materi Program Penyelenggara
•Penjelasan Program Keahlian an
Teknis Keahlian •Visitasi •Sertifikat
Industri
•Action Plan
•Post Test
Keterangan:
• Acara Pembukaan Diklat secara daring melalui Zoom dilanjutkan dengan paparan
kebijakan dan penjelasan teknis kegiatan.
• Pembelajaran Daring, dilaksanakan 3 Jam Pelajaran setiap harinya secara individu

dan mandiri dalam jaringan (daring/online), dengan metode sinkronus dan
asinkronus menggunakan Learning Management System (LMS).
• Pembelajaran Tatap Muka (luring) di BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata yang dipandu
oleh fasilitator dan panitia diklat diakhiri dengan Post Test dan Evaluasi
Penyelenggaraan.
• Seremonial Penutupan kegiatan secara resmi dilaksanakan di BBPPMPV Bispar

dilanjutkan dengan pemberian Sertifikat Diklat kepada peserta yang memenuhi
persyaratan.
G. Jadwal Pelaksanaan
Program : Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi
Tahap : Pembelajaran Daring (Online)
Periode : 10 s.d 19 November 2021
Hari ke
Hari/Tgl
No. Waktu
Hari ke 1 11 – 19 November
1. 08.00 – 08.45
2. 08.45 – 09.30 Pembukaan

• Penjelasan Teknis LMS
Kebijakan
3. 09.30 – 10.15
Progrm • Tes Awal
10.15 – 10.30 Coffee Break
• Pembelarajan melalui LMS
Penjelasan
4. 10.30 – 11.15
Teknis
5. 11.15 – 12.00
Program : Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi
Tahap : Pembelajaran Tatap Muka (luring)
Periode : 24 November s.d 4 Desember 2021
Minggu ke-1
No. Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu

22 23 24 25 26 27 28
1. 08.00 – 08.45 Reg 2 3 3
2. 08.45 – 09.30 PA 2 3 4
3. 09.30 – 10.15 KP 2 3 4
10.15 – 10.30 Coffe Break
4 10.30 – 11.15 PT 2 3 4
5 11.15 – 12.00 Sda 2 3 4
11.45 – 13.00 ISTIRAHAT
6. 13.00 – 13.45 Reg 1 2 3 4
7. 13.45 – 14.30 Sda 1 2 3 4
8. 14.30 – 15.15 Sda 2 2 3 4
9. 15.30 – 16.15 Reg 2 2 3 4
10. 16.15 – 17.00 Reg 2 3 3 4
KETERANGAN:
PA : Pembukaan
KP : Kebijakan Progarm
PT : Penjelasan Teknis
1 : Narasumber Industri
2 : Mengelola Kartu Piutang
3 : Mengelola Kartu Utang
4 : Mengelola Kartu Persediaan
Minggu ke-2
No. Waktu
Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu
29 30 1 2 3 4
1. 08.00 – 08.45 4 5 6 6 5 EV
2. 08.45 – 09.30 4 5 6 6 5 PU
3. 09.30 – 10.15 4 5 6 6 5
4 10.30 – 11.15 4 5 6 6 7
5 11.15 – 12.00 4 5 6 6 7
11.45 – 13.00 ISTIRAHAT
6. 13.00 – 13.45 4 5 6 6 7
7. 13.45 – 14.30 4 5 6 6 7
8. 14.30 – 15.15 5 5 6 6 Post
9. 15.30 – 16.15 5 5 6 6 Swab
10. 16.15 – 17.00 5 5 6 6 Swab
KETERANGAN:
4 : Mengelola Kartu Persediaan

5 : Mengelola Kartu Aset Tetap
6 : Visitasi Industri
7 : Action Plan
Post : Tes Akhir
Swab : Pelaksanaan Swab untuk kepulangan
EV : Evaluasi Penyelenggaraan
PU : Penutupan
H. Tata Tertib Akademis
1. Peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara yang telah ditetapkan sebagaimana

tercantum pada jadwal kegiatan
2. Peserta diwajibkan mengisi daftar hadir setiap hari
3. Peserta harus hadir 10 (sepuluh) menit sebelum kegiatan tatap muka/online dan di
industri dimulai
4. Peserta diwajibkan berpakaian rapih dan sopan.
5. Keperluan mengenai pelayanan dan atau materi akademik diberikan oleh panitia
6. Selama kegiatan berlangsung peserta, fasilitator/penyaji dan panitia dilarang
merokok serta menonaktifkan nada dering telepon seluler / HP (aktifkan profil silent).
7. Kamera di aktifkan pada saat kegiatan Online.
I. Tata Tertib Peserta Pelatihan
1. Pada waktu datang di tempat harus segera mendaftarkan diri kepada petugas
pendaftaran (panitia)
2. Mengisi dan menandatangani formulir/dokumen kegiatan.
3. Peserta wajib melaksanakan pengaturan tempat yang telah ditentukan oleh panitia
penyelenggara.
4. Peserta memperoleh bahan-bahan pelatihan yang telah disediakan oleh panitia.
5. Apabila hendak meninggalkan tempat, peserta wajib meminta izin panitia dan
narasumber
6. Peserta wajib mengetahui jadwal penyediaan konsumsi sebagaimana yang
disediakan oleh panitia/pihak penyedia.
7. Apabila ada peserta yang sakit, segera menghubungi panitia untuk segera diberikan
pertolongan.
8. Peserta diharap ikut menjaga dan memelihara kebersihan, baik perlengkapan
maupun dilingkungannya.
9. Peserta wajib mengikuti protokol kesehatan yang telah ditetapkan oleh pemerintah,
seperti selalu memakai masker selama kegiatan berlangsung, menjaga jarak, dan
mencuci tangan.
10. Selama kegiatan berlangsung, akan dilakukan beberapa kali Swab Antigen sebagai
screening awal untuk mencegah penyebaran virus Covid-19.
11. Apabila ada peserta/panitia terindikasi dengan virus Covid-19, akan dilakukan
penanganan sesuai dengan protokol kesehatan yang berlaku.
J. Anggaran Biaya
Anggaran biaya untuk kegiatan pelatihan ini bersumber dari APBN – DIPA BBPPMPV
Bisnis dan Pariwisata Tahun 2021.
BAB
EVALUASI
3
A. Penilaian Peserta
Penilaian pada kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

dilakukan secara komprehensif untuk menjamin kegiatan terlaksana dengan
baik, transparan, terukur dan berkualitas. Penilain ini merupakan gabungan dari
penilaian diklat secara daring dan secara luring. Penilaian terdiri dari penilaian
peserta, penilaian fasilitator, dan penilaian terhadap penyelenggara.
1. Tujuan Penilaian
Penilaian terhadap peserta bertujuan untuk mengukur kompetensi peserta

melalui ketercapaian indikator kompetensi dan keberhasilan tujuan program.
Penilaian dilaksanakan untuk mengukur tingkat penguasaan kompetensi
sesuai dengan kompetensi yang dipelajari.
2. Penilaian Terhadap Peserta
a. Diklat Daring
i. Nilai Sikap (NS)

Penilaian sikap dimaksudkan untuk mengetahui sikap peserta pada
aspek kerjasama, disiplin, tanggungjawab, dan keaktifan. Sikap-sikap
tersebut dapat diamati pada saat menerima materi, presentasi tugas
dalam melaksanakan tugas individu dan kelompok, mengemukakan
pendapat dan bertanya jawab, serta saat berinteraksi dengan fasilitator
maupun peserta lain. Pengamatan sikap dilakukan mulai awal sampai
akhir kegiatan secara terus menerus. Nilai akhir aspek sikap merupakan
kesimpulan fasilitator yang diperoleh dari hasil pengamatan sikap
peserta selama kegiatan.
ii. Nilai Keterampilan (NK)

Penilaian keterampilan dimaksudkan untuk mengetahui kemampuan
peserta dalam mendemonstrasikan pemahaman dan menerapkan
pengetahuan yang diperoleh maupun keterampilan yang mendukung
kompetensi dan indikator. Penilaian keterampilan menggunakan
pendekatan penilaian autentik mencakup bentuk tes dan non tes.
Penilaian aspek keterampilan dilakukan oleh fasilitator melalui
penugasan individu dan/atau kelompok yang diselesaikan oleh peserta
saat belajar mandiri terstruktur. Komponen yang dinilai dapat berupa
hasil Lembar Kerja dan/atau hasil praktik sesuai dengan yang tertuang
dalam LMS dan aktivitas industri.
Nilai Akhir untuk Diklat Daring adalah:
Nilai Akhir (NA) = (NS x40%)+(NK x60%)
b. Diklat Luring
Penilaian peserta Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi
meliputi penilaian sikap, keterampilan dan pengetahuan. Nilai Akhir
diperoleh dari rata-rata ketiga komponen tersebut.
Nilai Akhir (NA) peserta Program Pendidikan dan Pelatihan Guru

Vokasi secara luring diperoleh dengan formula sebagai berikut:
Nilai Akhir untuk Diklat Luring adalah:
NA = [{(NS x 40%) + (NK x 60%)} x 70%] + [TA x 30 %]
Untuk kelulusan peserta Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

merupakan gabungan dari nilai diklat Daring dan Luring dengan formula sebagai
berikut:
NA = [40% Nilai Daring] + [60% Luring]
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
NS = Nilai Sikap
NK = Nilai Keterampilan
TA = Nilai Tes Akhir
Adapun predikat yang dipakai adalah sebagai berikut:
Tabel 4.1 Predikat dari Nilai Akhir
Angka Predikat
≥ 90 – 100 Amat Baik
≥80 – 89.99 Baik
≥70 – 79.99 Cukup
≥60 – 69.99 Sedang
< 59.99 Kurang
Peserta akan mendapatkan Sertifikat Industri dan Surat Tanda Tamat

Pendidikan dan Pelatihan (STTPP) apabila memperoleh nilai dengan predikat
minimal Cukup.
3. Penilaian Terhadap Fasilitator/ Mentor
Penilaian terhadap fasilitator adalah penilaian yang dilakukan oleh peserta

pada saat fasilitator melaksanakan tugas mengelola pembelajaran pada setiap
materi pembelajaran. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar
pengamatan dengan skala penilaian 1-4. Adapun unsur-unsur yang dinilai
meliputi:
1) Penguasaan Materi
2) Keaktifan memfasilitasi proses pembelajaran
3) Keaktifan memonitor pelaksanaan pembelajaran
4) Keaktifan memberi motivasi kepada peserta
5) Kejelasan penyampaian penyelesaian tugas bagi peserta
6) Pemberian umpan balik terhadap lembar kerja yang diunggah oleh peserta
7) Kemampuan berinteraksi atau berkomunikasi fasilitator atau mentor dengan
peserta
8) Keaktifan dalam memberikan tanggapan/solusi terhadap masalah terkait

materi yang dihadapi oleh peserta secara synchronous maupun asynchronous
9) Kejelasan penyampaian tanggapan atas pertanyaan atau permasalahan yang
disampaikan oleh peserta
10) Memberikan solusi terkait pembelajaran terhadap peserta
4. Penilaian Penyelenggaraan Kegiatan Diklat Daring
Penilaian terhadap penyelenggaraan kegiatan dilakukan terhadap pencapaian

sasaran mutu penyelenggara. Adapun unsur-unsur yang dinilai meliputi:
1) Kejelasan Informasi Kegiatan

2) Kemudahan izin dari sekolah untuk mengikuti kegiatan
3) Kemudahan penggunaan aplikasi LMS
4) Kesesuaian isi pelatihan daring dengan pekerjaan
5) Kejelasan video dan audio
6) Kualitas materi pelatihan
7) Pelaksanaan kegiatan daring secara keseluruhan
8) Kemampuan untuk menerapkan pada pekerjaan
9) Kesesuaian materi dengan tujuan program
10) Sistimatika materi diklat
11) Kesesuaian alokasi waktu pelaksanaan
12) Keterkinian informasi yang diberikan (Up to Date)
13) Kesesuaian Materi dengan kebutuhan pembelajaran di Sekolah
B. Sertifikasi
1. Peserta yang telah menyelesaikan rangkaian pelatihan pada setiap siklus dan
mendapatkan nilai dengan predikat minimal Cukup, akan memperoleh
Sertifikat Tanda Tamat Pendidikan dan Pelatihan (STTPP).
2. Peserta yang mengikuti Proses Kegiatan Industri akan diberikan sertifikat
industri bagi yang memenuhi persyaratan.
BAB
BAB PENUTUP
44
K
eberhasilan penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi
BBPPMPV Bisnis dan Pariwisata tahun 2021 sangat bergantung pada
kesungguhan dan partisipasi aktif seluruh komponen yang terlibat dalam
kegiatan ini. Hasil-hasil yang dicapai khususnya kemampuan peserta dalam
memahami kompetensi dibidangnya akan memberikan pengaruh terhadap agenda,
materi, dan strategi penerapan yang dilakukan oleh guru nantinya. Kondisi seperti ini
pada gilirannya dapat meningkatkan keberhasilan Kompetensi secara keseluruhan
menuju peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Panduan penyelenggaraan kegiatan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam

pelaksanaan. Semoga panduan ini dapat memudahkan petugas, panitia, dan peserta
dalam mengikuti rangkaian kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi
Bisnis dan Pariwisata tahun 2021 Program Keahlian Kompetensi Keahlian Akuntansi
Klaster Pengelolaan Kartu Utang, Piutang, Persediaan dan Aset Tetap. Selain itu
dengan panduan ini diharapkan tujuan serta target yang telah ditetapkan dapat
tercapai secara optimal.
DAFTAR NAMA PESERTA
Bidang Keahlian : Kompetensi Keahlian Akuntansi Klaster Pengelolaan Kartu Utang,

Kelas : A
No Provinsi Kab. / Kota Nama Unit Kerja
EMIL GUSMUNADI
1
Aceh Kab. Aceh Utara POHAN SMK NEGERI 1 LHOKSUKON
2 Bali Kab. Gianyar NI KADEK ERAWATI SMKN 1 MAS UBUD
3 Banten Kab. Lebak Ina purlaelise SMKN 1 BAYAH
4 Banten Kab. Tangerang ATEP DARMAWAN SMKN 8 KABUPATEN TANGERANG
5 DI Yogyakarta Kab. Gunung Kidul DWI YULI MUSI RAHAYU SMKN 1 WONOSARI
Kota Jakarta ATIENA SUDWIHARMI
6
DKI Jakarta Selatan PERTIWI SMKN 6 JAKARTA
7 DKI Jakarta Kota Jakarta Timur UUN KURNIASIH SMKS PASKITA GLOBAL
Siti Suraiyah
8
Gorontalo Kab. Gorontalo Lambanaung SMKN 1 BATUDAA
9 Jambi Kab. Tebo EVI NOVALIA SMKN 2 TEBO
10 Jawa Barat Kab. Bandung Anisa SMK PASUNDAN 1 BANJARAN
11 Jawa Barat Kab. Ciamis AGUNG HERMAWAN SMKS PGRI CIKONENG
12 Jawa Barat Kab. Cirebon Julekha SMKN 1 JAMBLANG
13 Jawa Barat Kab. Garut WINNA ISLAMIYATHI SMKN 6 GARUT
14 Jawa Tengah Kab. Banyumas CHUSNUL UMI AZIZAH SMKN KEBASEN
15 Jawa Tengah Kab. Banyumas Wiwi Yunianti SMKN 1 BANYUMAS
16 Jawa Tengah Kab. Blora Eko Sudaryanto SMKN 1 JATI
17 Jawa Tengah Kota Semarang Ervina Wardani SMK NEGERI 09
ANIK GUNAWANTI
18
Jawa Timur Kab. Bangkalan ISKANDANI SMKN 1 BANGKALAN
19 Jawa Timur Kota Surabaya Kusriatin SMKN 10 SURABAYA
LINDA SAVITRI JULI
20
Jawa Timur Kota Surabaya DONATIRIEN SMKN 4 SURABAYA

Kelas : B
1 Jawa Timur Kab. Pacitan PRAMUDA ALI FAIZIN SMKN NGADIROJO

Kalimantan
2
Selatan Kab. Kotabaru Yuli Handayani SMKN 1 KOTABARU
3 Kalimantan Timur Kab. Berau SOPYAN ALWI SMKN 1 BERAU
4 Kalimantan Utara Kab. Nunukan Ayu Elia Budi SMK NEGERI 1 TULIN ONSOI
Kota Tanjung SMK NEGERI 1
5
Kepulauan Riau Pinang LAILATUL FAREHAH TANJUNGPINANG
Kota Bandar
6
Lampung Lampung Yulita.Za SMKS TRI KARYA UTAMA
Kab. Maluku
7
Maluku Tenggara NURCAYA SMK NEGERI 1 LANGGUR
Kab. Halmahera SMK MUHAMMADIYAH
8
Maluku Utara Barat YENI HALMAHERA BARAT
Nusa Tenggara
9
Timur Kab. Belu Robertha hoar berek SMKN 1 ATAMBUA
10 Papua Kab. Merauke Winarti SMKN 1 Merauke
11 Riau Kab. Indragiri Hulu EDI PURNOMO SMKN 1 LUBUK BATU JAYA
12 Riau Kab. Pelalawan SUYENTRI SMKN 1 PANGKALAN LESUNG
13 Sulawesi Selatan Kota Makassar SRI SULASTRI TJARONGE SMKN 1 MAKASSAR
14 Sulawesi Tengah Kota Palu Muhammad Rizal Azis SMKN 2 Palu
15 Sulawesi Tenggara Kota Kendari SUARDI SMKN 1 KENDARI
Kab. Kepulauan
16 Siau Tagulandang
Sulawesi Utara Biaro NURMIATI NGURAWAN SMKN 1 TAGULANDANG UTARA
17 Sumatera Barat Kab. Pesisir Selatan DESWITA RITA SMKN 1 PAINAN
18 Sumatera Barat Kota Padang Murfidayanti SMKN 3 PADANG
19 Sumatera Selatan Kab. Banyuasin FAUZI SMKN 1 SUAK TAPEH
20 Sumatera Utara Kab. Langkat Siswon SMKN 1 TANJUNG PURA

Kelas : C
1 Aceh Kota Banda Aceh Nurellysa SMKN 1 BANDA ACEH

2 Bali Kab. Buleleng Luh Putu Yuliastri SMKN 1 TEJAKULA
3 Banten Kab. Pandeglang DHINIK RAHAYU SMKN 8 PANDEGLANG
4 DI Yogyakarta Kab. Kulon Progo Siti Noor Fitriana SMK NEGERI 1 GIRIMULYO
5 DKI Jakarta Kota Jakarta Pusat YENNYAKMALIA SMKN 14 JAKARTA
6 Jambi Kab. Muaro Jambi LENDI HUTAHAEAN SMKN 3 MUARO JAMBI
7 Jawa Barat Kab. Sumedang Lilis Resmiati SMKN 2 SUMEDANG
8 Jawa Tengah Kab. Klaten ANIK TRIHARJANI SMKN 1 PEDAN
9 Jawa Timur Kab. Madiun KHUSNUL HIDAYATI SMKN 2 JIWAN
Kalimantan Kab. Hulu Sungai
10
Selatan Tengah Ainun Jariah SMKN 1 BARABAI
Kalimantan Kab. Kotawaringin
11
Tengah Timur Leny Aprianty SMKN 3 SAMPIT
Kalimantan
12
Timur Kota Balikpapan Muhammad Akbar Idris SMKN 2 BALIKPAPAN
Kepulauan
13
Riau Kab. Bintan MELINA TRI JUNAINI SMK NEGERI 1 TANJUNGPINANG
Kota Bandar
14
Lampung Lampung DESTAMRINI SMK N 9 BANDAR LAMPUNG
15 Maluku Kota Ambon Welna Alfons SMKN 1 AMBON
Sulawesi
16
Selatan Kota Makassar CHRISTINA ENI YUNUS SMKN 1 MAKASSAR
Sulawesi
17
Tenggara Kota Kendari Tutriani SMKN 6 KENDARI
Sumatera
18
Barat Kota Solok DIANNA WARDY SMKN 1 SOLOK
Sumatera
19
Selatan Kota Palembang Eti Wahyuningsih SMK NEGERI 03 PALEMBANG
Sumatera
20
Utara Kota Binjai Susanti Siregar SMKN 1 BINJAI

Panduan Vks - Akuntansi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Panduan Vks - Akuntansi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

Klaster Pengelolaan Kartu Utang,

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN GURU VOKASI

Kompetensi Keahlian Akuntansi

Periode: 10 November s.d 04 Desember 2021

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

BALAI BESAR PENGEMBANGAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN VOKASI

Kompetensi Keahlian Akuntansi

Periode: 10 November s.d 04 Desember 2021

Dr. Akhirudin, S.H., S.Pd., M.Pd. Koordinator

Zulfikar,ST, MKKK Sub Koordinator

Guru dan Tenaga Kependidikan sebagai tenaga profesional mempunyai fungsi,

Depok, November 2021

Sabli, S.H., M.H.

KATA PENGANTAR ............................................................................................................................. vi

Salah satu arah kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan adalah

Program Revitalisasi Pendidikan Vokasi merupakan amanah NAWACITA dan

Menindaklanjuti Instruksi Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2016

Program ini diharapkan dapat meningkatkan kompetensi guru yang memenuhi

(KKNI) Level IV pada kompetensi keahlian

D. Hasil Yang Diharapkan

E. Sasaran dan Kriteria Peserta

Struktur Program Daring (30 JP)

Struktur Program Luring (88 JP)

No. Kegiatan Tujuan Materi

2. Mengelola Kartu Melakukan pengelolaan ▪ Konsep Piutang

No. Kegiatan Tujuan Materi

Pembina Kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi BBPPMPV

Penanggung Jawab Kegiatan Program Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

• Ketua • Admin LMS

D. Waktu dan Tempat

Program Kegiatan ini dilaksanakan dengan beberapa tahapan dengan menerapkan

Pembukaan Pembelajaran Pembelajaran Penutupan

•Kebijakan •Pre Test •Materi •Evaluasi

• Pembelajaran Daring, dilaksanakan 3 Jam Pelajaran setiap harinya secara individu

• Seremonial Penutupan kegiatan secara resmi dilaksanakan di BBPPMPV Bispar

Program : Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

Tahap : Pembelajaran Daring (Online)

Periode : 10 s.d 19 November 2021

2. 08.45 – 09.30 Pembukaan

Program : Pendidikan dan Pelatihan Guru Vokasi

Tahap : Pembelajaran Tatap Muka (luring)

Periode : 24 November s.d 4 Desember 2021

No. Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu

1. 08.00 – 08.45 Reg 2 3 3

10.15 – 10.30 Coffe Break

5 11.15 – 12.00 Sda 2 3 4

11.45 – 13.00 ISTIRAHAT

6. 13.00 – 13.45 Reg 1 2 3 4

7. 13.45 – 14.30 Sda 1 2 3 4

8. 14.30 – 15.15 Sda 2 2 3 4

15.15 – 15.30 Coffe Break

9. 15.30 – 16.15 Reg 2 2 3 4

10. 16.15 – 17.00 Reg 2 3 3 4

10.15 – 10.30 Coffe Break

11.45 – 13.00 ISTIRAHAT

8. 14.30 – 15.15 5 5 6 6 Post

15.15 – 15.30 Coffe Break

9. 15.30 – 16.15 5 5 6 6 Swab

10. 16.15 – 17.00 5 5 6 6 Swab

4 : Mengelola Kartu Persediaan

H. Tata Tertib Akademis

1. Peserta diwajibkan mengikuti seluruh acara yang telah ditetapkan sebagaimana

I. Tata Tertib Peserta Pelatihan